Образование и образовательные исследования

В этой статье освещаются процессы зарождения хадисоведения, его распространение в исламском мире, этапы развития, ученые, классифицировавшие Хадисоведение, а также аналитические подходы и теории, касающиеся структурно-фундаментального изучения хадисоведения.

Сущность организации нетрадиционных занятий на основе нового подхода к системе школьного образования, внимания к образованию детей детсадовского возраста является задачей современной системы образования. На основании вышеизложенного в статье анализируется содержание эстетического воспитания в школьных образовательных учреждениях.

Эта статья о спортсменах и правоохранительных органах. Формообразующие процессы невидимы прежде всего через эстетическое удовольствие спортсмена и нагрузки, выполняемые в спорте, независимо от вида спорта.

Ушбу мақолада Сурхондарё воҳасидаги археологик ёдгорликлардан топилган сирланган буюмларнинг ясалиш тарихи, ривожи ҳамда аҳамияти ҳақида тўхталиб ўтилади.

Ушбу мақолада эрта туғруқларнинг жисмоний, психологик ва ижтимоий оқибатлари таҳлил қилинган. Ёш қизларнинг эрта ҳомиладорлик оқибатида таълимдан ажралишлари, иқтисодий имкониятларини йўқотишлари ва ижтимоий изоляцияга учраши каби муаммолар ёритилган. Шунингдек, эрта туғруқларнинг болалар ва жамият учун салбий таъсири ҳамда бу муаммоларни камайтириш учун давлат ва халқаро даражадаги чора-тадбирлар ҳақида маълумот берилган.

Бугунги кунда эрта турмуш масаласи жамиятимизда долзарб муаммолардан бири бўлиб қолмоқда. Ёшларнинг жисмоний, руҳий ва ижтимоий жиҳатдан тўлиқ тайёр бўлмасдан оила қуриши кўплаб салбий оқибатларга сабаб бўлмоқда.

В статье исследуется эпистолярий XIX века на примере русских писателей. Исследуется языковые особенности лексического и синтаксического уровней. Определяется композиционная структура писем XIX века. Изучение писем XIX века открывает новые возможности для исследования языковых изменений в историческом аспекте.

В данной статье изложены теоретические и общие мысли автора об эпизоотических случаях и их профилактике. Статья предназначена для требований направлений охраны труда и технической безопасности, специалистов по охране труда и технике безопасности, а также широкого круга читателей.

В диссертации рассмотрены теплопотери через подвальные стены современных жилых домов, строящихся сегодня, современные теплоизоляционные материалы, теплоизоляция подвальных стен, энергоэффективность за счет сохранения тепла, теряемого из подвальных стен. и показаны исследовательские работы.

В статье расмотрены иннавационные методы энергосбережения в пищевой промышленности, оптимизации процессов, примеры энергосберегающих технологий, меры сокращения расходов на энергию, использование инновационных технологии.

Эндокринная система играет ключевую роль в регуляции множества физиологических процессов, включая метаболизм, рост, развитие и репродуктивную функцию. Нарушения в работе эндокринных желез приводят к развитию широкого спектра заболеваний, от относительно легких до жизнеугрожающих состояний. В данной статье представлен обзор ключевых аспектов патогенеза, диагностики и современных методов лечения наиболее распространенных эндокринных заболеваний, включая сахарный диабет, заболевания щитовидной железы, нарушения функции надпочечников и гипофиза. Особое внимание уделено новым достижениям в области молекулярной эндокринологии и их применению в клинической практике.

Вазирлар Маҳкамасининг 2024 йил 5 апрелдаги 190-сонли қарори асосан ҳуқуқбузарлик содир этган шахсларнинг алкоголли ичимлик истеъмол қилганлиги ички ишлар органларининг навбатчилик қисмларидаги алкотестерлар ёрдамида “ичганлик”ни аниқлаш белгиланди.

В статье рассматривается роль эмоционального интеллекта (ЭИ) как ключевого компонента в формировании лидерских качеств у студентов. Эмоциональный интеллект включает в себя самоосознание, саморегуляцию, эмпатию и социальные навыки, которые являются основой для эффективного лидерства. В статье подробно анализируется, как ЭИ влияет на способность управлять эмоциями, решать конфликты, мотивировать команду и принимать обоснованные решения. Особое внимание уделено важности ЭИ для создания позитивной атмосферы в коллективе, построения доверительных отношений и адаптации к изменениям. Эмоциональный интеллект способствует развитию лидерских качеств, таких как гибкость, креативность, стратегическое мышление и способность сохранять эмоциональную стабильность в кризисных ситуациях. В итоге, статья подчеркивает, что развитие ЭИ у студентов является важным аспектом их подготовки к лидерской деятельности в различных сферах жизни.

В статье рассматривается роль эмоционального интеллекта в языковой системе с акцентом на особенности русских речевых конструкций. Анализируются механизмы выражения эмоций в русском языке, особенности лексико-грамматических средств, интонационных вариантов и стилистических приёмов. Проводится сравнительный анализ с другими языками, что позволяет выявить культурно-языковые особенности эмоциональной коммуникации. Результаты исследования способствуют углублению понимания взаимосвязи языка и эмоционального восприятия, а также расширяют представления об универсальности и специфике эмоционального интеллекта в межкультурном общении.

В данной статье исследуется влияние эмоций на пищевые привычки и здоровье. Рассмотрены причины эмоционального голода и его последствия. Автор предлагает эффективные стратегии преодоления трудностей, в том числе развитие эмоциональной грамотности и осознанного питания. Статья призвана помочь читателям на пути к гармонии, преодолению связи между эмоциями, перееданием и ведению здорового образа жизни.

В настоящее время имеется ряд исследований роли эмоций и эмпатии в процессе межкультурной коммуникации, в том числе в обучении переводчиков (Н. Игнатенко [1], И. Плужник [3], Э. Сапига [5], Г. Соловьева [7] и др.). Подчеркивается, что необходимо целенаправленно развивать эмпатию в процессе обучения иностранному языку в вузе, поскольку «эмпатия видится основой межкультурного взаимопонимания» [1, с. 14]. Выделяется эмпатия как компонент оценки макро- и микроуровня профессионального межкультурного общения, свидетельствует о низкой степени национальной идентичности студентов, при этом отмечается, что они стремятся к повышению профессиональной компетентности, но не обладают качествами межличностного общения для это, что проявляется в высокой степени конфликтности [3].

В данном исследовании с использованием метода ICP-OES была определена элементная композиция и степень загрязнения тяжелыми металлами водных объектов Ферганской области, а полученные результаты сопоставлены с международными экологическими нормативами. Потенциальное воздействие тяжелых металлов на организм животных было оценено в разрезе основных физиологических процессов, включая функции печени, почек, кроветворной системы и нервно-мышечной деятельности.

В данной статье представлена история изучения математических тем в начальной школе и информация о них. Существуют различия между натуральными числами и числами, в каких случаях они используются, и подобные понятия.

В ч. 1 ст. 15.8 Закона об информации Российской Федерации указывается, что под термином «информационный ресурс» понимаются «сайт в сети «Интернет» и (или) страница сайта в сети «Интернет», информационная система, программа для электронных вычислительных машин» [1].

В статье исследованы плотность состояний валентных электронов, параметры энергетических зон, энергетические, оптические и электрофизические свойства пленок оксидов металлов и силицидов толщиной ≤ 40 Å, образующихся на поверхности Si/Cu в процессе ионной имплантации и отжига.

Актуальность и востребованность темы диссертации. Мировой опыт показывает, что в качестве основных направлений рассматриваются обеспечение непрерывности в организации повышения квалификации педагогических кадров, разработка вариативной системы самостоятельного повышения квалификации на основе освоения новых форм профессионального совершенствования, а также современных образовательных технологий. В Англии повышение квалификации молодых или опытных научно-педагогических кадров организуется на основе различных подходов. В США мониторинг повышения квалификации педагогов осуществляется через систему автоматизированного управления Федерального министерства образования. Кроме того, педагоги 30 процентов своего рабочего времени выделяют на практическую деятельность, что обеспечивает повышение компетентности педагога на практике, а также тесную связь с актуальными процессами, связанные с его специальностью на рынке труда.
В нашей Республике осуществляются коренные реформы в системе переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров системы высшего образования. В частности, принятие Указа Президента Республики Узбекистан №ПФ-4732 от 12 июня 2015 года «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров высших образовательных учреждений» поднял процессы системы переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров высших образовательных учреждений качественно на новый уровень. В соответствии с данным указом, при высших образовательных учреждениях организованы 4 региональных и 16 отраслевых центров. Кроме того, продолжительность курсов увеличена от 144 часов до 288 часов. В соответствии с Постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан № 103 от 27 февраля 2017 года, для самостоятельного усвоения учебных программ курсов без отрыва от основной деятельности слушателей создана возможность проведения дистанционных курсов переподготовки и повышения квалификации на основе он-лайн и офф-лайн технологий.
В процессах переподготовки и повышения квалификации одной из важнейших задач является развитие профессиональной подготовки слушателей на уровне современных требований, формирование у них необходимых знаний, навыков и квалификации для плодотворного использования современных педагогических и информационнокоммуникационных технологий. Это связано с тем, что на сегодняшний день качество процессов повышения квалификации связано с быстрыми темпами внедрения в практику информационно-коммуникационных технологий. Исходя из этого тема данной диссертации представляется актуальной.
Данное диссертационное исследование в определенной степени служит реализации задач, определенных в Постановлении Кабинета Министров Республики Узбекистан №25 от 16 февраля 2006 года “О дальнейшем совершенствовании системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров”, Постановлении Кабинета Министров Республики Узбекистан №278 от 26 сентября 2012 года “О мерах по дальнейшему совершенствованию системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров высших учебных учреждений”, Указе Президента Республики Узбекистан № ПФ-4732 от 12 июня 2015 года «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров высших образовательных учреждений» и других нормативно-правовых документах в данной сфере.
Цель исследования состоит в разработке электронной методической системы проведения мониторинга переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, а также их профессиональной деятельности, её теоретическое обоснование и практическое применение.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
разработаны содержание и организационная структура электронной методической системы, направленных на проведение мониторинга процессов переподготовки и повышения квалификации, систематизации учебнометодической информации, а также формирование интегрированной информационно-образовательной среды;
разработаны содержание и структурные компоненты системы мониторинга процессов переподготовки и повышения квалификации, основанных на современных информационно-коммуникационных технологиях, как фактор развития профессиональной компетентности педагогических кадров;
внедрен методический подход, позволяющий определить и прогнозировать уровень компетентности педагогических кадров, ведение постоянного наблюдения динамики их развития;
разработана система портфолио, направленная на развитие профессиональной мотивации педагогических кадров и включающая в себя результаты их профессиональной деятельности, образовательные ресурсы и сформирована как составная часть мониторинга профессиональной деятельности педагогов;
современные информационно-коммуникационные технологии обеспечения качества и совершенствования процессов переподготовки и повышения квалификации предложены как целостная педагогическая система оптимизации профессиональной деятельности и развития компетентности педагогических кадров.
Заключение
В результате проведенных исследований по теме докторской диссертации “Электронная система организации мониторинга повышения квалификации и профессиональной деятельности педагогических кадров” сделаны следующие выводы:
1. Разработан и внедрен в практику информационно-образовательный портал, основанный на интерактивных технологиях, ориентированный на реализацию интегрированного информационно-методического обеспечения процессов переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров высшего образования. Данный портал наряду с осуществлением быстрого и качественного информационно-методического обеспечения учебного процесса курсов переподготовки и повышения квалификации обеспечивает открытость информационно-образовательных ресурсов, а также служит для расширения возможностей эффективного использования качественных учебных материалов для слушателей.
2. Электронная база в составе портала, содержащая нормативноправовые документы, касающиеся учебного процесса, учебные планы и программы, учебно-методические комплексы и другие учебные материалы, создает базу для развития учебной деятельности слушателей, а также позволяет организовать учебные процессы курсов на основе единого стандарта.
3. Создана и внедрена в практику система электронного мониторинга, обеспечивающая проведение мониторинга учебного процесса слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации и их профессиональной деятельности. Данная электронная система имеет особое значение и позволяет повысить качество учебного процесса курсов переподготовки и повышения квалификации, быстро получить текущую информацию по курсам переподготовки и повышения квалификации, прогнозировать будущее состояние учебных процессов курсов и, таким образом, оценить динамику профессионального роста педагогических кадров высших образовательных учреждений.
4. В качестве части системы электронного мониторинга, сформирована система электронного портфолио для учета профессиональных показателей педагога. Учет учебных показателей курсов и профессиональных результатов слушателей на основе единой интегрированной электронной системы позволяет непрерывно отслеживать динамику изменения уровня профессиональной компетентности педагогов.
5. Учет уровня использования форм самостоятельного повышения квалификации педагогов в системе электронного портфолио выполняет задачу важной мотивации для непрерывного повышения квалификации. С помощью системы портфолио, педагог определяет степень своего профессионализма и получает оценку, накопленные в нем сведения можно оценить как профессиональное свидетельство педагога.
6. Программная платформа для проведения он-лайн тестовых испытаний, разработанная в составе интегрированнной системы электронного мониторинга, позволяет обеспечить эффективность и результативность курсов переподготовки и повышения квалификации, организовать дифференциированный учебный процесс слушателей, определить соответствие квалификационным требованиям знаний, умений и навыков педагогических кадров высших образовательных учреждений.

Ушбу макрлада олий таълим муассасаларида уцитиш самарадорлиги оширишга имкон берувчи янги восита сифатида электрон таълим тренажёрини укув жараёнига куллашнинг баъзи бир педагогия масалалари к,аралган.

Республикамиз таълим тизимига ахборот-коммуникация ҳамда инновацион технологияларнинг жадал суръатларда тадбиқ этилиши таълим тизими сифатини оширишни ташкил этишнинг шакли ва мазмунида улкан ўзгаришлар ясамоқда.
Бугунги кунда ўқитиш самарадорлигини оширишда, анъанавий босма дарсликлар билан бир қаторда, замонавий янги авлод электрон ўқув адабиётлари: мультимедияли (кўп ахборотли) электрон дарсликлар, ўқув қўлланмалар, маърузалар матнлари, электрон дастурлар, дайжест, маълумотлар банки ва бошқалар алоҳида муҳим ўрин эгаллайди. Ушбу мақолада таълим тизими учун электрон дарсликларни яратиш босқичлари ҳамда технологияси тўғрисида маълумотлар берилган.

В данной статье описаны реформы и возможности, созданные в сфере судебно-экспертной экспертизы в новом Узбекистане. Кроме того, в связи с тем, что преступления, совершаемые с применением звукового оружия и боеприпасов, совершаюця в результате неосторожности, о существующих условиях для полного устранения проблем, возникающих при преступлениях в этой сфере, и мерах по их предотвращению, и идет речь. о его криминалистических исследованиях.

В статье Фурката, написанной во второй половине XIX века «О преувеличениях поэта и поэмы», говорится, что поэт считал художественное открытие жизни и ее истин лучшим из всех, и эта подлинность необходима. Важность этой идеи состоит в том, что она содержит в себе зачатки реалистического взгляда на основные стороны художественного мышления. В статье подчеркивается тот факт, что Фуркат смог правильно показать, что поэзия тесно связана с жизнью, что ее содержанием является существующая жизнь.