MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-27
Часть–5_Июнь –2025
475
О системе MOODLE
Содикова Дилнавоз Камбаралиевна
dilnavoz_sodiqova@bsmi.uz
Бухарский Государственный медицинский институт
Аннотация - статья посвящена системе MOODLE ,ее широкому
спектру возможностей и использования, в которой рассказывается об
истории системы и масштабах ее использования в настоящее время.
Ключевые слова: Moodle,LMS,СДО
Moodle
(расшифровывается как Modular Object-Oriented Dynamic
Learning Environment) — бесплатная система электронного обучения. Это
открытое
веб-приложение,
на
базе
которого
можно
создать
специализированную платформу для развития студентов или сотрудников.
Moodle относится к классу LMS (Learning Management System) —систем
управления обучением. В нашей стране подобное программное обеспечение
чаще называют системами дистанционного обучения (СДО), так как именно
при помощи подобных систем во многих вузах организовано дистанционное
обучение. Moodle используется более чем в 30 000 учебных заведений по всему
миру и переведена почти на 80 языков, в том числе и на русский. Moodle дает
возможность проектировать, создавать и в дальнейшем управлять ресурсами
информационно-образовательной среды. Система имеет удобный интуитивно
понятный интерфейс. Преподаватель самостоятельно, прибегая только к
помощи справочной системы, может создать электронный курс и управлять его
работой. Можно вставлять таблицы, схемы, графику, видео, флэш и др.
Преподаватель может по своему усмотрению использовать как тематическую,
так календарную структуризацию курса. При тематической структуризации
курс разделяется на секции по темам. При календарной структуризации каждая
неделя изучения курса представляется отдельной секцией, такая
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-27
Часть–5_Июнь –2025
476
структуризация удобна при дистанционной организации обучения и позволяет
учащимся правильно планировать свою учебную работу.
Рис.1.
Контент в Moodle собирается в курсы
Курс в Moodle состоит из отдельных единиц учебного контента —
лекция, тест или SCORM-пакет
Рис.2.
Фрагмент главной страницы курса в режиме просмотра
Таким образом, LMS Moodle дает преподавателю обширный
инструментарий для представления учебно-методических материалов курса,
проведения теоретических и практических занятий, организации учебной
деятельности как индивидуальной, так и групповой. Ориентированная на
дистанционное образование, система управления обучением Moodle обладает
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-27
Часть–5_Июнь –2025
477
большим набором средств коммуникации. Это не только электронная почта и
обмен вложенными файлами с преподавателем, но и форум (общий новостной
на главной странице программы, а также различные частные форумы), чат,
обмен
личными
сообщениями,
ведение
блогов.
Moodle
имеет
многофункциональный тестовый модуль. Поскольку основной формой
контроля знаний в дистанционном обучении является тестирование, в LMS
Moodle имеется обширный инструментарий для создания тестов и проведения
обучающего и контрольного тестирования. Поддерживается несколько типов
вопросов в тестовых заданиях (множественный выбор, на соответствие,
верно/неверно, короткие ответы, эссе и др.). Moodle предоставляет много
функций, облегчающих обработку тестов. Можно задать шкалу оценки, при
корректировке преподавателем тестовых заданий после прохождения теста
обучающимися, существует механизм полуавтоматического пересчета
результатов. В системе содержатся развитые средства статистического анализа
результатов тестирования и, что очень важно, сложности отдельных тестовых
вопросов для обучающихся.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Андресен, Бент. Б. Мультимедиа в образовании: специализированный
учеб. курс: [пер. с англ] / Бент. Б. Андерсен, Катя Ван Ден Бринк. - 2 - е изд. ;
испр. и доп. - М.: Дрофа, 2007. - 221 с.
2.Сайидова Н.С., Нематов Л.А. Теория и методика профессионального
образования. Образование и проблемы развития общества научно -
практический рецензируемый журнал. Курск. «Россия». № 1 (7), 2019. Стр. 55-
59 (ISSN 2411-9792).
3. Сайидова Н.С., Истамова К.И., Казимова Г.Х. Создание электронного
курса LMS MOODLE компьютерная сеть. Современные материалы, техника и
технологии научно - практический журнал. Курск. «Россия». № 2 (17), 2018.
Стр. 53-57 (ISSN 2411-9792).
4. Сайидова Н.С., Шодиева З.Т., Казимова Г.Х. Информационные
технологии и цели технологии развития в обучении. Современные инновации в
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-27
Часть–5_Июнь –2025
478
науке и технике. Сборник научных трудов 8-й всероссийской научно-
технической конференции с международным участием 19-20 апреля 2018 года.
Ответственный редактор: Горохов А.А. Курск. «Россия», 2018. Стр. 290-294
(ISBN 978-5-9908273-1-8).
