4-5 YOSHLI MAKTABGACHA TAʼLIM TARBIYALANUVCHILARINING AQLIY RIVOJLANISHIDA MENTAL ARIFMETIKANING AHAMIYATI4-5 YOSHLI MAKTABGACHA TAʼLIM TARBIYALANUVCHILARINING AQLIY RIVOJLANISHIDA MENTAL ARIFMETIKANING AHAMIYATI

Ushbu maqola 4-5 yoshli maktabgacha taʼlim tarbiyalanuvchilarining aqliy rivojlanishida mental arifmetikaning o‘rni va ahamiyatini o‘rganishga bag‘ishlangan. Mental arifmetika, ya'ni hisob-kitoblarni ongli ravishda, ya'ni qog'oz va ruchkadan foydalanmasdan bajarish usuli, bolalarning mantiqiy fikrlashini, xotira va diqqatini rivojlantirishda muhim ro‘l o‘ynaydi. Maqolada mental arifmetikaning asosiy tamoyillari, usullari va uning taʼlim jarayoniga qo‘shadigan hissasi tahlil qilingan. Shuningdek, bolalarning aqliy qobiliyatlarini rivojlantirishda mental arifmetikaning ta'siri, o‘yinlar va interaktiv faoliyatlar orqali amalga oshirilishi ko‘rsatib berilgan.