№ Conference TSPU (2021): Central Asian Research Journal For Interdisciplinary Studies
№ Conference TSPU (2021): Central Asian Research Journal For Interdisciplinary Studies
Опубликован:
30-05-2022
Статьи
541-546
327
164
O`smirlik davrida kasbiy niyatlar shakllanishning psixologik xususiyatlari
Maqolada kasbiy niyatlar shakllanishining psixologik xusussiyatlari, kasbiy faoliyatni amalga oshirish darajasidagi ijtimoiy rivojlanish mezonlari hamda o`smirlarning kasb tanlashga doir psixologik ma`lumotlar berilgan.
408-415
139
165
O'qituvchining deontologik kompetentliginirivojlanish masalasiga nazariy va metodologik yondashuvlar
O'qituvchining deontologik kompetentliginirivojlanish
masalasiga nazariy va metodologik yondashuvlar
masalasiga nazariy va metodologik yondashuvlar
416-421
116
33
Социально-психологические факторы ролевого поведения детей и подростков в ситуации буллинга
В статье анализируется феномен буллинга как социально- психологического явления современного общества. Также обосновывается необходимость изучение детерминант и разработка концепции превенции буллинга.
422-428
127
40
Ўқувчиларда китобхонлик маданияти намоён бўлишининг психологик хусусиятлари
Мазкур мақолада “Китоб – беғараз ўқитувчи” эканлигини ҳисобга олиб, ўқувчиларда альтруистик мотивларни шакллантиришда китоб мутолааси ўрни ва китобхонлик маданиятидан фойдаланиш самарадорлиги таҳлил қилинади.
443-449
268
52
Talabalarda o`z-o`ziga bo`lgan ishonch va ishonchsizlik hissini o`rganishning nazariy va amaliy ahamiyati
Ushbu maqola eng dolzarb muammolardan biri bo'lgan talabalarning o'ziga ishonch va o'ziga ishonchsizlik muammosini nazariy va amaliy jihatdan o'rganishga bag'ishlangan. O'ziga ishonch - bu faoliyat va muloqotning samaradorligini, ijtimoiy muhitga moslashish muvaffaqiyatini ta'minlaydigan shaxsiy xususiyatdir. Maqolada oliy o'quv yurtlari talabalarida o'ziga ishonch va o'ziga ishonchsizlikning psixologik xususiyatlari tasvirlangan.
450-455
191
52
Talabalik davrida ijtimoiy intellekt shakllanishining pedagogik shart-sharoitlari
Maqolada talabalik davrida ijtimoiy intellektni shakllantirishda ijtimoiy muhitning o‘rni, ularning bilim olish va jamiyatdagi o‘rnini belgilab beruvchi pedagogik-psixologik ahamiyati haqida so‘z boradi.
456-462
248
103
Talabalarda innovatsion tafakkur rivojlanishiga ta`sir ko'rsatuvchi ijtimoiy psixologik omillar
Ushbu maqolada shaxsning shakllanishidagi aqliy operatsiyalar, uning shakllanishidagi ijtimoiy-psixologik omillar, innovatsion faoliyat va uning inson hayotidagi ahamiyati haqida so'z boradi.
491-496
479
56
Bo‘lajak o‘qituvchilarda kommunikativ kompetentlilikni shakllantirish aspektlari
Ushbu maqola bo'lajak o'qituvchilarda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish uchun interfaol texnologiyalarni ishlab chiqish, integratsiyalashgan o'quv muhitini yaratishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirishga bag'ishlangan.
497-502
267
58
Talabalik davrida tolerantlik tafakkurini shakllantirishning ijtimoiy-psixologik muammolari
Ushbu maqolada talabalar muhitida tolerant tafakkurni kuzatish xususiyatlari, shuningdek, uning ijtimoiy-psixologik muammolari haqida fikr va mulohazalar keltirilgan.
503-509
159
76
Talabalarni ma’rifatparvar mutafakkirlar qarashlari asosida kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish pedagogik muammo sifatida
Ushbu maqolada talabalarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish borasida mutafakkirlarning tarbiyaviy qarashlari va ularning yondashuvlari hamda ularning ahamiyati va zarurligi haqida ma’lumotlar keltirilgan.
510-514
1121
216
O’quvchilarda shaxslararo munosabat madaniyatini rivojlantirish
Ushbu maqolada talabalar o'rtasida shaxslararo munosabatlar madaniyatini shakllantirish haqida so'z boradi.
515-522
426
247
Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda empatiya namoyon bo‘lishining psixologik xususiyatlari
Ushbu maqolada yosh o'quvchilarda empatiya namoyon bo'lishining psixologik jihatlari, empatiya tushunchasining mazmuni va uning psixologik xususiyatlari haqida nazariy va amaliy g'oyalar ilgari surilgan.
523-528
65
29
Самостоятельная деятельность в учебной деятельности варианты психокоррекции
В статье рассматриваются важность учебной мотивации в процессе самоактивации, психологические взгляды зарубежных психологов, а также важные аспекты самоактивации в учебной деятельности. Также имеется
информация о влиянии уровня сформированности учебной мотивации на систему самоактивации личности
информация о влиянии уровня сформированности учебной мотивации на систему самоактивации личности
529-535
62
39
Психологическая личность детей с ограниченными возможностями как проблема
В тезисе рассматривается, что формирование личности детей с ограниченными возможностями как личности будет кардинально меняться на каждом этапе, потребности будут увеличиваться
551-556
81
37
Негативный "после психической травмы" у подростков психологические факторы устранения последствий
Если обратить внимание на посттравматическую ситуацию, то можно увидеть, что в большинстве случаев существует латентный (латентный) период. Этот латентный период также называют «периодом нерешительности» для подростков при принятии решения
582-592
90
322
Стрессоустойчивость у военнослужащих диагностические проблемы обнаружения
В данном тезисе дается теоретическая информaция о методологических основах диагностики стресса и стрессоустойчивости, которые являются одними
из основных проблем в обучении военносужащих.
из основных проблем в обучении военносужащих.
401-407
125
28
Bo‘lajak logopedlarni kasbiy tayyorlashda kompetensiyaviy yondashuv
Ilm-fan jadal rivojlanib borayotgan zamonaviy axborot maydonida yuqori malakali mutahassislarni sifatli kasbiy tayyorlash jamiyat oldida turgan dolzarb masalalardan biri bo‗lib qolmoqda. Ijtimoiy va madaniy muhitda sodir bo‗layotgan jarayonlar, jamiyatdagi o‗zgarishlar, zamonaviy inson mentalitetining sayqallanib borishi kadrlash tayyorlash sifatiga bo‗lgan talablarning ortishini taqozo qiladi.
570-577
95
32
Психологические особенности формирования психологического иммунитета безопасности у людей в экстремальной ситуации
В статье описываются механизмы формирования психологического иммунитета безопасности у людей попавших в экстремальные ситуации
588-592
82
296
Разрешение конфликтов, возникающих в коллективе учащихся эффективные способы достижения
Сегодня концепция разрешения конфликтов, их предотвращения, бесконфликтной жизни и организованности учащихся в педагогическом
процессе, ее социально-педагогическое содержание и важность широко изучаются на практике во всем мире.
процессе, ее социально-педагогическое содержание и важность широко изучаются на практике во всем мире.
601-608
48
21
Учет специфических особенностей реагирования лиц с ограниченными возможностями здоровья в экстремальных ситуациях
Понимания эмоциональной регуляции в сочетании с возможностями наглядно действенного,нагляднообразного мышления дает возможность в оценки верного адекватного либо адаптационно выгодного поведения.
613-618
124
35
Кризисы в семьях влияние молодежи на семейную жизнь как процесс адаптации
Семья - это место воспитания - изучения причин кризисов в семье и психологических особенностей их устранения, и в будущем каждая семья в нашем обществе будет физически и психологически здоровой, духовно зрелым поколением и социальной семьей. Суть крепкого семейного воспитания, формирования человека, готового к жизни, заключается в формировании этих направлений социального воспитания детей в физическом, нравственном,
интеллектуальном, эстетическом, трудовом, экологическом, экономическом, водном
интеллектуальном, эстетическом, трудовом, экологическом, экономическом, водном
623-629
64
213
Методы оказания практической психологической помощи в экстремальных ситуациях
На протяжении веков было много крупных чрезвычайных ситуаций природного и антропогенного характера. Однако концепция, полностью охватывающая экстремальные кризисы и чрезвычайные ситуации, в науке еще
не внедрена. В таких острых и неожиданных ситуациях важно не только дать объективную оценку ситуации, но и заставить людей понять, осмыслить ситуацию и учесть свое поведение
не внедрена. В таких острых и неожиданных ситуациях важно не только дать объективную оценку ситуации, но и заставить людей понять, осмыслить ситуацию и учесть свое поведение
641-647
88
27
Основные направления создания мультимедийных технологий по развитию словарного запаса дошкольников с общим недоразвитием речи
В статье рассмотрены основные направления создания мультимедийных технологий по развитию словарного запаса дошкольников с общим недоразвитием речи, которые основаны на инновационных педагогических технологиях применяемых в образовании
648-654
74
32
Дизартрия, характерная для нарушения речи симптомы
В данной статье описаны основные симптомы дизартрического расстройства речи: особенности общей и мелкой моторики, артикуляционного речевого аппарата и звукового произношения
669-675
72
47
Дети с дефектами речи особенности семей, в которых они воспитываются
Особое внимание уделялось расширению сети дошкольных образовательных учреждений и кардинальному улучшению условий для полноценного интеллектуального, эстетического и физического развития детей в этих учреждениях, значительному увеличению охвата детей дошкольным образованием и обеспечению доступа к нему, повышению квалификации учителя и профессионалы
676-682
81
288
Дети дошкольного возраста познавательные психологические особенности развития
В статье описаны психологические особенности познавательного развития дошкольников, проблемы его развития и условия, которые эффективно на него влияют
698-705
268
55
Особенности социальной адаптации детей с детским церебральным параличом
В статье рассматриваются клинические проявления и, как следствие, психологические особенности подростков с ДЦП,препятствующие успешной социальной адаптации в условиях интегрированного обучения. Наряду с этим, раскрываются барьеры на пути к интеграции, не зависящие от личностных особенностей людей с ОВЗ
714-722
101
68
В профессиональном шоке будущих психологов роль эмпатии
В статье раскрываются научно-теоретические данные и взгляды, разработанные современными исследователями, а также психологические аспекты проявления эмпатии у человека, особенно у будущих психологов
729-735
79
38
Причины формирования профессиональной деформации у педагогов отличительные особенности
Концепция предотвращения формирования профессиональной деформации у представителей различных сфер деятельности отражает теоретическую и практическую готовность личности к осуществлению
профессиональной деятельности и высокий уровень квалификации. В статье расскрываются своеобразности формирования профессиональной деформации у педагогов
профессиональной деятельности и высокий уровень квалификации. В статье расскрываются своеобразности формирования профессиональной деформации у педагогов
748-755
81
22
Характеристики позитивного мышления будущего педагога
В статье представлен глубокий теоретический анализ литературы по проблеме позитивного мышления. В статье также содержится обзор фундаментальных работ ученых по изучаемой тематике, представлены основные положения и результаты исследований позитивного мышления.
756-766
266
75
Актуальные проблемы современной специальной педагогики находящиеся в сфере внимания современных ученых и практиков узбекистана
В статье освещается актуальные проблемы современной специальной педагогики находящиеся в сфере внимания современных ученых и практиков Узбекистана
197-203
242
121
Замонавий шахснинг ижтимоий -психологик тавсифи Э. Ғ. Ғозиев талқинида
Шахсни тасвирламаган инсонни, мутафаккирни ёки давлат арбобини учратиш қийин бўлса керак. Ўқитувчи (Э.Ғозиев) шахс таърифига объектив психология фанининг моҳияти нуқтаи назаридан ёндашганини кўрамиз.
33-39
150
30
IN THE PEDAGOGICAL TEAM IN THE RESEARCH OF FOREIGN PSYCHOLOGISTS THE ISSUE OF THE PSYCHOLOGICAL ENVIRONMENT
The positive psychological environment in pedagogical communities affects the quality of education
is theoretical and is one of the important components that serve to improve
is a practically undeniable fact. Positive psychological environment in the team
not only pedagogical responsibilities, but any work team, if any
The groundwork is laid for the quality of the tasks set. Another issue
There is also the important aspect, which is that the members of the work team are from their profession
satisfaction.
is theoretical and is one of the important components that serve to improve
is a practically undeniable fact. Positive psychological environment in the team
not only pedagogical responsibilities, but any work team, if any
The groundwork is laid for the quality of the tasks set. Another issue
There is also the important aspect, which is that the members of the work team are from their profession
satisfaction.
18-25
103
21
Ислом таълимотида бошқарувчи шахси муаммосининг психологик талқини
Мақолада ислом таълимотидаги диний-психологик хусусиятлар, бошқарувчи шахси ҳақидаги турли қарашлар, ёндашувлар ва таълимотлар таҳлилига бағишланган.
33-39
342
167
Хorij psixologlari tadqiqodlarida pedagogik jamoada psixologik muhit masalasining qo‘yilishi
Ushbu maqolada xorijiy psixologlarning professor-o'qituvchilar tarkibidagi psixologik iqlim muammosini hal qilishdagi yondashuvlari yoritilgan va bu yondashuvlarning mazmuni tahlil qilinadi.
49-54
139
54
Миллий тилнинг этимологик ва психолингвистик хусусиятлари
Ҳозирги вақтда миллий тил хусусиятларини илмий нуқтаи назардан ўрганишга эътибор қаратилмоқда. Мақолада жаргон сўзларнинг маъносининг ортиши ва бу сўзларни ўрганиш зарурати муҳокама қилинади. Улар кундалик жараёнда ишлатиладиган жаргонларни ҳам ўрганадилар. Жаргон сўзлари, ўз жаргонингизни ўрганишнинг аҳамияти ва зарурлигини тушунтиради. Арго сўзларнинг ўзига хос этимологик, психолингвистик хусусиятлари илмий жиҳатдан таҳлил қилинган.
55-67
116
39
Глобаллашув жараёнида миллий бағрикенгликни шакллантириш шарт-шароитлари
Миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенглик демократик жамиятнинг асосий тамойилларидан биридир. Бағрикенглик фуқаролар ўртасида тотувликни таъминлайди, жамиятда табиий равишда юзага келадиган ижтимоий тафовутларнинг кучайишига, ижтимоий зиддиятларнинг пайдо бўлишига йўл қўймайди.
Бугун нафақат мамлакатимизда, балки бутун дунёда миллий бағрикенглик, ўзаро ҳурмат ва ҳамжиҳатлик ҳаётнинг асосий тамойилига айланиб бормоқда. Шу нуқтаи назардан ўқувчиларда миллий бағрикенгликни шакллантириш катта аҳамиятга эга.
Бугун нафақат мамлакатимизда, балки бутун дунёда миллий бағрикенглик, ўзаро ҳурмат ва ҳамжиҳатлик ҳаётнинг асосий тамойилига айланиб бормоқда. Шу нуқтаи назардан ўқувчиларда миллий бағрикенгликни шакллантириш катта аҳамиятга эга.
81-88
394
72
Шарқ мутафаккирларининг оилада фарзандлар таълим- тарбияси борасидаги қарашлари
Ushbu maqolada sharq mutafakkirlarining farzand tarbiyasida ota-onaning asosiy mas’uliyati borligi haqidagi fikrlari muhokama qilinadi. Farzandlar tarbiyasi, eng avvalo, milliy-diniy urf-odat va an’analarimiz, o‘tmish mutafakkirlarimiz tavsiyalari ijobiy samaralar berishi ta’kidlandi. Olimlarimizning bu boradagi ilmiy, falsafiy, psixologik qarashlari keng yoritilgan.
100-106
140
29
Шахснинг аҳлоқий тараққиёти психологик тадқиқотлар предмети сифатида
Мақола шахснинг ахлоқий ривожланиши муаммосига бағишланган. Унда ушбу муаммони ўрганишнинг турли жиҳатлари кўриб чиқилади ва психологик тадқиқотга баъзи ёндашувлар таҳлил қилинади.
107-113
109
30
Замонавий психологияда эгоизмнинг назарий ва методологик масалалари
Мақолада хорижлик ва маҳаллий тадқиқотчиларнинг эгоизм тушунчасининг моҳиятига оид қарашлари муҳокама қилинади. Адабиётларни таҳлил қилиш шуни кўрсатадики, эгоизм ҳозирги кунгача энг кам ўрганилган шахсий хусусиятлардан бири бўлиб қолмоқда ва эгоизмнинг мазмуни ва моҳияти ҳақида илмий ғояларда умумий фикр мавжуд эмас. Бугунги кунда эгоизмнинг моҳиятини ўрганиш ва тушунишда турли хил тенденциялар мавжуд: у шахсий хусусиятлар, характер хусусиятлари ва инстинктлари, шунингдек унинг эҳтиёжлари, йўналиши, қадриятлари билан бир қаторда синоним тушунча ҳисобланади. Кўпгина тадқиқотчилар худбинликни ўрганиш учун аналитик стратегиялардан фойдаланадилар. Бизнинг фикримизча, ушбу тадқиқотлар ушбу хусусиятни яхлит ўрганиш йўлидаги биринчи қадам сифатида қаралиши мумкин.
119-124
163
44
Ахлоқий онг ривожланишининг ижтимоий-психологик хусусиятлари
Мақолада ўсмирлик даврида ахлоқий онгнинг намоён бўлишининг психологик жиҳатлари, ахлоқий онг тушунчасининг мазмуни ва унинг психологик ўзига хослиги ҳақида назарий ва амалий фикрлар илгари сурилган.
125-130
119
46
Аспекты изучения проблем одаренных детей
Одаренный ребенок – это ребенок, выделяющийся яркими, явными, иногда выдающимися достижениями (либо имеющий внутренние предпосылки к таким достижениям) в той или иной деятельности. Сегодня большинство психологов признают, что уровень, качественное своеобразие и характер развития одаренности всегда результат сложного взаимодействия наследственности (природных задатков) и социальной среды. В то же время нельзя игнорировать роль психологических механизмов саморазвития личности.
131-136
98
26
Ёлғончиликнинг мақолларда қораланиши
Мақолада ёлғон шахсиятнинг салбий хусусияти сифатида талқин қилинади.
Халқ оғзаки ижоди дурдоналаридан бўлган мақоллар назарий жиҳатдан таҳлил қилинади.
Халқ оғзаки ижоди дурдоналаридан бўлган мақоллар назарий жиҳатдан таҳлил қилинади.
137-144
221
150
Sharq mutaffakirlarining oilaviy tarbiyada hamkorlik masalalariga oid pedagogik qarashlari tahlili
O‘zbekiston Respublikasi demokratik huquqiy davlat qurish yo‘lidan borib, inson huquq va erkinliklarini ta’minlab, jamiyatni boyitib, jahon hamjamiyatiga integratsiya qilmoqda. Murakkab, ammo foydali ishlarni bajarish, masalan, kamchiliklarni tuzatish, ularni kasbga yo‘naltirish va tayyorlash uchun maxsus tuzatish-pedagogik ishlar orqali takomillashtirish va sog‘lomlashtirish zamonaviy talabdir.
150-156
262
73
Egosentrizm inson xulq atvorining negativ xususiyati sifatida
Maqolada xorijlik olimlarning shaxsiy xususiyat sifatida egosentrizm fenomenining namoyon bo'lishi bo'yicha ilmiy tadqiqotlari tahlili keltirilgan. Xususan, shaxs rivojlanishidagi egosentrizm hodisasining namoyon bo'lishi va uning o'z-o'zini hurmat qilish, o'zini o'zi anglash, xatti-harakatlar namunalari, axloqiy xulq-atvor bilan bog'liqligi yoritilgan.
162-169
126
40
Тасаввуф таълимотида баркамол шахс тарбиясининг психологик хусусиятлари
Мақолада баркамол шахсни тарбиялаш масалалари таҳлил қилинади. Жамият олдига қўйган буюк мақсадларга эришиш учун энг аввало баркамол шахсни тарбиялашдек идеал ғояларга мурожаат қилади. Шу боис аждодларимиз азалдан илм-фан, маърифат, таълим ва тарбияни бебаҳо бойлик бўлмиш инсон камолоти ва миллат тараққиётининг асосий шарти ва кафолати деб ҳисоблаб келган.
170-177
276
44
Психологические особенности супружеских конфликтов в молодых семьях
В статье представлены результаты исследования понимания конфликтных ситуаций молодыми супругами с разной семейной жизнью, что предполагает наличие когнитивного, эмоционально-оценочного и ценностно-ориентированного компонентов.
81
21
THE ISSUE OF ISLAMIC PEOPLE'S PROBLEM PSYCHOLOGICAL INTERPRETATION
In today's age of information technology, physiological power to employees
The tendency to look at it only as a quality has almost lost its significance, because
Highly precision and computerized technologies fulfill this human task
at a relatively low price. However, in developed countries
computer technology is the intellectual competence of leaders and employees,
a leader who cannot replace his potential and skills
Psychological features are also taken into account.
The tendency to look at it only as a quality has almost lost its significance, because
Highly precision and computerized technologies fulfill this human task
at a relatively low price. However, in developed countries
computer technology is the intellectual competence of leaders and employees,
a leader who cannot replace his potential and skills
Psychological features are also taken into account.
219-225
417
162
Abu Аli ibn Sinoning sogʻlom va barkamol shaxsni shakllantirishga oid qarashlari
Inson hissiy va ma’naviy ehtiyojlarni ajrata bilar ekan, bu qobiliyat asta-sekin inson xatti-harakatlariga xos xususiyatga aylanadi. Ibn Sino asarlarida insonning shakllanishida odamlarni o‘rab turgan tashqi muhit alohida o‘rin tutishi, bu tashqi muhit va odamlar nafaqat insonning dunyoni bilishiga, balki ezgulik tarkibiga ham ta’sir etishi ta’kidlanadi. va uning xulq-atvoridagi yomon fazilatlar. Bugungi kunda yosh avlod tarbiyasida olim asarlaridan, uning psixologik qarashlaridan kengroq foydalanish muhim ahamiyat kasb etmoqda.
226-232
286
88
Оилада ота-она ва фарзанд муносабатларининг ўзига хослиги
Мақолада ота-она ва бола муносабатларида юзага келадиган муаммолар, ота-оналарнинг таълимга турли ёндашувлари, шунингдек, ота-оналарнинг хатти-ҳаракатлари моделлари ҳақида сўз боради.
233-238
174
94
Замонавий психологияда лидер шахси моҳиятининг таҳлил этилиши
Муваффақиятли раҳбарликка юқори ақл ва билим, ҳалоллик, соғлом фикр, ташаббускорлик, ўзига ишонч, қоидаларга риоя қилиш, меҳнатсеварлик, ишончлилик, масъулият, ижтимоий фаоллик таъсир қилади.
239-244
142
35
Социально- психологичекие факторы ролевого поведения детей и подростков в ситуации буллинга
В статье анализируется феномен буллинга как социально- психологического явления современного общества. Также обосновывается необходимость изучение детерминант и разработка концепции превенции буллинга.
267-273
304
43
Zamonaviy psixologiyada agressiya haqidagi qarashlar
Ushbu maqolada zamonaviy psixologiyaning asosiy tushunchalaridan biri bo'lgan tajovuzning mavjud psixologik qarashlari tahlil qilinadi.
278-284
515
148
Oilaviy munosabatlar tizimida bola shaxsini shakllanishida tarbiya usullarining ahamiyati
Shaxsning shaxs sifatida kamol topishida, eng avvalo, oila muhim o‘rin tutadi. Oila tarbiyasi - bu shaxsga muayyan jismoniy, aqliy, axloqiy, axloqiy fazilatlarni namoyon etishdagi amaliy pedagogik jarayon; shaxsning jamiyatda yashash uchun zarur qarorga ega bo‘lishini, oilada tarbiya orqali ideal inson shaxsi yetakchi bo‘lishini ta’minlashga qaratilgan chora-tadbirlar majmuidir.
285-293
156
167
Shaxsda hayotiy barqarorlik shakllanishi psixologik muammo sifatida
Psixologik tadqiqotlarda “hayot barqarorligi” tushunchasi keng qo‘llaniladi. Shu bilan birga shuni ta'kidlash kerakki, insonning stressga chidamliligining psixologik jarayonlarini o'rganishda ekstremal vaziyatlardan chiqish va qiyin hayotiy vaziyatlarda shaxsiy rivojlanish ko'nikmalarini rivojlantirish yo'llari, turli xil tushunchalar qo'llaniladi. Ularning barchasi qisman "hayot barqarorligi" tushunchasi bilan bog'liq bo'lib, birinchi navbatda, u insonning turli hayotiy vaziyatlarda foydalanishi mumkin bo'lgan mavjud ichki imkoniyatlarini aks ettiradi.
301-311
59
17
Хориж олимлари тадқиқотларида депрессия тушунчасининг илмий таҳлили
Мақолада инсонларда юзага келадиган депрессив ҳолатлар ва уларнинг юзага келишига сабаб бўлувчи тиббий-психологик омиллар кўрсатиб ўтилган.
Айниқса, депрессия тушунчасига нисбатан хориж олимлари томонидан берилган таърифлар ҳамда уларнинг илмий таҳлиллари келтирилган.
Шунингдек, инсонларда депрессив ҳолатларни шахсда намоѐн бўлишининг асосий белгилар ажратиб кўрсатилган.
Айниқса, депрессия тушунчасига нисбатан хориж олимлари томонидан берилган таърифлар ҳамда уларнинг илмий таҳлиллари келтирилган.
Шунингдек, инсонларда депрессив ҳолатларни шахсда намоѐн бўлишининг асосий белгилар ажратиб кўрсатилган.
316-322
184
116
Шахснинг психологик барқарорлиги психик саломатлик кўрсаткичи сифатида
Мақола инсоннинг психологик барқарорлиги муаммосига бағишланган. У психологик барқарорлик тушунчасининг моҳиятини ўрганади. Шунингдек, у шахснинг психологик барқарорлигининг турли жиҳатларини тавсифлайди.
340-344
154
38
Oила барқарорлигининг ижтимоий -психологик омиллари
Zamonaviy oilaning rivojlanishi nafaqat shaxslarning oiladagi o'rni, balki unga ta'sir qiluvchi ijtimoiy omillardir. Ulardan biri Internetdir.
268-272
110
26
Ёшларнинг турли психологик хусусиятлари
Мақолада психологларнинг ёшлар вақтидан унумли ва унумли фойдаланишдаги камчиликлар, вақтни бошқариш технологиялари, шунингдек, бугунги кунда вақтдан унумли фойдаланиш кўникмалари тўғрисидаги фикрлари таҳлил қилинган, шунингдек, вақтни бошқаришнинг психологик хусусиятлари ҳақида фикр-мулоҳазалар билдирилган.
273-280
161
61
Хуқуқшунос шахсининг ўзига хос психологик хусусиятлари
Мақолада ҳуқуқни муҳофаза қилиш органларида ишлайдиган адвокатларнинг индивидуал психологик хусусиятларининг хусусиятлари кўриб чиқилади.
381-387
79
25
Профилактика семейных взаимоотношений подрастающего поколения
Семья — уникальный институт взаимодействия людей. Уникальность эта заключается в том, что этот теснейший союз нескольких людей (муж и жена, потом дети, с ними могут совместно проживать и родители мужа или жены) связывают нравственные обязательства. В этом союзе люди стремятся провести как можно больше времени в совместном взаимодействии, доставлять в процессе взаимодействия радость и удовольствие друг другу.
355-394
130
22
Ёшларни мустақил фикрлашга ўргатишнинг психологик омиллари
Ушбу мақолада ёшларни мустақил фикрлашга ўргатишнинг асосий имкониятлари, хусусиятлари, мазмуни, усуллари, усуллари ва воситалари белгилаб берилган. Шунингдек, ўқув жараёнини ёшларнинг мустақил фикрлаши билан тўғри қуриш бўйича илмий-амалий тавсиялар берилган.
