DEVELOPMENT AND INNOVATIONS IN SCIENCE
International scientific-online conference
195
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА КАК СРЕДСТВО ИЗБЫТОЧНОСТИ В
ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ (НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
“OPEN WINDOW” Г.Х.МОНРО)
Филиппова Ольга Игоревна
Магистр, соискатель PhD, Узбекский государственный
университет мировых языков
https://doi.org/10.5281/zenodo.11498634
Аннотация:
В статье рассматривается понятие ключевых слов с
позиции избыточности художественного текста, анализируется их
текстообразующая функция и отличительные признаки. Особое внимание
уделяется изменению смыслового содержания ключевых слов и
приобретении новых смыслов по ходу развития сюжетной линии
художественного текста.
Ключевые слова:
ключевые слова, избыточность, художественный
текст, повтор.
Abstract:
The article examines the concept of keywords from the position
of redundancy of a fiction text, analyzes their text-forming function and
distinctive features. Special attention is paid to the change in the semantic
content of keywords and the acquisition of new meanings in the course of the
development of the storyline of the fiction text.
Key words:
keywords, redundancy, fiction text, repetition.
В
художественном
тексте
(ХТ)
избыточность
имеет
интенциональный характер,
так как используется намеренно в целях
акцентирования, усиления и выдвижения концептуально значимой
информации.
Так
Н.С.Болотнова
утверждает,
что
повышенная
информационная насыщенность ХТ обусловлена способами включения в
него новой информации, а его восприятие читателем зависит от фокусной
подачи информации со стороны автора [Болотнова, 1994:86]. Л.А. Исаева в
свою очередь отмечает, что в ХТ многократное повторение какой-либо
информации свидетельствует о ее концептуальной важности, в то время
как каждый следующий повтор приобретает новые смыслы
[Исаева,
1996:96].
Одним из основных типов избыточности являются ключевые слова,
способствующие не только глубокому и полному восприятию
информации, но и отражающие основное содержание текста. Роль
ключевых слов в формировании и интерпретации ХТ рассматривается в
DEVELOPMENT AND INNOVATIONS IN SCIENCE
International scientific-online conference
196
трудах Б.А. Ларина, В.А.Кухаренко, Ю.С.Язиковой, О.И.Фоняковой,
Н.С.Болотновой и многих других ученых.
Говоря о текстообразующей функции ключевых слов в ХТ В.А.
Кухаренко утверждает, что они занимают в словаре отдельного
произведения позицию выше нормативной и участвуют в оформлении
основной мысли текста [Кухаренко, 1988:192]. Согласно Ю.Н.Караулову
ключевые слова в ХТ выступают как «константы идиостиля», как
«единицы индивидуального авторского лексикона»
[Караулов, 2001:36].
По наблюдениям Н. С. Болотновой актуализация ключевых слов
достигается посредством повтора, контраста либо эффекта обманутого
ожидания
[Болотнова, 2008:34]. По мнению Ю.С. Язиковой ключевые слова
представляют собой как отдельное слово, так и сочетания слов или целые
фразы, выражающие лейтмотив образа или одну из идей ХТ
[Язикова,
1077:78].
Отличительными признаками ключевых слов в ХТ, как утверждает
Б.А.Ларин, является: а) высокая частота употребления в ХТ в целом; б)
повторение словесного образа с изменением и обогащением его значения
в контексте, разнообразие контекстных связей; в) участие в создании
смысловой многоплановости текста в целом, в реализации эстетических
значений, в выражении важных художественных идей автора
[Ларин,
1974:54]. О.И.Фонякова в свою очередь отмечает, что «ключевые слова, в
том числе и имена собственные, нередко бывают представлены в самом
названии, заглавии литературного произведения. При этом такая связь
может быть прямой, номинативной, непосредственной и опосредованной,
обобщенно-символической» [Фонякова, 1990:4-5].
Проблема ключевых слов является достаточно хорошо изученной,
однако в нашем исследовании мы рассматриваем это явление с позиции
категории избыточности ХТ. В качестве примера можно привести рассказ
Г.Х.Монро “The Open Window”
[Munro, 1934:288-291], раскрывающий тему
детской психологии, а также влияние вымышленных историй на
восприятие реальности.
Повествование ведется о девочке, которая
рассказывает гостю выдуманную историю о своём дяде, его сыновьях и
собаке, погибших на охоте три года назад, а также о том, что тетя с тех пор
всегда держит окно открытым в надежде на их возвращение.
Ключевым выражением в тексте произведения является
словосочетание ‘open window’, так как оно соответствует характерным
признакам, выделенным Б.А.Лариным и О.И.Фоняковой. Лексемы ‘open’ и
DEVELOPMENT AND INNOVATIONS IN SCIENCE
International scientific-online conference
197
‘window’ в различных сочетаниях встречаются на протяжении всего текста
6 раз, имея прямую связь с названием рассказа, что также представляет
собой характерный признак ключевых слов: “That is why the
window
is kept
open
every evening till it is quite dusk…” [Munro, 1934:290]; “The child was
staring out through the
open window
with a dazed horror in her eyes.” [Munro,
1934:291]
.
В этих фрагментах текста, обозначивших кульминацию
произведения, сочетание “open window” использовано для создания
гнетущей и тревожной атмосферы сочиненной девочкой легенды, что
усиливает эмоциональный накал ситуации.
Избыточность употребления слова ‘window’ насчитывает в
сравнительно коротком рассказе 12 повторов в условиях достаточной
тесноты ряда, что можно проследить в начале истории, выдуманной
девочкой: “You may wonder why we keep that
window
wide
open
on an
October afternoon," said the niece, indicating a large French
window
that
opened
on to a lawn. - "but has that
window
got anything to do with the
tragedy?" - "Out through that
window
, three years ago to a day, her husband
and her two young brothers went off for their day's shooting.”; “Do you know,
sometimes on still, quiet evenings like this, I almost get a creepy feeling that they
will all walk in through that
window
…” [Munro, 1934:289]. В этом фрагменте
текста, определившем завязку вымышленной истории, словосочетание
“open window”, выступает в роли ключевого выражения и становится
смысловой доминантой текста, раскрывая образ девочки, в сознании
которой возникает множество фантазийных ассоциаций, связанных с
конкретным объектом, обозначенным этим словосочетанием.
Смысловое содержание ключевого словосочетания ‘open window’
изменяется по ходу разворачивающихся событий. Так в начале рассказа
оно символизирует надежду тёти на возвращение домой членов ее семьи:
"Poor aunt always thinks that they will come back someday, they and the little
brown spaniel that was lost with them, and walk in at that
window
just as they
used to do….” [Munro, 1934:289-290]; "… her eyes were constantly straying past
him to the
open
window
and the lawn beyond.”; "I hope you don't mind the
open
window
," said Mrs. Sappleton briskly”;
"my husband and brothers will be
home directly from shooting, and they always come in this way.” [Munro,
1934:290]. Этот вывод подкрепляется такими высказываниями, как “poor
aunt”, “thinks they will come back”, “they will walk in”, “eyes were straying to
the open window”, “will be home directly”, которые характеризуют человека,
находящегося в эмоциональном состоянии ожидания.
DEVELOPMENT AND INNOVATIONS IN SCIENCE
International scientific-online conference
198
Развязкой этого рассказа является факт возвращения домой
«погибших» людей, что приводит в ужас поверившего в эту историю
молодого человека: “In the deepening twilight three figures were walking
across the lawn towards the
window
…. Framton grabbed wildly at his stick and
hat; the hall door, the gravel drive, and the front gate were dimly noted stages in
his headlong retreat. "Here we are, my dear," said the bearer of the white
mackintosh, coming in through the
window
, "fairly muddy, but most of it's dry.”
[Munro, 1934:291]. Здесь ‘open window’ получает дополнительный смысл,
создаваемый эффектом обманутого ожидания, возвращая к реальности
всех участников описанной ситуации. Кроме того, смысл ключевого
словосочетания обогащается эмоциональной составляющей, передающей
психологическое состояние молодого человека. Таким образом ‘open
window’
по
мере
развития
сюжетной
линии
повествования
характеризуется приращениями новых концептуальных смыслов, что
также соответствует характеристике отличительных признаков ключевых
слов.
Эти фрагменты текста доказывают, что ключевые слова не только входят
в общий структурный план художественного текста, но и присутствуют в
его заглавии, а также являются его избыточно встречающимися сюжетно-
композиционными составляющими, присутствуя в завязке, развитии
действия, кульминации и развязке произведения, что доказывает их
концептуальную важность для построения индивидуально-авторской
картины мира произведения.
Использованная литература:
1.
Болотнова Н. С. О некоторых закономерностях словесно-
художественного структурирования текста // Разновидности текста в
функци ионально-стилевом аспекте. Пермь, 1994. - С.84-99.
2.
Болотнова Н.С. (2008). Коммуникативная стилистика текста:
словарь-тезариус. Томск: издательство Томского государственного
педагогического университета.-С.44.
3.
Исаева Л.А. Виды скрытых смыслов и способы их представления в
художественном тексте: автореф. дис. ... д-ра филол. наук. Краснодар, 1996.
-С.96.
4.
Караулов Ю.Н. Язык и мысль Достоевского в словарном отображении
// Словарь языка Достоевского. Лексический строй идиоrç. лекта. Вып. 1. /
РАН Ин-т. рус. яз. им. В.В. Виноградова. М., «Азбуковник». 2001. -С.36.
5.
Кухаренко В.А. Интерпретация текста. М.: «Просвещение», 1988. -
192с.
DEVELOPMENT AND INNOVATIONS IN SCIENCE
International scientific-online conference
199
6.
Ларин Б. А. — 1974: Эстетика слова и язык писателя, Ленинград.-
С.154.
7.
Фонякова,О. И. Имя собственное в художественном тексте [Текст] /
О.И. Фонякова. - Л.: Изд-во Ленинградского гос. ун-та, 1990. С.4-5.
8.
Язикова Ю. С. Смысловая структура слова в семантико-
стилистической системе М. Горького. Автореф. докт. дисс. ЛГУ. См. она же:
Семантическое своеобразие слова в художественной речи. РогоаЛ, 11АМ,
1977.-С.78.
9.
Munro, H.H. The Open Window. The short stories of Saki. New York: Viking
Press. 1934. Pp.288-291
