429
ВЛИЯНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ВЕГЕТАТИВНОЙ
НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ НА УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ ВТОРОГО
КУРСА
Тохирова Фарангиз
208-
группа
,
Джураев Достонбек
209-
группа
,
факультет медицинской педагогики
Научный руководитель
:
доцент Вахидова А.М
.
СамГМИ
,
кафедра микробиологии
,
вирусологии и иммунологии
Актуальность
.
Вегетативная нервная система и кора головного мозга составляют систему
управления всеми адаптивными процессами в организме
.
Возможности организма
адаптироваться к тем или иным условиям в значительной степени определяются
реактивностью его ВНС
,
ее способностью воспринимать
,
передавать и перерабатывать
поступающую информацию
.
Поэтому функциональное состояние ВНС имеет важное
значение для студентов
.
Цель
.
Дать объективную оценку функциональному состоянию вегетативной нервной
системы студентов второго курса
,
в возрасте от
18
до
22
лет
.
Материалы и методы
.
ВТ определяли по вегетативному индексу Кердо
(
ВИК
).
ВИК
=(1-
ДАД/ЧСС)х
100%,
где ДАД
-
диастолическое артериальное давление
,
ЧСС
-
частота сердечных
сокращений
.
Для исследования ВР использовали холодовую пробу
.
Для исследования ВОЖ
ортоклиностатическую пробу
,
то есть
,
анализировали изменения АД и ЧСС при переходе из
горизонтального в вертикальное положение
.
Результаты
.
Было проведено обследование
86
студентов второго курса медико
-
педагогического факультета в возрасте от
18
до
22
лет
.
Средний возраст испытуемых составил
20
лет
.
Все студенты были разделены на три группы
:
первая группа
(22
человек
) -
«отличники
»,
вторая группа
(42
человек
) - «
хорошисты
»,
третья группа
(22
человек
) -
«троечники
»,
Проанализированы следующие показатели состояния вегетативной нервной
системы
:
вегетативный тонус
(
ВТ
),
вегетативная реактивность
(
ВР
),
вегетативное
обеспечение жизнедеятельности
(
ВОЖ
).
Исследования проводились днём при соблюдении
условий комфорта
.
Студенты с нормальной вегетативной реактивностью
(
ВР
)
преобладали в
1-
й группе
- 27,3%,
во
2-
й группе
- 4,7%,
в
3-
й
- 18%.
Колличество студентов с недостающей
реактивностью распределилось так
:
среди
«
отличников
»- 45,6%, «
хорошистов
»- 62%,
«троечников
»- 73%.
Процентное соотношение лиц с избыточной реактивностью ВНС
распределилось следующим образом
:
в
1-
й группе
-0%,
во
2-
й
- 9,5%,
в
3-
й
- 9%.
Специфическая реакция на стресс в
1-
й группе составило
27,3%,
во
2-
й
- 23,8%,
в
3-
й
-
таких
не наблюдалось
.
Вегетативное обеспечение жизнедеятельности
(
ВОЖ
)
студентов
распределилось следующим образом
:
избыточное ВОЖ среди групп
«
отличников
»
составило
18%, «
хорошистов
»- 9,5%, «
троечников
»- 9,5%;
недостаточное ВОЖ в
1-
й группе
- 45,5%,
во
2-
й
- 66,6%,
в
3-
й
-54,5%;
нарушенное ВОЖ в
1-
й группе
- 9,5%,
во
2-
й
- 0%,
в
3-
й
- 0%;
нормальное ВОЖ в
1-
й группе
- 27%,
во
2-
й
- 23,9%,
в
3-
й
- 36%.
При проведении
ортоклиностатической пробы у большинства студентов наблюдалось недостаточное ВОЖ
(62%
от количества всех испытуемых
).
Выводы
.
В ходе исследования ВНС мы выявили,что повышение холинергических
влияний приводят к снижению успеваемости студентов
.
Таким образом
,
для студентов из
группы
«
отличников
»
характерны явления симпатикотонии
,
в то время как у
«
троечников
»
преимущественно наблюдается ваготония с недостаточной вегетативной реактивностью
,
что
свидетельствует о более экономном
,
энергосберегающем пути обмена веществ
.
Также мы
430
заметили
,
что у каждой группы студентов имее тместо нарушение функции ВНС в различных
вариациях
,
определяющиеуспеваемость той или иной степени
.
Список литературы
:
1.
Коновалов
,
А
.
И
., et al. "
Современные тенденции органической химии в университетах
России
."
Журнал органической химии
54.2 (2018): 161-360.
2. Nazarova, Gulchexra. "
Назарова ГУ ВОЗМОЖНОСТИ ЛУЧЕВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ТАЗОБЕДРЕННЫХ СУСТАВОВ У ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ПОЛУГОДИЯ ЖИЗНИ
."
Архив
исследований
(2020): 6-6.
