Сущность развития социопрагматической компетентности студентов при обучении английскому языку

В данной статье рассматривается сущность развития социопрагматической компетентности студентов при обучении английскому языку. Цель исследования — проанализировать значимость социопрагматической компетентности в рамках коммуникативного подхода, с акцентом на её компоненты, а также определить сущность и актуальность социопрагматического компонента в формировании иноязычной коммуникативной компетенции у студентов в процессе обучения английскому языку.