Организационно-методические особенности занятий адаптивной физкультурой (на примере лиц с нарушениями зрения)

В статье рассматриваются организационно-методические особенности занятий адаптивной физической культурой и спортом для младших школьников с ограниченными физическими возможностями и инвалидностью. Особое внимание уделяется формам, методам и средствам адаптивного физического воспитания, применяемым для детей с нарушениями зрения.