PEDAGOGIK ISLOHOTLAR VA ULARNING YECHIMLARI
89
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ КОНКУРЕНТНЫХ
ПРЕИМУЩЕСТВ ВУЗОВ В УСЛОВИЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН (НА ПРИМЕРЕ ФЕРГАНСКОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА И ФЕРГАНСКОГО
ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА)
Ходжаева Наргизахон Анатолиевна
соискатель степени
PhD по специальности 08.00.13
Менеджмент
E-mail:
nell8080@mail.ru
Телефон:
+998 90 580 07 35
В условиях модернизации экономики и интенсификации интеграционных процессов
стратегическое
управление
развитием
конкурентных
преимуществ
высших
образовательных учреждений становится ключевым направлением государственной
политики в Узбекистане. Согласно Стратегии развития «Новый Узбекистан» на 2022–2026
годы [1], одной из приоритетных задач является создание конкурентоспособной
национальной
системы
образования,
способной
обеспечить
подготовку
высококвалифицированных кадров.
Указ Президента Республики Узбекистан от 28 января 2022 года № ПФ–60 «О Стратегии
развития Нового Узбекистана на 2022–2026 годы» прямо указывает на необходимость
коренного повышения качества и конкурентоспособности образования [1]. Кроме того,
Постановление Кабинета Министров № 377 от 26 июня 2021 года утверждает концепцию
развития высшего образования до 2030 года, в которой стратегическое развитие вузов
рассматривается как приоритетное направление [2].
В научной литературе проблема конкурентоспособности вуза подробно исследовалась
такими авторами, как Е.А. Поддубная [3], О.С. Сухарев [4], В.И. Крисаченко [5], которые
подчёркивают важность стратегического подхода в условиях образовательного рынка.
Региональные вузы, включая Ферганский государственный университет (ФГУ) и
Ферганский политехнический институт (ФПИ), сталкиваются с проблемами ограничения
финансирования, оттока абитуриентов, а также низкого уровня академической
мобильности, что ограничивает их конкурентоспособность.
Следовательно, вопрос формирования устойчивых конкурентных преимуществ
региональных вузов приобретает особую значимость и требует теоретического осмысления
и прикладного решения с позиции стратегического управления.
Целью настоящего исследования является разработка научно обоснованных предложений
по совершенствованию стратегического управления развитием конкурентных преимуществ
высших образовательных учреждений на примере Ферганского государственного
университета и Ферганского политехнического института.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
– исследовать современные теоретические подходы к определению и оценке
конкурентоспособности вузов;
– проанализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на стратегические позиции
ФГУ и ФПИ;
– выявить барьеры и потенциальные возможности развития конкурентных преимуществ;
– сформулировать рекомендации по применению стратегического управления в
PEDAGOGIK ISLOHOTLAR VA ULARNING YECHIMLARI
90
деятельности региональных вузов;
– разработать критерии оценки эффективности реализуемых стратегий.
Методы исследования.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют современные концепции
стратегического менеджмента и конкурентоспособности вузов, представленные в трудах М.
Портера [6], Х. Минцберга [7], О.С. Сухарева [4], а также отечественных экономистов —
Ю.Н. Кулаева [8], И.Ф. Виноградовой [9], и других.
В процессе исследования применены следующие методы:
–
системный анализ
— для рассмотрения высших учебных заведений как социально-
экономических систем с множеством взаимосвязанных элементов [8];
–
SWOT-анализ
— как инструмент стратегического планирования и оценки факторов
внутренней и внешней среды [6];
–
компаративный анализ
, использованный для сопоставления конкурентных стратегий
ФГУ и ФПИ с другими региональными вузами;
–
анкетирование и интервьюирование
профессорско-преподавательского состава,
студентов и представителей работодателей региона (по методике Виноградовой И.Ф. [9]);
–
экономико-статистический анализ
, опирающийся на данные Госкомстата Республики
Узбекистан, отчёты Министерства высшего образования, науки и инноваций, и локальные
управленческие отчёты вузов.
В рамках проведённого исследования получены следующие научные результаты,
обладающие элементами новизны:
– уточнено содержание понятия
«конкурентные преимущества регионального вуза»
в
условиях реформирования высшего образования Узбекистана [3], [5];
– предложена
интегральная модель стратегического управления
, адаптированная к
специфике региональных вузов, на основе анализа работ Сухарева О.С. [4] и Минцберга Х.
[7];
– разработан
алгоритм оценки конкурентных позиций вузов
, включающий
количественные и качественные индикаторы (на базе методики Кулаева Ю.Н. [8]);
– обоснованы стратегические подходы для повышения конкурентоспособности ФГУ и
ФПИ, включая диверсификацию образовательных программ, расширение международного
сотрудничества и внедрение цифровых решений;
– предложены
показатели оценки эффективности
реализации стратегии (KPI) в
соответствии с рекомендациями Министерства высшего образования Республики
Узбекистан [10].
Краткий аналитический обзор.
На основе проведённого исследования установлено, что Ферганский государственный
университет (ФГУ) и Ферганский политехнический институт (ФПИ) обладают рядом
значимых ресурсов и потенциалов, позволяющих повысить их конкурентоспособность:
наличие квалифицированного ППС, расширяющийся спектр образовательных программ,
внедрение цифровых технологий, участие в международных проектах (например, Erasmus+
и DAAD) [11].
Однако вузам присущи и проблемы: несоответствие содержания учебных программ
требованиям рынка труда [12], слабая интеграция с производственным сектором региона,
недостаточное развитие бренда и маркетинга образовательных услуг.
Опросы студентов и выпускников показали, что основной мотивацией выбора вуза
остаётся территориальная доступность, а не образовательная репутация [13].
Анализ стратегических документов вузов показал, что долгосрочные цели не всегда
конкретизированы в терминах достижимых KPI, что затрудняет управление [14]. Кроме
того, внешняя конкуренция со стороны частных вузов и зарубежных дистанционных
программ усиливается ежегодно [15].
PEDAGOGIK ISLOHOTLAR VA ULARNING YECHIMLARI
91
Выводы.
1.
Конкурентоспособность регионального вуза формируется под влиянием множества
факторов: как внутренних (кадры, материальная база, стратегия), так и внешних (политика
государства, рынок труда, имидж).
2.
Эффективное стратегическое управление требует адаптации к региональному
контексту — с учётом потребностей местного населения, экономики и культуры.
3.
В ФГУ и ФПИ требуется модернизация системы мониторинга и оценки, включая
цифровые решения для контроля качества и результативности образовательной
деятельности.
Практические рекомендации.
– Разработать и внедрить
интегрированные стратегии конкурентоспособности
,
адаптированные к локальным особенностям региона.
– Усилить
взаимодействие с работодателями
через дуальное образование, стажировки,
практико-ориентированные курсы [12], [14].
– Развивать
цифровую инфраструктуру и гибкие образовательные форматы
(онлайн,
гибридные формы), включая собственные онлайн-платформы.
– Проводить регулярный
маркетинг и брендинг
вузов, в том числе в социальных сетях и
региональных СМИ.
– Внедрить систему
оценки эффективности реализации стратегии
на основе
индикаторов, рекомендованных ЮНЕСКО и национальными нормативами [15].
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1.
Указ Президента Республики Узбекистан №ПФ–60 от 28.01.2022 г. «О Стратегии
развития Нового Узбекистана на 2022–2026 годы». — https://lex.uz/docs/5841063
2.
Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан №377 от 26.06.2021 г.
«О концепции развития системы высшего образования до 2030 года».
3.
Поддубная Е.А. Конкурентоспособность вузов в условиях глобализации // Высшее
образование в России. – 2021. – №1. – С. 15–22.
4.
Сухарев О.С. Стратегии развития вузов в конкурентной среде // Университетское
управление. – 2022. – №2. – С. 34–40.
5.
Крисаченко
В.И.
Управление
конкурентоспособностью
образовательных
учреждений. – М.: Инфра-М, 2020. – 212 с.
6.
Porter M.E. Competitive Advantage: Creating and Sustaining Superior Performance. –
Free Press, 2004. – 592 p.
7.
Mintzberg H. The Strategy Process: Concepts, Contexts, Cases. – Prentice Hall, 2005. –
512 p.
8.
Кулаев Ю.Н. Стратегический менеджмент в образовательных организациях. – М.:
Юрайт, 2021. – 288 с.
9.
Виноградова И.Ф. Методы и технологии управления конкурентоспособностью вуза.
– СПб.: Питер, 2020. – 240 с.
10.
Министерство высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан.
Национальный отчёт по системе высшего образования, 2023. – Ташкент: MHEI, 2023.
11.
Erasmus+ Projects in Uzbekistan. – Delegation of the European Union to Uzbekistan. –
12.
Агзамходжаев Ш.А. Совершенствование управления качеством высшего
образования в Узбекистане // Экономика и образование. – 2022. – №3. – С. 45–52.
13.
Отчёт Центра развития человеческого капитала ФГУ (внутренние данные), 2023.
14.
Стратегический план развития ФПИ на 2021–2025 гг. – Фергана, 2021.
PEDAGOGIK ISLOHOTLAR VA ULARNING YECHIMLARI
92
15.
UNESCO. Benchmarking Higher Education System Performance. – Paris: UNESCO,
2020.
