27
Issue 13(48), Volume 1 | ISSN 3030-377X | 5.06.2025
SCIENCE SHINE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
MA’NAVIY BARKAMOL YOSH MUTAXASSIS
LARNI TARBIYALASHGA
TA’SIR ETADIGAN OMILLAR
Xolmirzayeva Jumagul
mustaqil tadqiqotchi
Hozirgi vaqtda inson
ma’naviyati,
shaxs kamoloti, barkamol avlod tarbiyasi,
mafkuraviy immunitetni shakllantirish, siyosiy-huquqiy, diniy bilimlar xamda
ko‘nikma
va malakalarini shakllantirish masalasi eng dolzarb vazifalar sifatida
namoyon
bo‘lmoqda.
Birinchi prezidentimiz I.A.Karimov tomonidan
ma’naviyatga
alohida
e’tibor
qaratilib, sohada boshlangan tub islohotlar bugungi kunda ham jadal davom etmoqda.
Talabalarda
ma’naviy
dunyoqarashni shakllantirish orqali yuksak
ma’naviyatli,
yuqori intellektual salohiyatga ega raqobatbardosh kadrlarni tayyorlash tizimi faoliyat
ko‘rsatmoqda.
Shu kabi yutuqlarga erishgan
bo‘lsakda
xamon xal etilishi lozim
bo‘lgan
dolzarb masalalar xam
yo‘q
emas. Aynan shu boisdan sohada amalga
oshirilayotgan ishlarni yanada jadallashtirish maqsadida birinchi Prezidentimizning
2014 yil 6 fevral kuni 2124-sonli
“O‘zbekiston
Respublikasida yoshlarga oid davlat
siyosatini amalga oshirishga qaratilgan
qo‘shimcha
chora-tadbirlar
to‘g‘risida”gi
qarori qabul qilingan edi. Keyinchalik esa Yoshlarga oid davlat siyosatining asoslari
to‘g‘risidagi
qonun yangi tahririda qabul qilindi. Mazkur voqea mamlakatimizda
yoshlar va yosh mutaxassislarga
e’tibor
naqadar kuchli ekanligini
ko‘rsatadi.
Ta’kidlash
joiz zamonamizda yosh mutaxassis va siyosat tushunchalari
o‘zaro
mujassamlashib ketdi. Davlat siyosati ayni paytda mamlakatda amalga oshirilayotgan
islohotlarning katta qismi kelajagimiz egalari
bo‘lmish
yosh mutaxassis uchun
ekanligini belgilab bermoqda. Bugungi kun barkamol avlodni tarbiyalashda
oldimizga qator masalalalarni
ko‘ndalang
qo‘ymoqda.
Jumladan
«Bugungi
kundagi
asosiy vazifa... yosh avlodni millatning dardiga darmon
bo‘ladigan,
elim deb, yurtim
deb yonib yashovchi, mamlakatimizning yuksak parvoziga
zo‘r
qanot
bo‘luvchi
komil inson qilib tarbiyalashdan
iborat»
. Zero bu kabi fazilatlarni kamol toptirish
orqali Vatanparvar va fidoiy yosh mutaxassisni tarbiyalash mumkin.
O‘zbekistonda
amalga
oshirilayotgan
madaniy-
ma’naviy
sohalardagi
siyosatning ustuvor vazifasi mamlakatimiz yosh mutaxassislarga boy tariximiz,
ma’naviy
qadriyatlarimiz, madaniy merosimiz, qadim tarixiy davrga borib taqalishi,
4
Умумий ўрта таълимнинг давлат таълими стандарти ва ўқув дастури. Т.: Шарқ , 1999, 2
-
сон.
-
Б. 83
-84.
28
Issue 13(48), Volume 1 | ISSN 3030-377X | 5.06.2025
SCIENCE SHINE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
O‘zbekiston
kechagi davlat emasligi, balki uzoq
o‘tmishga
ega ekanligini namoyon
qilishdan iborat. Shuningdek mamlakatimizda yosh mutaxassis tarbiyasiga salbiy
ta’sir
ko‘rsatuvchi
ba’zi
yot unsurlarga
e’tibor
qaratganimiz xolda ular xaqida yosh
mutaxassisni ogohlantirishimiz hamda
to‘g‘ri
tushuntirish ishlari olib borishimiz
zarurdir. Bugungi kunda yosh mutaxassis ongiga salbiy
ta’sir
ko‘rsatayotgan
omillar
sifatida quyidagilarni misol qilib
ko‘rsatishimiz
mumkin.
- Ommaviy madaniyat, diniy ekstremizm va fundamentalizm, aqidaparastlik,
terrorizm, axborot xurujlari, narkobiznes, missionerlik,
ma’naviy
va mafkuraviy taxdidlar va xakazo...
Ushbu omillar bartaraf etilmas ekan yuksak
ma’naviyatli
yosh mutaxassis
qatlamini tarbiyalash muammoga aylanadi. Ayni paytda yuksak
ma’naviyatli
yosh
mutaxassisni tarbiyalashda quyidagilarga aloxida
e’tibor
qaratish maqsadga muvofiq
deb xisoblaymiz.
- Iymon, diyonat, adolat, mehr-shafqat,
e’tiqod,
poklik, halollik va vafodorlik
–
shaxs
ma’naviy
fazilatlarini yosh mutaxassis ongiga singdirish;
- Milliy
o‘zlikni
anglash, uni mustahkamlash va millatlararo totuvlikni
ta’minlash
bo‘yicha
davra suhbatlari, uchrashuv-muloqotlar va tadbirlar
o‘tkazish;
- Yosh mutaxassisni oila tarbiyasi, tarbiyaviy munosabatlar
to‘g‘risidagi
bilimlar
bilan qurollantirish;
- Diniy ekstremizm, fundamentalizm va terrorizm: maqsadi, manfur qiyofasi,
ularga qarshi kurashchanlikni shakllantirish;
- Yosh mutaxassisga
ta’lim
-tarbiya berishda moddiy va
ma’naviy
hayot
uyg‘unligi
ta’minlash
va boshqalar
Alohida qayd etish joiz
«biz
xalqimizni dunyoda hech kimdan kam
bo‘lmasligi
farzandlarimizni bizdan
ko‘ra
kuchli, bilimli, dono va albatta baxtli
bo‘lib
yashashlari
uchun bor kuch va imkoniyatlarimizni safarbar etayotgan ekanmiz, bu borada
ma’naviy
tarbiya masalasi hech shubxasiz, beqiyos axamiyat kasb etadi. Agar biz bu
masalada hushyorlik va sezgirligimizni
yo‘qotsak
bu
o‘ta
muhim ishni
o‘z
holiga
o‘zi
bo‘larchilikka
tashlab
qo‘yadigan
bo‘lsak,
muqaddas qadriyatlarimizga
yo‘g‘rilgan
va ulardan oziqlangan
ma’naviyatimizdan
tarixiy xotiramizdan ayrilib oxir oqibatda
o‘zimiz
intilgan umumbashariy taraqqiyot
yo‘lidan
chetga chiqib qolishimiz
mumkin»
degan edi Birinchi Prezidentimiz Islom Karimov.
5
Каримов И.А. Юксак маънавият –
енгилмас куч. Т.: Маънавият, 2008. –Б.4.
29
Issue 13(48), Volume 1 | ISSN 3030-377X | 5.06.2025
SCIENCE SHINE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
Xulosa sifatida aytish mumkinki soglom turmush tarzi va madaniyati
to‘g‘risida
aniq
ma’lumotlar
berish va yosh mutaxassis tarbiyasi sohasida boshlangan tadqiqotlar
ko‘lamini
yanada kengaytirish muxim
o‘rin
tutadi.
Foydalanilgan manbalar va adabiyotlar
ro‘yhati:
1.
Holmirzaev, N. N. "Eastern and western experience of labor culture."
Mirovaya nauka 4 (25) (2019): 51-52.
2.
Kholmirzaev, Nodirjon Nizomjonovich. "Labor creative ability of
integration of interests of personality and society." Scientific and Technical Journal
of Namangan Institute of Engineering and Technology 1.8 (2019): 217-224.
3.
Holmirzaev, Nodir. "Socio-philosophical factors of increasing social
activity of student-youth." Scientific and Technical Journal of Namangan Institute of
Engineering and Technology 1.6 (2019): 250-254.
4.
Kholmirzaev, Nodirjon Nizomjonovich. "THEORETICAL BASIS OF
IMPROVING SOCIAL ACTIVITY OF YOUTH." Scientific and Technical Journal
of Namangan Institute of Engineering and Technology 2.3 (2020): 260-263.
