Maqolada ilmiy-pedagogik adabiyotlar, milliy-ma’naviy meros namunalari hamda pedagogika-psixologiya sohasidagi tadqiqotlarni o‘rganish orqali Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga xos sifat va fazilatlarini shakllantirishning nazariy asoslarini o‘rganish keltirilgan. Bundan tashqari boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga xos sifat va fazilatlarini shakllantirishning psixologik asoslari izohlangan.
Maqolada ilmiy-pedagogik adabiyotlar, milliy-ma’naviy meros namunalari hamda pedagogika-psixologiya sohasidagi tadqiqotlarni o‘rganish orqali Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga xos sifat va fazilatlarini shakllantirishning nazariy asoslarini o‘rganish keltirilgan. Bundan tashqari boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga xos sifat va fazilatlarini shakllantirishning psixologik asoslari izohlangan.
Muratalieva N. X. Lichnostnaya orientatsiya buduщix uchiteley nachalnыx klassov. Diss kand. psixol. nauk- T.: 2005.-145 s.
Maqsadova, M. S., & Ochilova, Z. Z. (2021). Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining o‘ziga xos psixologik xususiyatlari. “XXI asr psixologiyasi” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjumani maqolalar to‘plami, 133.
Maqsadova, M. S. (2020). O‘qituvchi psixologiyasi. Qarshi.: Nasaf.
Maksadova, M. S. (2015). Psixologicheskie osobennosti professionalnoy podgotovki sovremennogo uchitelya nachalnыx klassov. Jurnal nauchnыx publikatsiy aspirantov i doktorantov, (3), 105-108.
Sayxonovna, M. M. (2022). Yosh pedagogni kasbiy moslashuvining psixologik xususiyatlari. Miasto Przyszłości, 24, 487-489.
Rasulov A.I. O‘qituvchi shaxsining tarbiyachi sifatida o‘quvchilar bilan o‘zaro munosabat darajalari. Psix. fanl. nomz. dissertatsiyasi.- T.: 2001-184 b.