Авторы

  • Дилноза Усмонова
    «Химия и методика ее преподавания» Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами

Биография автора

  • Дилноза Усмонова , «Химия и методика ее преподавания» Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами
    старший преподаватель кафедры

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.international-scientific.77796

Ключевые слова:

биотехнология метод экологические инновации современный мир технология проблема

Аннотация

Статья посвящена актуальности экологической биотехнологии и использованию экологических инноваций в современном мире. Рассматриваются различные подходы к устойчивому развитию, включая устойчивые инновации, экологические инновации и биотехнологии. Обсуждаются факторы, влияющие на ускорение процесса устойчивого инновационного развития.


background image

Конференсияи илмии байналмилалй

“Муаммоҳои илму фан дар шароити ҷаҳонишавӣ”

“Globallashuv sharoitida ilm-fan muammolari” mavzusidagi xalqaro ilmiy konferensiya

~ 131 ~

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БИОТЕХНОЛОГИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Усмонова Дилноза Тулкуновна

старший преподаватель кафедры «Химия и методика ее преподавания»

Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами

Аннотация:

Статья

посвящена

актуальности

экологической

биотехнологии и использованию экологических инноваций в современном

мире. Рассматриваются различные подходы к устойчивому развитию, включая

устойчивые инновации, экологические инновации и биотехнологии.

Обсуждаются факторы, влияющие на ускорение процесса устойчивого

инновационного развития.

Ключевые слова

: биотехнология, метод, экологические инновации,

современный мир, технология, проблема

Глобальные экологические вызовы требуют внедрения современных,

эффективных и умных технологий, обеспечивающих экологическую

безопасность и защиту окружающей среды. Бизнес осознает возложенную на

него ответственность и, следуя веяниям времени, стремится использовать

больше «зеленых» разработок, благодаря которым удается достигнуть

экологических, экономических и социальных эффектов: сокращение количества

вредных выбросов в атмосферу, возвращение отработанной продукции во

вторичный цикл пользования, «умная» экономия электроэнергии, создание

безопасных условий труда и многое другое. В современном мире непрерывно

усиливается напряженность взаимоотношений между окружающей средой и

человеческим обществом, а признание реальности угрозы глобальной

экологической катастрофы неизбежно. Переход от техногенного типа развития

к устойчивому подразумевает также использование новейших технологий для

удовлетворения потребностей общества без нанесения ущерба окружающей


background image

Конференсияи илмии байналмилалй

“Муаммоҳои илму фан дар шароити ҷаҳонишавӣ”

“Globallashuv sharoitida ilm-fan muammolari” mavzusidagi xalqaro ilmiy konferensiya

~ 132 ~

среде. Данные изменения являются необходимыми для предотвращения

экологического кризиса. Биосфера представляет собой совокупность всех

живых организмов, которые проникают во всю гидросферу, верхнюю часть

литосферы и нижнюю часть атмосферы. Человек тоже является частью

биосферы и его деятельность распространяется на неживую и живую природу

планеты и космос.

Экологическая биотехнология – использование биологических процессов и

систем для улучшения качества окружающей среды и обеспечения

рационального природопользования, которое позволяет эффективно решать

проблемы, такие как очистка почвы, воды, воздуха от загрязнений и

переработка различных отходов. Технологические инновации, применяемые в

области очистки сточных вод, борьбы с атмосферными загрязнениями,

рекультивации земель и получения альтернативных источников энергии,

являются ключевыми элементами развития экологических биотехнологий.

Интеграция биологически обоснованных методик в различные индустриальные

процессы способствует созданию экологически чистого производства. Эко

биотехнология может сыграть значительную роль в разработке устойчивых

энергетических решений. Одним из примеров является использование

анаэробного сбраживания — биотехнологического процесса, позволяющего

превращать органические отходы в биогаз. Этот биогаз затем можно

использовать для выработки электроэнергии или в качестве возобновляемого

природного газа [1, с. 118-119]

В решении экологических проблем все большее значение приобретают

современные биотехнологии. В настоящее время сформировалось новое

направление – экологическая биотехнология, которая способствует решению

вопросов охраны окружающей среды. Применение биотехнологических

методов в экологии имеет ряд существенных преимуществ: это создание

безотходных

производств;

высокие

каталитические

возможности

микроорганизмов; осуществление многих процессов в нормальных природных

условиях;

отсутствие

вторичного

загрязнения

окружающей

среды.


background image

Конференсияи илмии байналмилалй

“Муаммоҳои илму фан дар шароити ҷаҳонишавӣ”

“Globallashuv sharoitida ilm-fan muammolari” mavzusidagi xalqaro ilmiy konferensiya

~ 133 ~

Биотехнологические процессы в отличие от химических реакций протекают в

мягких условиях, при нормальном давлении и рН среды, а также при

физиологических температурах, они в меньшей степени загрязняют

окружающую среду отходами и побочными продуктами.

В настоящее время в сфере охраны окружающей среды экологическая

биотехнология занимает наиболее важное место в процессе биологической

очистки сточных вод, в которую входят: аэробная и анаэробная очистка;

удаление биогенных элементов, обезвоживание осадков очистных сооружений.

Биологическая очистка сточных вод основана на способности микроорганизмов

использовать различные загрязнения в качестве источника питания, а также их

минерализации в процессе своей жизнедеятельности. Одно из основных

направлений применения экологической биотехнологии – охрана водных

ресурсов: внедрение более эффективных экологически чистых процессов

производства; переход на замкнутые циклы промышленного водоснабжения. В

области водоочистки и водоподготовки пристальное внимание уделяется

проблемам обеспечения качества питьевой воды. Биологические методы

эффективны для глубокой очистки воды, удаления избыточного содержания

биогенных элементов, такие как азот и фосфор, для предотвращения

эвтрофикации водоемов.

Экологические инновации — это не линейный процесс, а динамичный и

итеративный, включающий множество этапов и участников. Каждый этап

имеет свои проблемы и возможности и требует разных навыков и ресурсов [2,

с. 55]

Экологические инновации становятся все более актуальными в

современном мире. Глобальное потепление, загрязнение воздуха, воды и почвы,

уничтожение биоразнообразия – все это требует немедленного внимания и

решения. Экологические инновации могут помочь в борьбе с этими

проблемами, предлагая новые технологии и подходы к снижению негативного

воздействия на окружающую среду. Во-вторых, экологические инновации

могут привести к экономическим выгодам. Снижение затрат на энергию,


background image

Конференсияи илмии байналмилалй

“Муаммоҳои илму фан дар шароити ҷаҳонишавӣ”

“Globallashuv sharoitida ilm-fan muammolari” mavzusidagi xalqaro ilmiy konferensiya

~ 134 ~

уменьшение отходов и повышение эффективности производства могут

привести к значительной экономии средств для компаний и государственных

организаций. Это может стимулировать развитие новых отраслей экономики и

создание новых рабочих мест. Также экологические инновации могут

способствовать устойчивому развитию, переходу к более устойчивым моделям

производства и потребления, которые учитывают потребности нынешнего

поколения, не ущемляя возможности будущих поколений. Многие

экологические проблемы, такие как изменение климата, требуют глобального

подхода и сотрудничества между различными странами. Экологические

инновации могут стать основой для такого сотрудничества и способствовать

достижению общих целей.

В целом, экологические инновации могут помочь решить экологические

проблемы и сделать нашу жизнь более устойчивой. Развитие новых технологий

и методов может помочь сократить выбросы углекислого газа, уменьшить

загрязнение окружающей среды и повысить эффективность использования

ресурсов. Каждый человек может сделать свой вклад в борьбу за сохранение

окружающей среды и использование экологических инноваций.

Использованная литература:

1.

Келль, Л. С. Экологическая биотехнология: учебное пособие для

вузов / Л. С. Келль. – Санкт-Петербург : Лань, 2022. – 232 с.

2.

Эшчанов Р.А., Рахимов Т.Х., Бекчанов Д.Ж., Хасанов Ш.Б.

Экологическая химия. Учебное пособие для педагогических ВУЗов 2020г

3.

Alimova, F. A., Mirkomilov, S. M., Usmanova, D. T., & Iskandarov, A.

Y. (2021). The Problem Of Formation Of Information Competences In Future

Chemistry Teachers. European Journal of Molecular and Clinical Medicine, 8(2),

1117-1123.

4.

Usmanova, D. T., Alimova, F. A., & Ergasheva, H. T. (2023).

PREVENTION OF CHEMICAL WATER POLLUTION. SGS-Engineering &

Sciences, 2(02).


background image

Конференсияи илмии байналмилалй

“Муаммоҳои илму фан дар шароити ҷаҳонишавӣ”

“Globallashuv sharoitida ilm-fan muammolari” mavzusidagi xalqaro ilmiy konferensiya

~ 135 ~

5.

Усмонова, Д. Т. (2023). Экологические факторы и химические

процессы окружающей среды.

6.

Алимова, Ф. А. (2022). Роль учебных платформ в очном и

дистанционом образовательном процессе. INTEGRATION OF SCIENCE,

EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 3(5),

140-143.

7.

Tulkunovna, U. D. (2023). SYSTEM-ACTIVITY APPROACH IN

TEACHING CHEMISTRY AT SCHOOL. Journal of Advanced Scientific Research

(ISSN: 0976-9595), 3(2).

8.

Усмонова, Д. Т. (2025). КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В

ПРЕПОДАВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ. Modern Scientific Research

International Scientific Journal, 3(1), 114-120.

9.

Alimova, F., & Yusupov, M. (2022). К ВОПРОСУ ОБ

ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНТЕРНЕТ-ТЕСТИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ.

Science and innovation, 1(B8), 1017-1022.

10.

Bobonazarovna, F. S., & Abduhamidovich, N. A. (2021). Development

of Mathematical Literacy in Chemistry Lessons. European Scholar Journal, 2(3), 97-

99.

11.

Formanova, S. B. (2021). Application of Pedagogical Technologies to

the Topics of the Metals Department. Annals of the Romanian Society for Cell

Biology, 25(4), 5499-5509.

12.

Tulkunovna, U. D. (2022). The use of Developmental Learning in the

Process of Teaching Chemistry. EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN

NONFORMAL EDUCATION, 2(3), 205-207.

13.

Усманова, Д. Т., & Алимова, Ф. А. ОЦЕНКА МОНОМЕРНЫХ

ФРАГМЕНТОВ

НИТРАТОВ

ЦЕЛЛЮЛОЗЫ

МЕТОДОМ

ЯМР

13–

СПЕКТРОСКОПИИ. Zbiór artykułów naukowych recenzowanych., 191.

Библиографические ссылки

Келль, Л. С. Экологическая биотехнология: учебное пособие для вузов / Л. С. Келль. – Санкт-Петербург : Лань, 2022. – 232 с.

Эшчанов Р.А., Рахимов Т.Х., Бекчанов Д.Ж., Хасанов Ш.Б. Экологическая химия. Учебное пособие для педагогических ВУЗов 2020г

Alimova, F. A., Mirkomilov, S. M., Usmanova, D. T., & Iskandarov, A. Y. (2021). The Problem Of Formation Of Information Competences In Future Chemistry Teachers. European Journal of Molecular and Clinical Medicine, 8(2), 1117-1123.

Usmanova, D. T., Alimova, F. A., & Ergasheva, H. T. (2023). PREVENTION OF CHEMICAL WATER POLLUTION. SGS-Engineering & Sciences, 2(02).

Усмонова, Д. Т. (2023). Экологические факторы и химические процессы окружающей среды.

Алимова, Ф. А. (2022). Роль учебных платформ в очном и дистанционом образовательном процессе. INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL, 3(5), 140-143.

Tulkunovna, U. D. (2023). SYSTEM-ACTIVITY APPROACH IN TEACHING CHEMISTRY AT SCHOOL. Journal of Advanced Scientific Research (ISSN: 0976-9595), 3(2).

Усмонова, Д. Т. (2025). КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ. Modern Scientific Research International Scientific Journal, 3(1), 114-120.

Alimova, F., & Yusupov, M. (2022). К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНТЕРНЕТ-ТЕСТИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ. Science and innovation, 1(B8), 1017-1022.

Bobonazarovna, F. S., & Abduhamidovich, N. A. (2021). Development of Mathematical Literacy in Chemistry Lessons. European Scholar Journal, 2(3), 97-99.

Formanova, S. B. (2021). Application of Pedagogical Technologies to the Topics of the Metals Department. Annals of the Romanian Society for Cell Biology, 25(4), 5499-5509.

Tulkunovna, U. D. (2022). The use of Developmental Learning in the Process of Teaching Chemistry. EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION, 2(3), 205-207.

Усманова, Д. Т., & Алимова, Ф. А. ОЦЕНКА МОНОМЕРНЫХ ФРАГМЕНТОВ НИТРАТОВ ЦЕЛЛЮЛОЗЫ МЕТОДОМ ЯМР 13–СПЕКТРОСКОПИИ. Zbiór artykułów naukowych recenzowanych., 191.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)