Специальные вопросы регулирования и охраны цифровых технологий
Special issues of regulation and protection of digital technologies
Специальные вопросы регулирования и охраны цифровых технологий
Special issues of regulation and protection of digital technologies
133
5. Указ Президента Российской Федерации от 02.04.2021 г. № 400 «О Стратегии
национальной безопасности Российской Федерации» // Собрание законодательства
Российской Федерации. 2021. № 27 (ч. 2). Ст. 5351.
6. Указ Президента Российской Федерации от 05.12.2016 г. № 646 «Об утверж-
дении Доктрины информационной безопасности Российской Федерации» // Собрание
законодательства Российской Федерации. 2016. № 50. Ст. 7074.
7. Указ Президента Российской Федерации от 01.05.2022 г. № 250 «О допол-
нительных мерах по обеспечению информационной безопасности Российской
Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2022. № 18.
Ст. 3058.
Дэн Шэминь,
доктор юридических наук, профессор,
Уханьский университет
ВЫЗОВ И ОТВЕТНЫЕ МЕРЫ АВТОРСТВА
ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ СИСТЕМЫ
РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
Аннотация.
Процесс обучения и создания ИИ требует использования боль-
шого количества данных и материалов, в том числе произведений, охраняемых ав-
торским правом, и такое использование противоречит «автоцентризму» и «трех-
ступенчатому тесту» в рамках действующего режима авторского права. В эпоху
«после автороцентризма» необходимо пересмотреть соотношение между охраной
авторских прав и добросовестным использованием, а также поднять добросовест-
ное использование до того же статуса, что и охрана авторских прав. Сфера до-
бросовестного использования должна быть расширена, чтобы включить исполь-
зование произведений с целью изучения и создания ИИ в режим добросовестного
использования.
Ключевые слова
: искусственный интеллект, глубокое обучение, добросо-
вестное использование
CHALLENGES AND RESPONSES OF AI CREATION
TO THE RATIONAL USE SYSTEM
Abstract.
The learning and creation of Artificial intelligence (AI) uses a large
number of data materials including copyrighted works. With the advent of the era
of “post-authorism”, copyright protection and fair use should be reconstructed to elevate
them to the same status. The use of copyrighted works by AI learning and creation can
be included in the scope of fair use by expanding the scope of it.
Keywords
: Artificial intelligence (AI), Deep learning, Fair use
Введение.
Искусственный интеллект широко используется для написания
стихов, песен, картин, а также сценариев и газетных репортажей; различные
Специальные вопросы регулирования и охраны цифровых технологий
Special issues of regulation and protection of digital technologies
Специальные вопросы регулирования и охраны цифровых технологий
Special issues of regulation and protection of digital technologies
134
технологические компании «обучают» искусственный интеллект языку, новостям
и связанным с ними аспектам, вводя большое количество информации в базу дан-
ных, чтобы он мог получать новые сведения и улучшать свои «творческие» спо-
собности. Системы искусственного интеллекта должны использовать большие
объемы данных, включая произведения, защищенные авторским правом, в про-
цессе обучения и творчества. Является ли это использование рациональным?
Основное содержание.
Конфликт между созданием искусственного интел-
лекта и системой рационального использования.
1. «Защиту авторских прав сосредоточить на авторе» ограничения раци-
онального использования.
В конце восемнадцатого века во Франции основной
идеей «защиты авторских прав, которая должна быть сосредоточена на авторах»,
было следующее: произведение сочиняется автором, произведение является во-
площением и продолжением личности и духа автора, поэтому автор имеет право
на полный контроль над произведения ми. Классическая философия Иммануила
Канта и мышление личности – теоретическая основа «авторско-ориентированной
защиты авторских прав». Под влия нием положения «Защита авторских прав со-
средоточить на авторе» Бернская конвенция чрезмерно расширила права на вос-
произведение, что, в свою очередь, привело к ограничению пространства для
системы рационального использования.
1.1. Постоянное расширение права на воспроизведение под влиянием поло-
жения «защита авторских прав должна быть сосредоточена на авторах».
Бернская конвенция и последующие законодательные истории «Договора
Всемирной организации интеллектуальной собственности об авторском праве»
и «Договора Всемирной организации интеллектуальной собственности об испол-
нениях и фонограммах» показывают, что понятие «воспроизведение» расширяет-
ся. Под влиянием положения «защита авторских прав должна быть сосредоточена
на авторах» концепция права на воспроизведение в Бернской конвенции была до-
полнительно расширена и теперь включает «все и любые» и «известные и неиз-
вестные» методы воспроизведения.
1.2. Использование компьютеров для «ввода», «хранения» и «вывода» будет
подпадать под широкие права авторов на воспроизведение.
В тысяча девятьсот семидесятых годах с распространением компью-
теров «право на копирование» было истолковано как охватывающее «ввод»
и «выход» в компьютерах, включая хранение работ в компьютерах. На совеща-
нии Исполнительного комитета Бернского союза в тысяча девятьсот восемь-
десят втором году было рекомендовано, чтобы хранение произведений на ком-
пьютере представляло собой репродукцию. В тысяча девятьсот девяностых
годах в ходе обсуждений в рамках Всемирной организации интеллектуальной
собственности (ВОИС) Конвенции об авторском праве в Интернете авторы
Конвенции заняли экспансионистскую позицию по вопросу о копировании.
Право на копирование должно включать в себя права, связанные с размноже-
нием документов, включая цифровую форму, передачу, загрузку и создание ав-
тономной физической копии; кроме того, временное копирование также счита-
ется копией.
Специальные вопросы регулирования и охраны цифровых технологий
Special issues of regulation and protection of digital technologies
Специальные вопросы регулирования и охраны цифровых технологий
Special issues of regulation and protection of digital technologies
135
2. Принадлежностный статус рационального использования в тради-
ционном законе об авторских правах.
В международных конвенциях в тысяча
девятьсот шестьдесят седьмом году, после принятия Бернской конвенции, защи-
та и рациональное использование авторских прав регулируются субординацией,
рациональное использование – подчиненным положением, а их содержание еще
больше сужается и нарушается в результате технических недостатков законода-
тельства и чрезмерно ограничительного толкования «трехэтапного поверочного
подхода». «Трехэтапный поверочный подход» означает: (1) рациональное исполь-
зование ограничивается исключительными случаями; (2) не должно противоре-
чить нормальному использованию произведения; (3) законные интересы право-
обладателя не могут быть необоснованно ущемлены. Под влиянием положения
«Защиты авторских прав сосредоточить на авторе» освещен статус автора, кото-
рый не только пользуется обширными материальными правами, такими как вос-
произведение, адаптация, сетевое сообщение и прокат, но и пользуется духовными
правами на публикацию, подпись и защиту целостности произведения. Полный
контроль над произведением от материального до духовного. этом контексте ис-
кусственный интеллект использует произведение авторского права в творчестве,
трудно проверить с помощью трехэтапного поверочного подход.
3. Конфликт между созданием искусственного интеллекта и рациональ-
ным использованием.
3.1. Противоречие между ростом создания искусственного интеллекта и по-
ложением «Защиту авторских прав сосредоточить на авторе».
В эпоху искусственного интеллекта искусственный интеллект стал важным
субъектом творчества, а теоретическая основа положения «Защита авторских
прав сосредоточена на авторе» в эпоху искусственного интеллекта пошатнулась.
По мере того, как искусственный интеллект будет становиться важным творцом,
авторское право автора «будет сходить с алтаря», поэтому должно быть больше
ограничений в законе об авторских правах. Условно говоря, следует повысить
статус рационального использования и сбалансировать структуру «защиты автор-
ских прав и рациональнного использования».
3.2. Конфликт между использованием создания искусственного интеллекта
и «трехэтапным поверочным подходом».
В рамках традиционной системы авторского права использование произве-
дений искусственного интеллекта, будь то на стадии «ввода», «хранения» или
«вывода», контролируется авторским правом, который затрудняет прохождение
техосмотра «трехэтапного поверочного подход». Поэтому Джервис показал, что
действующий закон об авторском праве не отражает потребностей революцион-
ных цифровых технологий и является «несовершенной структурой», реформу за-
кона об авторском праве необходимо ускорить.
4. Выбор законотворческой модели рационального использования систе-
мы в контексте искусственного интеллекта.
1. Повысить статус рационального использования.
В эпоху, когда защита авторских прав должна была быть сосредоточена на
авторах, необходимо перестроить отношения между защитой авторских прав и ра-
циональным использованием и придать разумному использованию такой же ста-
тус, как и защите авторских прав.
Специальные вопросы регулирования и охраны цифровых технологий
Special issues of regulation and protection of digital technologies
Специальные вопросы регулирования и охраны цифровых технологий
Special issues of regulation and protection of digital technologies
136
Во-первых, человечество больше не является единственным творческим
субъектом, искусственный интеллект или сочетание модели человек – компьютер,
коренным образом расшатывают основы положения «авторских прав защиты, ко-
торые должны быть сосредоточены на авторах». Искусственный интеллект при
творчестве основывается на больших данных как основном мате риале, поэтому
рациональное использование искусственного интеллекта при создании произве-
дений должно быть признано.
Во-вторых, рациональне использование авторских произведения является
важным механизмом поддержания баланса между авторами и пользователями
авторского права, а рациональное использование, равно как и защита авторских
прав, является одним из двух столпов авторского права.
2. Расширить сферу рационального использования: включить работы, ис-
пользуемые для обучения и создания искусственного интеллекта, в сферу рацио-
нального использования.
Во-первых, «входное» использование при создании искусственного интеллек-
та является «массовым», выходящим за рамки «незначительного использования»
в традиционной системе рационального использования; во-вторых, произведение
искусственного интеллекта не является «по существу похожей» на оригинальное
произведение, а является новым произведением, которая не нарушает авторских
прав.
3. Оптимизировать законодательную модель: принять гибкое и открытое ра-
циональное использование.
Во-первых, статья двадцать четвертая действующего закона об авторском
праве Китая перечисляет двенадцать ситуаций, что по-прежнему делает «закры-
той» структурой. Такие правила все еще не могут удовлетворить потребности раз-
работки новых технологий искусственного интеллекта. Во-вторых, ситуации, пе-
речисленные в статье двадцать четыре закона об авторском праве, не охватывают,
необходимое использование искусственного интеллекта для «обучения» и «чте-
ния». Более того, регламентация «воспроизводение небольшого объема опублико-
ванных произведений» полностью исключает реальное требование использования
искусственным интеллектом большого количества произведений.
Во-вторых, чтобы улучшить инновационные возможности, надо разрешить
работающим с искусственным интеллектом в полной мере использовать суще-
ствующие материалы, редактировать и создавать больше новых банк данных.
Надо содействовать развитию технологий искусственного интеллекта, снижая при
этом транзакционные издержки на использование материалов, защищенных ав-
торским правом, содействовать развитию искусственных интеллектуальных тех-
ник при одновременном снизить издержеку использования авторских материалов.
В процессе оптимизации законодательных моделей рационального использова-
ния Китай должен следовать модели «трехэтапного поверочного подхода и кон-
кретного перечисления» системы гражданского права. При пересмотре китайских
«Правил реализации Закона об авторском праве» четко оговорить, что «использо-
вание для обучения и создания искусственного интеллекта» является рациональ-
ным использованием.
Специальные вопросы регулирования и охраны цифровых технологий
Special issues of regulation and protection of digital technologies
Специальные вопросы регулирования и охраны цифровых технологий
Special issues of regulation and protection of digital technologies
137
Список литературы
1. Васильева А. К. вопросу о наличии авторских прав у искусственного ин-
теллекта // Журнал Суда по интеллектуальным правам. 2023. № 1.
2. Гурко А. Искусственный интеллект и авторское право: взгляд в будущее //
Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. 2017. № 12.
С. 7–18.
3. Ибрагимов Р., Сурагина Е. Гуманитарный подход к регулированию искус-
ственного интеллекта // Право и экономика. 2018. № 4. С. 41.
4. Лин Сюцин. Пересмотр системы разумного использования авторских
прав в эпоху искусственного интеллекта // Исследование в области юриспруден-
ции, 2021, № 6. (на кит. яз.) Оригинальный текст:
林秀芹：人工智能
时代著作权
合理使用制度的重塑
，《法学研究》
2021
年第
6
期。
5. Цяо Хэпин. Риски авторских прав на данные и пути их разрешения в про-
цессе создания искусственным интеллектом // Современное юриспруденция, 2022,
№ 4. (на кит.яз.) Оригинальный текст:
焦和平：人工智能
创作中数据获取与利用
的著作权风险及化解路径，《当代法学》
2022
年第
4
期。
6. Сю Сяобэн. О разумном использовании авторских прав в глубоком обу-
чении искусственного интеллекта // Юридические исследования транспортного
университета. 2019, № 3. (на кит.яз.) Оригинальный текст:
徐小奔：
论人工智能
深度学习中著作权的合理使用，《交大法学》，
2019
年第
3
期。
И. А. Ерофеева,
учитель,
Средняя общеобразовательная
школа № 2 г. Суздаля
ЦИФРОВАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация.
В статье рассматриваются вопросы о возможностях цифрово-
го оборудования, применяемого в образовательных учреждениях, в связи с пе-
реходом на обновленные ФГОС (стандарты третьего поколения), о внедрении
и использовании инновационных технологий в системе школьного образования,
а также освещается проблема информационной безопасности в рамках школьного
пространства всех участников образовательного процесса с точки зрения конфи-
денциальности персональных данных.
Ключевые слова
: инновационные технологии, системные преобразования,
информационная безопасность, современное образование, цифровые возможно-
сти, сетевое общество, компетентность
DIGITAL SECURITY IN THE EDUCATION SYSTEM
Abstract.
This article discusses the possibilities of digital equipment used
in educational institutions in connection with the transition to the updated Federal
