МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 11, Ноябрь
88
https://universalpublishings.com
«Полемические идеи Абдурауфа Фитрата в контексте джадидизма:
Вклад в социальные реформы и литературу Узбекистана»
Саакян Роза Юрьевна
Азиатский Международный Университет
Кафедра « Истории и филологии»
Электронная почта: elizabetrozaakram@gmail.com
Аннотация
В данной статье рассматриваются культурные и социальные реформы в
Центральной Азии, которые произошли в начале XX века в рамках движения
джадидизма, с особым акцентом на литературный и общественный вклад
Абдурауфа Фитрата. Фитрат, известный писатель и мыслитель, использовал
литературные произведения для продвижения реформаторских идей, включая
критику традиционных норм и поддержку равенства женщин. Также в статье
проводится анализ его произведений и взглядов на общественные резонансы,
исследуются методы и ключевые темы, затронутые в его работах, такие как
реформа образования и критика патриархальных устоев. Обсуждаются
влияние Фитрата на узбекскую литературу и его роль в формировании
общественного сознания, а также реакция общества на его полемические идеи.
Ключевые слова:
джадидизм, Абдурауф Фитрат, полемика, социальные реформы, узбекская
литература, критика обычаев, права женщин, просвещение.
Введение
В начале XX века в Центральной Азии произошло значительное социальное
и культурное движение, известное как джадидизм
1
. Это течение
способствовало реформам в области образования, прав женщин и социальной
справедливости, что оказало серьезное влияние на развитие региона. Одним
из выдающихся представителей джадидизма был Абдурауф Фитрат, писатель
и мыслитель, чьи труды стали фундаментом новой литературной традиции в
Узбекистане. В данной работе рассматриваются его полемические идеи,
взгляды на социальные и культурные преобразования, а также их значение для
узбекской литературы и общественного сознания.
1
Абдурауф Фитрат. Оила (Семья). Ташкент: Шарк, 1919
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 11, Ноябрь
89
https://universalpublishings.com
Джадидизм стремился внедрять инновационные идеи в общество, сохраняя
традиции, но открываясь при этом для современных научных и культурных
достижений. Абдурауф Фитрат использовал литературу как инструмент для
влияния на общественное сознание, продвигая идеи социальных реформ. В
статье анализируется, как развивалась полемика Фитрата, его критика
устоявшихся порядков и вклад в развитие общественной мысли в Центральной
Азии
2
.
Методы
Для анализа произведений и полемических высказываний Абдурауфа
Фитрата были применены следующие методы исследования:
1. Литературный анализ
— Изучение ключевых произведений Фитрата,
таких как «Оила» и «Бағишланганлар», с акцентом на использование
аллегорий и прямой критики
3
.
2. Историко-культурный анализ
— Оценка исторического контекста
джадидизма и социальной ситуации в Центральной Азии начала XX века для
выявления новаторских аспектов идей Фитрата и их воздействия на общество.
3. Социологический анализ
— Оценка влияния произведений Фитрата на
общественное мнение и реакций на его полемику среди различных
социальных и культурных групп.
Результаты
1. Эволюция полемики Фитрата
Работы Абдурауфа Фитрата отражают изменения его подходов к вопросам
социальной и культурной реформы. В ранних произведениях, таких как
«Оила» (1919), он поднимал проблемы семейных отношений и прав женщин,
применяя символику и осторожную критику. На этом этапе Фитрат скорее
стремился привлечь внимание к данным проблемам, чем прямо критиковать
существующие нормы
4
.
С развитием джадидизма его полемический стиль стал более откровенным,
как это заметно в позднем произведении «Бағишланганлар» (1922) . Здесь он
уже открыто критиковал патриархальные традиции и религиозные догмы,
2
Абдурауф Фитрат. Бағишланганлар (Посвящённые). Ташкент: Турон, 1922.
3
Азимов, М. Джадидизм и его место в истории Узбекистана. Ташкент: Фан, 1985.
4
Караматов, Ш. История узбекской литературы XX века. Ташкент: Наука, 2000.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 11, Ноябрь
90
https://universalpublishings.com
призывая к равенству женщин и реформам в образовании, подчеркивая, что
через образование можно достичь прогресса.
2. Ключевые темы произведений Фитрата
Центральной темой произведений Фитрата была критика традиционного
общества, где он осуждал устаревшие обычаи и социальные нормы,
сдерживавшие развитие. Он поднимал вопросы свободы мысли, религиозной
ограниченности и приверженности к патриархальным нормам в семье.
Образование также стало одной из главных тем Фитрата. Он настаивал на
необходимости широкого просвещения, призывая к созданию светских школ,
где молодое поколение могло бы изучать не только религиозные предметы, но
и науку и философию. Равенство женщин также было ключевой темой. В
произведениях Фитрата женщины представлены как социальная группа,
которая должна обладать равными правами с мужчинами. Он подчеркивал
необходимость изменения общественных норм и обеспечения доступа
женщин к образованию
5
.
Обсуждение
1. Влияние Фитрата на узбекскую литературу и общественное сознание
Произведения Абдурауфа Фитрата сыграли важную роль в развитии
узбекской литературы, поскольку способствовали становлению нового
литературного направления, соединяющего восточные традиции с
современными западными идеями. Его полемические идеи вдохновили других
джадидов, таких как Чулпан и Файзулла Ходжиев, и повлияли на
общественные движения, направленные на реформы и улучшение положения
женщин
6
.
Полемика Фитрата повлияла и на общественное сознание, став культурной
и интеллектуальной вехой для нового поколения мыслителей и активистов. В
условиях цензуры и репрессий его произведения оставались важным
инструментом пропаганды перемен, особенно когда открытая политическая
борьба была невозможна
7
.
2. Общественная реакция на полемику Фитрата
5
Мухаммедов, А. Литературное наследие джадидов. Москва: Восточная литература, 1995.
6
Рахимов, И. Просветители и общественные реформаторы: роль джадидизма в Центральной Азии. Ташкент:
Узбекистан, 2010.
7
Файзиев, Ж. Роль Абдурауфа Фитрата в развитии узбекской общественной мысли. Ташкент: Академия
наук Узбекистана, 2005.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 11, Ноябрь
91
https://universalpublishings.com
Полемические идеи Фитрата вызвали противоречивую реакцию. С одной
стороны, его поддержали представители интеллектуальной элиты, однако с
другой стороны, критика религиозных и социальных устоев привела к
негативной реакции со стороны традиционалистов и религиозных лидеров.
Впоследствии Фитрат столкнулся с репрессиями, его произведения были
запрещены, однако идеи, изложенные в них, продолжали оказывать влияние
на узбекскую интеллигенцию и молодежь.
Заключение
Эволюция полемических идей Абдурауфа Фитрата демонстрирует, как
литература и общественная мысль могут выступать движущей силой
социальных преобразований. Призывая к реформам, критике традиций и
продвижению прав женщин, Фитрат стал ключевой фигурой в джадидизме,
формировавшей не только литературные традиции, но и общественные
процессы в Центральной Азии. Несмотря на репрессии, его идеи продолжали
жить и оказывать значительное влияние на последующие поколения.
Список литературы
1. Абдурауф Фитрат. Оила (Семья). Ташкент: Шарк, 1919.
2. Абдурауф Фитрат. Бағишланганлар (Посвящённые). Ташкент: Турон,
1922.
3. Азимов, М. Джадидизм и его место в истории Узбекистана. Ташкент:
Фан, 1985.
4.
Zayniddinovna, T. N. (2021). The Image of the Eastern Ruler in the Works of
Christopher Marlowe.
Central Asian Journal Of Social Sciences And History
,
2
(10),
10-14.
1.
Zayniddinovna, T. N. (2022). The Problem of “A Strong Personality” in
Shakespeare’Dramas: Richard III and Macbeth.
Middle European Scientific
Bulletin
,
20
, 7-10.
2.
Zaynitdinovna, T. N. (2022). Lyrical Dialogue in Shakespeare's Poems as a
Reflection of Renaissance Anthropocentrism and a Strong Personality.
Middle
European Scientific Bulletin
,
21
, 120-125.
3.
Ташева, Н. З. (2022). КРИСТОФЕР МАРЛОУ (ЛИТЕРАТУРНЫЙ
АНАЛИЗ): ТАМЕРЛЕН ВЕЛИКИЙ КАК ТИП ЛИЧНОСТИ ВОСТОЧНОГО
ПРАВИТЕЛЯ.
Eurasian Journal of Academic Research
,
2
(2), 234-239.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 11, Ноябрь
92
https://universalpublishings.com
4.
Zayniddinovna, T. N. (2022). THE CHARACTER OF STRONG
PERSONALITY ACCORDINGLY WITH EASTERN THEMATICS IN
CHRISTOPHER
MARLOWE’S
PLAY"
TAMBURLAINE
THE
GREAT".
International Journal Of Literature And Languages
,
2
(08), 9-14.
5.
Zayniddinovna, T. N. (2022). STRONG PERSONALITY’S ARTISTIC AND
POETIC REFLECTION IN THE RENAISSANCE EPOCH.
International Journal
Of Literature And Languages
,
2
(11), 43-51.
6.
nafisa Zayniddinovna, T. (2022). Lexico-Semantic Word Production as a Way
of Forming Theater Terminology of the English Language.
American Journal of
Social and Humanitarian Research
,
3
(10), 144-150.
7.
Zayniddinovn, T. N., & Sharofiddinovich, S. S. (2021). General cultural and
educational values of ancient-classic latin language.
Central Asian Journal of
Theoretical and Applied Science
,
2
(5), 77-80.
8.
Zayniddinovna, T. N. (2023). CHARACTERIZATION OF THE IMAGE OF
AMIR TEMUR IN CHRISTOPHER MARLOWE'S DRAMA" TAMERLANE
THE GREAT".
International Journal Of Literature And Languages
,
3
(02), 36-43.
9.
Zayniddinovna, T. N. (2023). CHARACTERIZATION OF THE IMAGE OF
AMIR TEMUR IN CHRISTOPHER MARLOWE'S DRAMA" TAMERLANE
THE GREAT".
International Journal Of Literature And Languages
,
3
(02), 36-43.
10.
Tasheva, N. (2023). EXPRESSION OF LEXICAL-SEMANTIC AND
SOCIO-SPIRITUAL PARAMETERS IN THE CREATION OF GREAT HUMAN
FIGURES
IN
ENGLISH
RENAISSANCE
DRAMA.
Академические
исследования в современной науке
,
2
(21), 50-57.
11.
Tasheva, N. (2023). LINGUISTIC AND STYLISTIC FEATURES OF THE
TRAGEDY" TAMERLANEE THE GREAT".
Общественные науки в
современном мире: теоретические и практические исследования
,
2
(8), 11-14.
12.
Tasheva, N. (2023). " TAMERLANE THE GREAT" AS A PHENOMENON
OF THE WORLDVIEW OF RENAISSANCE HUMANISM.
Педагогика и
психология в современном мире: теоретические и практические
исследования
,
2
(9), 24-27.
13.
Tasheva, N. (2023). EXPLORING THE RICH TAPESTRY OF
LINGUISTICS: A COMPREHENSIVE OVERVIEW.
Science and innovation in
the education system
,
2
(11), 51-57.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 11, Ноябрь
93
https://universalpublishings.com
14.
Tasheva, N. (2023). SEMANTIC ANALYSIS OF LEXEMES WITHIN THE
CONCEPT OF THE IDEA OF THE GREAT MAN IN MARLOWE'S DRAMA"
TAMERLANE THE GREAT".
Инновационные исследования в современном
мире: теория и практика
,
2
(18), 90-93.
15.
Tasheva, N. (2023). EXPRESSION OF LEXICAL-SEMANTIC AND
SOCIO-EDUCATIONAL PARAMETERS IN THE CREATION OF A GREAT
HUMAN
FIGURE
IN
ENGLISH
RENAISSANCE
DRAMA:
A
COMPREHENSIVE ANALYSIS.
Solution of social problems in management and
economy
,
2
(7), 11-14.
16.
Tasheva, N. (2023). THE ROLE OF CHRISTOPHER MARLOWE IN THE
DEVELOPMENT
OF
NATIONAL
ENGLISH
DURING
THE
RENAISSANCE.
Models and methods in modern science
,
2
(7), 14-19.
17.
Tasheva, N. (2023). THE IMAGE OF THE EAST IN THE PLAY"
TAMERLANE THE GREAT" BY K. MARLOWE.
International Bulletin of
Applied Science and Technology
,
3
(3), 113-120.
18.
Tasheva, N. (2023). THE GREAT TAMBURLEN AS THE PSYCHOTYPE
OF THE EASTERN RULER IN THE POETRY OF CHRISTOPHER
MARLOW.
Академические исследования в современной науке
,
2
(4), 52-58.
19.
Tasheva, N. (2022). INDIVIDUALISM OF THE PHENOMENON OF A
STRONG PERSONALITY IN THE AGE OF THE RENAISSANCE.
Евразийский
журнал академических исследований
,
2
(13), 454-462.
20.
Tasheva, N. (2023). LEXICO-SEMANTIC WORD WORK AS A WAY OF
FORMING THE THEATRICAL TERMINOLOGY OF THE ENGLISH
LANGUAGE.
Modern Science and Research
,
2
(10), 75-83.
21.
Tasheva, N. (2023). EXPRESSION OF LEXICAL-SEMANTIC AND
SOCIO-SPIRITIVE PARAMETERS IN THE CREATION OF GREAT HUMAN
FIGURES IN ENGLISH DRAMA DURING THE RENAISSANCE.
Modern
Science
and
Research
,
2
(12),
360–366.
Retrieved
from
https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/26719
22.
Shodiev, S. S., Bakaev, N. B., & Tasheva, N. Z. (2021). STUDYING
PHILOSOPHICAL REALITIES OF THE RENAISSANCE EPOCH, BASED ON
THE STRUCTURAL ANALYSIS OF PHILOSOPHICAL TEXTS.
Academic
research in educational sciences
,
2
(8), 28-34.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 11, Ноябрь
94
https://universalpublishings.com
23.
Tasheva, N. (2024). THE ROLE OF INTERACTIVE METHODS IN
TEACHING ENGLISH. Modern Science and Research, 3(1), 12-18.
24.
Tasheva, N. (2024). ENGLISH LITERATURE IN THE RENAISSANCE
PERIOD.
Журнал академических исследований нового Узбекистана
,
1
(1), 8-13.
25.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). Analysis of Syntactic Figures in the Uzbek
Language.
American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM
Education (2993-2769)
,
1
(10), 475-479.
26.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). Analysis of English Syntactic Figures.
American
Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-2769)
,
1
(9),
162-168.
27.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). ANALYSIS OF SYNTACTIC FIGURES IN
THE ENGLISH LANGUAGE.
International Journal Of Literature And
Languages
,
3
(10), 44-51.
28.
Zaynitdinovna, T. N. (2024). Embracing the Peculiarities: New Pedagogical
Technologies in English Classes.
EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN
NONFORMAL EDUCATION
,
4
(3), 196-201.
29.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). Christopher Marlowe: Exploring the Genius
Behind" Tamburlaine the Great" and Renaissance Drama in England.
American
Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-
2769)
,
1
(10), 421-425.
30.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). Syntactic Relations between the Components of
the Compound Syntactic Figures.
American Journal of Language, Literacy and
Learning in STEM Education (2993-2769)
,
1
(9), 327-332.
31.
Ташева , Н. . (2024). РЕШАЮЩАЯ РОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО
ЯЗЫКА В МЕДИЦИНЕ. Журнал универсальных научных исследований, 2(4),
393–401.
https://doi.org/10.5281/zenodo.10968736
32.
Tasheva Nafisa Zaynitdinovna. (2023). Analysis of Syntactic Figures in the
Uzbek Language. American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM
Education
(2993-2769),
1(10),
475–479.
Retrieved
from
http://grnjournal.us/index.php/STEM/article/view/2141
33.
Ташева , Н. . (2023). Лексико-семантические особенности понятия
«великий человек» в драме К. Марло «Тамерлан Великий». Зарубежная
лингвистика и лингводидактика, 1(6), 15–21.
МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Researchbib Impact factor: 11.79/2023
SJIF 2024 = 5.444
Том 2, Выпуск 11, Ноябрь
95
https://universalpublishings.com
34.
Ташева, Н. З. (2023). ВЫРАЖЕНИЕ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИХ И
СОЦИАЛЬНО-ДУХОВНЫХ ПАРАМЕТРОВ ПРИ СОЗДАНИИ ВЕЛИКИХ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ФИГУР В АНГЛИЙСКОЙ ДРАМЕ ВО ВРЕМЯ
РЕНЕССАНСА.
35.
Zaynitdinovna, T. N. (2023). Analysis of English Syntactic Figures .
American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-
2769),
1(9),
162–168.
Retrieved
from
http://grnjournal.us/index.php/STEM/article/view/1380
36.
Ташева, Н. (2023). Истоки нового стиля мышления в английском языке
эпохи возрождения . Современные тенденции при обучении иностранному
языку
в
XXI
веке,
1(1),
291–295.
извлечено
от
https://inlibrary.uz/index.php/trends-language-teaching/article/view/21228
37.
Zaynitdinovna, T. N. (2024). An Overview of Lexico-Semantic Peculiarities
in English Language.
EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL
EDUCATION
,
4
(9), 56-60.
38.
Ташева, Н. (2023). K. Marloning" Buyuk Temur" dramasidagi “buyuk shaxs”
gʻoyasining leksik-semantik oʻziga xosliklari.
Зарубежная лингвистика и
лингводидактика
,
1
(6), 15-21.
39.
Tasheva, N. (2023). LEXICO-SEMANTIC WORD WORK AS A WAY OF
FORMING THE THEATRICAL TERMINOLOGY OF THE ENGLISH
LANGUAGE.
Modern Science and Research
,
2
(10), 75-83.
40.
Zaynitdinovna, T. N. THE ORIGINS OF A NEW STYLE OF THINKING IN
THE LANGUAGE OF RENAISSANCE ENGLAND.
