В статье исследуется важность внедрения информационных технологий в систему образования, влияние информационных технологий на качество образования.
Рекомендуется создание и использование электронных учебников в учебном процессе. Это важно в ситуации недостаточного обеспечения учебной и методической литературой, а также как способ разрешения противоречия между желанием охватить как можно больше демонстрационного материала и практичностью. Поскольку для освоения специализированной среды программирования требуется время и определенные навыки, электронные учебные пособия можно создавать в хорошо изученной программе подготовки презентаций.
Подчеркивается использование программных продуктов, основанных на концепции «электронного пациента».
Статья призывает к приобретению знаний, профессиональных навыков и умений, а также практических навыков не столько лечебно-диагностических манипуляций, сколько освоенных методов продуктивной мыслительной деятельности, обеспечивающих правильную, быструю и экономичную диагностику и эффективное лечение.
Статья будет полезна студентам, преподавателям вузов, персоналу и руководству системы образования.
Рустам Хамроев, Инструменты обучения информационно-коммуникационным технологиям в подготовке медицинского персонала , Общество и инновации: Том 2 № 2/S (2021)
Рустам Хамроев, Методические основы преподавания информатики в высших учебных заведениях , Общество и инновации: Том 6 № 4/S (2025)
Рустам Хамроев, Современные подходы к методике преподавания информатики , Общество и инновации: Том 6 № 5/S (2025)
Copyright (c) 2021 Рустам Хамроев
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
inLibrary — это научная электронная библиотека, построенная на парадигме открытой науки (Open Science), основными задачами которой является популяризация науки и научной деятельности, общественный контроль качества научных публикаций, развитие междисциплинарных исследований, современного института научной рецензии, повышение цитируемости узбекской науки и построение инфраструктуры знаний.
КОНТАКТЫ:
