249
НЕВРОТИЧЕСКАЯ ДЕПРЕССИЯ У ДЕТЕЙ
Сулейманов Сарвар
, 520-
группа факультет
1
педиатрии и народной
медицины
Научный руководитель
:
ассистент Султонова К.Б
.
ТашПМИ
,
кафедра психиатрии и наркологии
Актуальность
:
Невротическая депрессия является одной из самых
распространненых психоневрологических расстройств в практике детского медицинского
психолога
.
Несмотря на большую распространенность и очевидные проблемы
,
с которой
сталкивается как сам ребенок так и его семья
,
на существующий момент в обозреваемой
литературе крайне мало данных об особенностях психопатологического профиля у этой группы
больных
.
Изучение особенностей невротической депрессии у детей позволит с большей
точностью и своевременностью диагностировать этот тяжелый симптомокомпслекс
.
Цель исследования
:
изучить психопотологический профиль невротической депрессии у
детей
Материал и методы исследования
.
В ходе исследования нами было обследовано
35
детей
школьного возраста с верифицированным диагнозом невротические расстройствами
,
находящихся на стационарном лечении в Городском детском психоневрологическом центре
г.Ташкента
.
из них
18 (51,4%)
девочек
, 17 (48,6%)
мальчиков
.
Результаты
.
Анализ различий в группе детей
,
страдающих тревожно-фобическими
расстройствами
,
исходя из их пола
:
мальчики склонны к недоверчивости
,
обидчивости и
отсутствию интуиции в межличностных отношениях
,
они острее реагируют на неудачи
,
обнаруживают неустойчивость настроения и плохо контролируют свои эмоции
,
проявляя
повышенную возбудимость на слабые провоцирующие стимулы
,
испытывают трудности при
необходимости самораскрытия и склонны к снижению психической активности при переживании
тревоги
(
р
<0,05).
Страхи
,
испытываемые мальчиками
,
в большей степени
,
относились к
инстинктивным страхам
-
уколов
,
резких звуков
,
врачей
,
крови
.
Для них характерно проявление
различных замещающих реакций
,
содержание которых отражает проявления агрессии
,
направленной как на других
,
так и на себя
(«
схожу с ума
», «
воплю
,
кричу
», «
бью
,
ломаю
,
швыряю
вещи
», «
кусаю ногти
,
ломаю суставы пальцев
»).
Девочки демонстрировали эмоциональную
сензитивность
,
им свойственно богатое воображение
,
зависимость от окружающих и
подверженность влияниям внешней среды
.
Они склонны испытывать тревогу при
взаимодействии со сверстниками
,
родителями
,
учителями
,
а при совладании со стрессом
прибегают к аффективному отреагированию посредством таких замещающих реакций
,
как крик
и слезы
(«
плачу
,
грущу
»).
Характерные для девочек страхи являются социально
-
опосредованными и среди них можно выделить страх людей и страх опоздания
.
Выводы
.
Таким образом
,
выявлены гендерные различия в картине невротической
депрессии
.
Мальчики характеризовались недостатком интуиции в межличностных отношениях
,
повышенной реактивностью на слабые провоцирующие стимулы и испытывали трудности при
самораскрытии
.
При совладании со стрессом они склонны к различным замещающим реакциям
,
содержание которых отражает проявления агрессии направленной
,
как на другого человека
,
так
и на себя
.
Девочки демонстрировали зависимость от окружающих и были подвержены влиянию
среды
,
испытывая тревогу
,
были склонны в качестве совпадающего поведения использовать такие
замещающие реакции
,
как крик и слезы
.
Список литературы
:
1.
Хаджибаев
,
А
.
М
., et al. "
Опыт применения прокальцитонинового теста в диагностике
септических осложнений острого деструктивного панкреатита
."
Вестник экстренной
медицины
1 (2011): 20-23.
250
2.
Атаян
,
Анна Сергеевна
,
А
.
В
.
Фонякин
, and
В
.
Вл Машин
. "
Идиопатическая артериальная
гипотензия
:
неврологические
нарушения
,
церебральная
и
центральная
гемодинамика
."
Анналы клинической и экспериментальной неврологии
5.2 (2011): 4-8.
