238
ўқувчи
-
ёшларимизни мазмунан яхши, янгидан янги асарлар билан бойитилишдан
иборат бўлмоғи лозим, бу борада қорақалпоқ халқ мусиқаларининг роли ва
аҳамияти жуда катта.
Қорақалпоқ
халқ
мусиқаси
ўқувчи
-
ёшларда:
инсонпарварлик,
ватанпарварлик, миллий ифтихор, байналмилалчилик, фуқаролик ҳис
-
туйғуларини тарбиялайди, санъат ва ҳаётни тўғри эстетик идрок этишни,
меҳнатсеварликни таркиб топтиради. Бундан ташқари, халқ мусиқаси ўқувчи
-
ёшларда тўғри дид ва эҳтиёжларни шакллантиришда ёрдам беради ва шу
туфайли «битлз», «рок», «поп» сингари йўлдан чиқарадиган мусиқаларнинг
зарарли таъсирига берилишларнинг олдини олади ва ёш авлодни маънавий
-
ахлоқий фазилатларини шакллантиришда асосий функцияни бажаради деб
уйлаймиз.
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати
:
1.
Адабиёт ва санъат, маданиятни ривожлантириш –
халқимиз маънавий
оламини юксалтиришнинг мустаҳкам пойдеворидир.
Президент Шавкат
Мирзиёевнинг Ўзбекистон ижодкор зиёлилари вакиллари билан учрашувдаги
маърузаси.
2017 й. 3
-
августь.
2. Сухомлинский.В «Тарбия ҳақида» Т: Ёш гвардия, 1977 –
115-
117 бетлар.
3
. Азимов.Б.Т. Нравственное воспитание молодежи средствами народной
музыки на материале музыкальной самодеятельности ПТУ Республики
Ўзбекистан: дисс
-
канд, пед наук
-
Т; ТДПИ 1991, 188 с.
ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ В ДУХЕ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО СОГЛАСИЯ НА
ОСНОВЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПЕСЕН
Успанова Р.А., преподаватель кафедры Народное творчество
факультета искусствоведения Нукусского филиала
Узбекского государственного института искусств и культуры
Аннотация
.
Музыка играет важную роль в развитии нашей национальной
культуры, таинственная сила музыки, которая влияет на нашу национальную
идентичность, музыка, которая может смягчить человеческое сердце, показать в
нем веру чувство любви и сострадания, музыкальное воспитание методика
совершенствования
в
образовательных
учреждениях,
музыковедение
физиология, психология опираясь на обобщенный опыт своих дисциплин,
методика музыкального воспитания особенно изысканность такие вопросы, как
охота на ведьм с музыковедческими дисциплинами освещенный.
Ключевые слова:
национальная культура, национальная музыка,
исторический прогресс, идеи и концепции, национальное возрождение, ценность,
социальное отношение, воспитание, традиции.
Роль музыки и искусства в развитии общества, в котором мы живем,
неоценима. Это также то, что укрепляет наши традиции, которые объединяют все
нации и народы. Не будет преувеличением сказать, что музыка способна сеет
семена добра в сердцах людей и борется с другими пороками. В этот момент само
собой разумеется, что музыкальное искусство имеет большое значение в
образовательном плане.
239
Важное значение в развитии культуры Республики Узбекистан имеет
построение совершенной системы образования, основанной на богатом духовном
потенциале народа и общечеловеческих ценностях, а также на последних
достижениях технической базы и технологий научного развития современной
культуры музыкального искусства. Воспитание подрастающего поколения в
Национальном нравственном духе, формирование у них понятий сознательного
отношения к нашим национальным ценностям и разъяснение роли и значения
изучения музыки является одной из основных задач этой науки.
Узбекский народ
-
великая нация, внесшая огромный вклад в мировое
историческое развитие своей древней наукой, литературой, искусством и
культурой.
Национальное возрождение –
это очень широкий, глубокий, сложный
исторический процесс, охватывающий все сферы жизни нашей нации
-
экономику,
политику, культуру, науку, язык, историю, обычаи, ремесла, мореплавание, а
также
все
вопросы,
непосредственно
связанные
с
человеческим
совершенствованием.
Музыка также играет важную роль в развитии нашей национальной
духовности. Одна из древнейших и в то же время широко распространенных в
народных массах отраслей национального музыкального искусства, глубоко
укоренившаяся в его бытовании. Музыка отражает действительность. Сила
влияния музыки на нашу национальную духовность настолько велика, что наукой
уже доказано, что с ее помощью можно лечить больных .
В частности, в национальной культуре музыка раскрывает мир высоких
чувств, восторженных идей. Делает людей массово богатыми, чисто
совершенными.
Музыкальные шедевры, созданные нашим народом, находят
определенную самоотдачу в каждой секунде
-
в воспитании, в труде, в
общественных отношениях. Национальная музыка учит воспринимать и ценить
окружающие явления, вооружает тонким вкусом и остроумием. Поэтому музыку
не зря называют
философией без языка .
Музыка способна смягчить человеческое сердце, пробудить в нем чувства
доброты и сострадания, свидетельствующие о вере. Вместе с тем, в содержании
статусов ставится задача художественного выражения идей мистического учения,
соответствующих
идеологии
великого
государства.
Естественно,
что
исследование этих сложных научных вопросов возлагается на разносторонне
развитых ученых
-
музыковедов.
Воспитание, созревание человека всегда были
одной из самых насущных проблем любого общества. Потому
что от воспитания в
этом обществе зависит становление, развитие, процветание общества.
Воспитание
-
это непрерывный процесс, заключающийся в систематическом
воздействии на духовное и физическое развитие человека с целью подготовки его
к социально
-
экономическим производственным отношениям. Так что важным
примером является воспитание молодежи, мобилизация ее на пути укрепления
нашей независимости. В нашей независимой республике вопросам духовности и
культуры уделяется особое внимание.
При этом создание таких творческих учреждений, как центр духовности и
просвещения, Международный комплекс культурно
-
просветительских связей,
Союз композиторов и творческие сдвиги в обществе традиционные конкурсы,
проводимые в нашей стране под названием «Узбекистан Родина моя», используют
методы для проведения культурно
-
просветительских реформ. Реализация
перспективы узбекской национальной музыкальной культуры с древним и
240
богатым опытом образование воспитание стоит отметить, что он развивался на
протяжении веков с целью заниматься своими делами. В этих школах
музыкальное образование было непосредственно повышено.
Сознательное восприятие музыкального произведения помогает раскрыть
содержание произведения и помочь читателям накопить музыкальный опыт,
обогатить их духовный мир. Музыкальное воспитание принцип эмоциональной
осведомленности повышение гармонии развивает способность правильно
оценивать прослушиваемое произведение через:
Их вкусы воспитываются в их
интересе к музыке. Принцип художественно
-
технического этапа требует
квалифицированного персонала для художественного и выразительного
исполнения произведения. Обращает внимание на приобретение студентами
певческих навыков.
В результате формирования у учащихся представления о принципах
развития музыки, развития способностей они вновь усваивают музыкальные
понятия. Признает, что методика музыкального воспитания зависит от многих
факторов в процессе воспитания. Музыка людей культура формируется не только
под влиянием школьной таинственности. Дома, конечно же, окружающая среда,
средства массовой информации также играют большую роль в интегрированной
системе социальных сетей.
Литература
:
1.
Процессы реформирования системы музыкального образования. –
Т.,
2009.
2.
Soipova D. Musiqiy-nazariy bilimlarni
o‘
zlashtirish jarayonida
o‘
quvchi shaxsini
shakllantirish. P.f.n. ilmiy darajasini olish uchun yozilgan diss. (13.00.01.), 2006 y.
ЎҚУВЧИЛАРДА
МАНТИҚИЙ
ФИКРЛАШНИ
РИВОЖЛАНТИРИШ
МАСАЛАЛАРИ
Тлеумуратова Н.М.., Қорақалпоғистон Республикаси педагогларни янги
методикаларга ӯргатиш миллий маркази, катта ўқитувчи
Аннотация
.
Ушбу мақолада таълим жараёнининг муҳим компонентларидан
бири бўлган ўқувчиларда мантиқий фикрлашни ривожлантириш масалалари ва
уни ўзига хос жиҳатлари, кўплаб тадқиқотчиларнинг бу ҳусусдаги мулоҳазалари
таҳлил қилинган. Мақола якунида муаллиф томонидан кўплаб хулосавий фикрлар
келтириб ўтилган.
Калит сӯзлар:
мантиқ, тафаккур, нoстaндaрт тoпшириқлaр, аналитик
фикрлaш, педагогик
-
психологик асослари
Инсoндa мaнтиқий тaфaккур ривoжлaнишининг ӯзигa xoс xусусиятлaри вa
уни шaкллaнтириш мaсaлaлaри тaълимдa ҳaм дoимo дoлзaрб мaсaлa сифaтидa
қaрaлгaн. Чунки жaмиятни тaшкил қилувчи инсoнлaр мaнтиқий тaфaккурлaсa
ӯшa жaмиятдa юқoри кӯрсaткичдaги прoгрeсс бӯлaди. Бир қaтoр псиxoлoг вa
пeдaгoглaр мaнтиқий тaфaккурни ривoжлaнтиришни ӯзигa xoс xусусиятлaри
Л.С.Выгoцкий,
П.Я.Гaлпeрин,
В.В.Дaвыдoв,
Л.В.Зaнкoв,
Н.Б.Истoмин,
П.Г.Лубoчникoв,
Р.С.Нeмoв,
Л.Ю.Oгeрчук,
С.Л.Рубинштeйн,
Н.Ф.Тaлизинa,
O.К.Тиxoмирoв вa бoшқaлaр ӯргaнгaнлaр.
Шунингдeк, eврoпaлик oлимлaр А.З.Зaк, Ю.М.Кoлягин, Л.М.Ликҳтaрникoв,
Л.Г.Пeтeрсoн, Д.Пoя, Г.И.Сaрaнцeв, Л.М.Фридмaнлaр мaнтиқий фикрлaшни
