SCIENCE AND INNOVATION IN THE
EDUCATION SYSTEM
International scientific-online conference
66
O‘QUVCHILARGA INGLIZ TILINI O‘RGATISHDA INNOVATSION
TEXNOLOGIYALAR VA INTERAKTIV USULLARNING AHAMIYATI.
Qodirova Gulbaxor Turdiyevna
Tillaboyeva Feruza Аbdulazizovna
Abdullayeva Nargiza Sobirjonovna
Turaxodjayeva Moxidil
Muminova Nodira Maxmudovna
https://doi.org/10.5281/zenodo.15152186
Annotatsiya:
Innovatsion texnologiyalar va interfaol usullar talabalarga
ingliz tilini o'rgatishda dinamik va qiziqarli yondashuvlarni taklif qilib, til ta'limi
manzarasini tubdan o'zgartirdi. Ushbu ilmiy maqola ingliz tilini o'qitishda
zamonaviy texnologiyalar va interaktiv strategiyalarni integratsiyalashning
ahamiyatini o'rganadi va ularning tilni o'rganish natijalariga transformativ
ta'sirini ko'rsatadi. AI, VR, mobil ilovalar kabi innovatsion texnologiyalar va rolli
oʻyinlar, guruh faoliyati va hamkorlikdagi loyihalar kabi interfaol usullardan
foydalanishning afzalliklari, qiyinchiliklari va oqibatlarini oʻrganib chiqib, ushbu
maqola ingliz tilini oʻrganuvchilar uchun interfaol va texnologiya
takomillashtirilgan taʼlim muhitini yaratish qiymatini taʼkidlaydi. Innovatsion
texnologiyalar va interfaol usullarning o‘quvchilarning faolligi, tilni bilishi va
madaniy xabardorligini oshirishdagi rolini har tomonlama tahlil qilish orqali
o‘qituvchilar til o‘rganish tajribasini optimallashtirish va globallashgan dunyoda
talabalarni muvaffaqiyatga tayyorlash uchun ushbu vositalar kuchidan
foydalanishlari mumkin.
Kalit so'zlar:
ingliz tilini o'rgatish, innovatsion texnologiyalar, interfaol
usullar, talabalarning faolligi, tilni bilish
Til ta'limida innovatsion texnologiyalar va interfaol usullarning
integratsiyasi talabalarga ingliz tilini o'rgatish usullarini qayta belgilab berdi, bu
turli xil o'rganish uslublari va afzalliklariga mos keladigan dinamik va immersiv
o'rganish tajribasini taklif qildi. Ushbu maqolada ingliz tilini o‘rgatishda
zamonaviy texnologiyalar va interfaol strategiyalarni joriy etish muhimligi
haqida so‘z boradi, ularning o‘quvchilar faolligini oshirish, tilni bilish va madaniy
xabardorlikni oshirishdagi roli ta’kidlanadi. Sun'iy intellekt, virtual reallik, mobil
ilovalar va interfaol o'qitish usullari kabi texnologiyalarning transformatsion
salohiyatini o'rganish orqali o'qituvchilar kommunikativ kompetentsiyani
rivojlantiradigan va globallashgan jamiyatda talabalarni samarali muloqotga
tayyorlaydigan jonli va samarali o'quv muhitini yaratishi mumkin.
Ingliz tilini o‘qitishda innovatsion texnologiyalarning afzalliklari:
SCIENCE AND INNOVATION IN THE
EDUCATION SYSTEM
International scientific-online conference
67
Sun'iy intellekt (AI): sun'iy intellektga asoslangan til o'rganish platformalari
o'quvchilarning individual ehtiyojlarini qondiradigan, til amaliyoti va malakasini
oshiradigan shaxsiylashtirilgan ko'rsatmalar, moslashtirilgan fikr-mulohazalar
va interaktiv mashqlarni taklif qiladi.
Virtual haqiqat (VR): VR simulyatsiyalari o'quvchilarga virtual suhbatlar,
madaniy tajribalar va til ko'nikmalari va madaniy tushunishni
chuqurlashtiradigan vaziyat stsenariylarida qatnashish imkonini beruvchi
immersiv va haqiqiy til kontekstlarini taqdim etadi.
Mobil ilovalar:
Til o'rganish ilovalari o'z-o'zidan o'rganish, so'z boyligini
o'zlashtirish va sinfdan tashqarida til amaliyotini rag'batlantiradigan til
resurslari, interaktiv tadbirlar va multimedia kontentiga yo'lda kirishni taklif
qiladi.
Til o‘rgatishda interfaol usullarning o‘rni:
Rol o'yinlari va simulyatsiyalar: Rolli o'yinlar o'quvchilarga real hayotdagi
muloqot stsenariylarini mashq qilish, nutq va tinglash qobiliyatlarini
rivojlantirish va ingliz tilidan amaliy kontekstda foydalanish qobiliyatini oshirish
imkonini beradi.
Guruh faoliyati: Hamkorlikdagi vazifalar va guruh loyihalari jamoaviy ish,
hamkorlik va talabalar o‘rtasida til amaliyotini rivojlantiradi, ijtimoiy o‘zaro
munosabat, muloqot qobiliyatlari va madaniy xabardorlikni rivojlantiradi.
Hamkorlikdagi loyihalar: Talabalarni hamkorlikdagi loyihalarga jalb qilish
ijodkorlik, tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini
rag'batlantiradi, shu bilan birga kommunikativ va haqiqiy kontekstda tildan
foydalanishni rag'batlantiradi.
Talabalarning faolligini va tilni bilish darajasini oshirish
:
Ingliz tilini o'qitishda innovatsion texnologiyalar va interfaol usullarni
integratsiyalash orqali o'qituvchilar o'quvchilarning faolligini, motivatsiyasini va
o'quv jarayonida faol ishtirokini oshirishlari mumkin. Ushbu vositalar va
strategiyalar talabalarga til ko'nikmalarini mashq qilish, asl til materiallari bilan
o'zaro munosabatda bo'lish va mazmunli muloqot qilish uchun turli
imkoniyatlarni taqdim etadi, bu esa tilni bilish va madaniy xabardorlikni
oshirishga olib keladi.
Innovatsion texnologiyalar va interfaol usullarni ingliz tilini o‘qitishga
integratsiyalashgan
holda
o‘qituvchilar
o‘quvchilarning
faolligini,
motivatsiyasini va o‘quv jarayonida faol ishtirokini sezilarli darajada oshirishi
mumkin. Ushbu vositalar va strategiyalar nafaqat dinamik va rag'batlantiruvchi
o'quv muhitini yaratibgina qolmay, balki talabalarga til ko'nikmalarini mashq
SCIENCE AND INNOVATION IN THE
EDUCATION SYSTEM
International scientific-online conference
68
qilish, haqiqiy til materiallari bilan o'zaro aloqada bo'lish va mazmunli muloqot
qilish uchun turli imkoniyatlarni taklif qiladi. Ushbu sa'y-harakatlarning yakuni
o'quvchilarning til bilimi va madaniy xabardorligini oshirishga olib keladi.
Quyida ingliz tilini o‘qitishda innovatsion texnologiyalar va interfaol usullarni
integratsiyalashning ta’siri batafsil o‘rganiladi:
1. Talabalar faolligini oshirish:
- Interaktiv ta’lim tajribalari: Innovatsion texnologiyalar va interfaol
usullar o‘quvchilarga ularning e’tibori va qiziqishini jalb qiluvchi qiziqarli va
interaktiv ta’lim tajribasini taqdim etadi. Virtual haqiqat simulyatsiyalari, til
oʻrganish ilovalari va rolli oʻyinlar va guruh loyihalari kabi interfaol tadbirlar
oʻquvchilarga til bilan oʻzaro muloqot qilishning turli va ragʻbatlantiruvchi
usullarini taklif etadi, bu esa qiziqish va faollik tuygʻusini uygʻotadi.
2. Kuchli motivatsiya:
- Shaxsiylashtirilgan ta'lim: AI bilan ishlaydigan platformalar kabi
innovatsion texnologiyalar o'quvchilarning individual ehtiyojlari va
afzalliklariga moslashtirilgan shaxsiylashtirilgan ta'lim tajribasini taklif etadi.
Moslashuvchan fikr-mulohazalarni, maqsadli amaliyot tadbirlarini va
taraqqiyotni kuzatishni ta'minlash orqali ushbu vositalar o'quvchilarning til
o'rganish sayohatida muvaffaqiyat va taraqqiyot hissini taklif qilish orqali
motivatsiyasini oshiradi.
- Gamified Learning: Mukofotlar, muammolar va taraqqiyot ko'rsatkichlari
kabi o'yinlashtirish elementlarini o'z ichiga olgan interfaol usullar talabalarni til
o'rganish faoliyatida faol ishtirok etishga undaydi. Gamifikatsiyalangan
yondashuvlar o'rganishni qiziqarli qiladi va talabalarni til o'rganishda davom
etishga undaydi.
3. Faol ishtirok:
- Hamkorlikda o‘rganish: Guruh faoliyati va hamkorlikdagi loyihalar kabi
interfaol usullar o‘quvchilar o‘rtasida jamoaviy ish, hamkorlik va
tengdoshlarning o‘zaro munosabatini rivojlantirishga yordam beradi. Umumiy
maqsadlar sari birgalikda ishlash orqali o‘quvchilar til o‘rganish bo‘yicha
vazifalarni bajarishda faol ishtirok etadilar, fikr almashadilar va muammolarni
hamkorlikda yechishda qatnashadilar, jamiyat va o‘quv jarayoniga aralashish
tuyg‘usini rivojlantiradilar.
- Haqiqiy dunyo ilovasi: Innovatsion texnologiyalar o‘quvchilarga
o‘zlarining til ko‘nikmalarini virtual suhbatlar yoki simulyatsiya qilingan
madaniy tajribalar kabi haqiqiy kontekstlarda qo‘llash imkonini beradi. Tilni
amaliy qo'llash bilan shug'ullanib, talabalar mazmunli muloqotda faol ishtirok
SCIENCE AND INNOVATION IN THE
EDUCATION SYSTEM
International scientific-online conference
69
etadilar, ularning til ko'nikmalarini mustahkamlaydilar va ingliz tilidan real
hayotiy vaziyatlarda foydalanishga bo'lgan ishonchni mustahkamlaydilar.
4. Til bilish va madaniy xabardorlik:
- Mashq qilish imkoniyatlari: Interfaol usullar va texnologiya
takomillashtirilgan tadbirlar talabalarga til ko‘nikmalarini mashq qilish va
mustahkamlash uchun keng imkoniyatlar yaratadi. Haqiqiy hayotdagi muloqot
stsenariylarini aks ettiruvchi til faoliyati bilan shug'ullanish orqali o'quvchilar
nutq, tinglash, o'qish va yozish qobiliyatlarini rivojlantiradilar, bu esa tilni bilish
darajasini oshiradi.
- Madaniy immersion: Interfaol usullar va virtual tajribalar orqali talabalar
turli madaniy kontekstlarni o'rganishlari, asl til materiallari bilan
shug'ullanishlari va madaniy xabardorlik va sezgirlikni rivojlantirishlari
mumkin. Turli madaniyatlar va istiqbollar bilan muloqot qilish orqali talabalar
dunyo haqidagi tushunchalarini kengaytiradilar va madaniyatlararo muloqot
qobiliyatlarini oshiradilar.
Xulosa:
Innovatsion texnologiyalar va interfaol usullar til taʼlimini oʻzgartirish va
talabalar uchun ingliz tilini oʻqitishni yaxshilashda hal qiluvchi rol oʻynaydi. AI,
VR va mobil ilovalar kabi zamonaviy texnologiyalarni, rolli oʻyinlar, guruh
faoliyati va hamkorlikdagi loyihalar kabi interfaol oʻqitish usullarini qoʻllash
orqali oʻqituvchilar ingliz tilini oʻrganuvchilarning turli ehtiyojlarini
qondiradigan dinamik, qiziqarli va samarali taʼlim muhitini yaratishi mumkin.
Innovatsion texnologiyalar va interfaol usullarning ahamiyati ularning
o‘quvchilarning faolligini, tilni bilishini va madaniy xabardorligini oshirish,
o‘quvchilarni o‘zaro bog‘langan va ko‘p madaniyatli dunyoda samarali muloqot
qilish uchun zarur ko‘nikmalar bilan qurollantirish qobiliyatidadir. Ushbu
vositalar va strategiyalarning kuchidan foydalangan holda, o'qituvchilar til
o'rganish tajribasini optimallashtirishi, o'quvchilarning ijodkorligi va
hamkorliklarini ilhomlantirishi va ingliz tili talabalari o'rtasida til va o'rganishga
umrbod muhabbat uyg'otishi mumkin.
Xulosa qilib aytish mumkinki, ingliz tilini o‘qitishda innovatsion
texnologiyalar va interfaol usullarning integratsiyalashuvi o‘quvchilarning
faolligini, motivatsiyasini va o‘quv jarayonida faol ishtirokini oshirishda muhim
ahamiyat kasb etadi. Ushbu vositalar va strategiyalar nafaqat talabalarga til
ko'nikmalarini mashq qilish va haqiqiy materiallar bilan muloqot qilish uchun
turli imkoniyatlarni taqdim etadi, balki tilni bilish va madaniy xabardorlikni
SCIENCE AND INNOVATION IN THE
EDUCATION SYSTEM
International scientific-online conference
70
oshirishga ham hissa qo'shadi. Texnologiyalar va interfaol yondashuvlar
kuchidan foydalangan holda, o'qituvchilar talabalarga ravon muloqot qilish,
tanqidiy fikrlash va madaniyatlararo o'zaro munosabatlarni ishonchli va
malakali boshqarishga imkon beradigan boyitilgan va samarali til o'rganish
tajribasini yaratishi mumkin.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.
Муминова, Н. М. "Общие вопросы методики преподавания русского
языка как иностранного на начальном этапе обучения." Экономика и
социум 6 (73) (2020): 910-912.
2.
MUMINOVA, NODIRA MAXMUDOVNA, FERUZA ABDULAZIZOVNA
TILLABAYEVA,
and
NIGORA
ABDUKARIMOVA
BAKHTIYOR
QIZI.
"Interdisciplinary Communication in the Linguistic Analysis of a Literary Text in
Russian Lessons in the Role of the Socio-psychological Aspect of Communication
with Students." JournalNX 6.12 (2020): 58-62.
3.
TILLABAEVA, F., N. MUMINOVA, and S. ZHABBAROVA. "A Way to
Implement Intersubject Communications in Russian Classes in High School
Using a Linguistic Analysis of a Literary Text." JournalNX 6.05 (2020): 290-292.
4.
Qodirova, G. T. "Linguistic and communicative competence in learning
language." International conference. 2016.
5.
Qodirova, G. T. "The use of computers to improve the professional level of
teaching and learning." Экономика и социум 6 (73) (2020): 234-236.
6.
Qodirova, G. T. "The didactic concept of teaching based on computer
technologies." Экономика и социум 6 (73) (2020): 224-226.
7.
TILLABAYEVA, Feruzaxon. "RUS VA O ‘ZBEK TOPISHMOQLARIDA TABU,
MAROSIM HAMDA URF-ODATLARGA OID TUSHUNCHALAR IFODASI." News of
the NUUz 1.1.7 (2024): 340-342.
8.
Vakhidova, F. "INGLIZ YURIDIK TERMINLARINING LEKSIK-SEMANTIK
IFODALANISHI." Namangan davlat universiteti Ilmiy axborotnomasi,(7) (2023):
469-475.
9.
Tillabayeva,
G.
"BOSHLANG
‘ICH
TA’LIMDA
TA’LIM
TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING SAMARALI JIHATLARI." Форум
молодых ученых 10 (74) (2022): 3-6.
10.
Джаббарова, Ч., and Н. Абдуллаева. "BHMS va MHXS konvergensiyasi
sharoitida majburiyatlar hisobini takomillashtirish." Новый Узбекистан:
успешный международный опыт внедрения международных стандартов
финансовой отчетности 1.5 (2022): 266-269.
11.
Abdullaeva, N. "PERSONALITY-ORIENTED TECHNOLOGIES IN ENGLISH
LANGUAGE TEACHING." Science and innovation 3.B9 (2024): 54-57.
SCIENCE AND INNOVATION IN THE
EDUCATION SYSTEM
International scientific-online conference
71
12.
Абдуллаева, Наргиза Собиржоновна, and Набижон Солиевич Темиров.
"ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЯЗЫКОВОМУ МАТЕРИАЛУ В НЕЯЗЫКОВОМ
ВУЗЕ." Science and innovation 2.Special Issue 5 (2023): 135-139.
13.
Muminova, N., Qodirova, G., Tillaboyeva, F., Abdullayeva, N., &
Turaxodjayeva, M. (2025). INGLIZ TILI DARSLARINI O 'QITISHDA INTERFAOL
USULLARNING SAMARADORLIGI. Yoshlarning intellektual muvaffaqiyatini
kuchaytirish (EYIS) , 2 (3), 8-11.
14.
Mo'minova, Nodira va boshqalar. "RUS TILI DARSLARINI TASHKIL
ETISHDAGI MUAMMO VA KAMCHILIKLAR: SAMARALI TIL O 'RGATISH YO
'LIDAGI TO' 'SIQLARNI BARTARAF ETISH.' Yoshlarning intellektual
muvaffaqiyatini kuchaytirish (EYIS) 2.3 (2025): 17-20.
