Авторы

  • Ilyosboyev Sirojiddin Baxtiyor oʻgʻli

Биография автора

  • Ilyosboyev Sirojiddin Baxtiyor oʻgʻli

    ChDPU, maktabgacha boshlangʻich taʼlim fakulteti  2-bosqich   talabasi.

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.tbir.99759

Ключевые слова:

Kalit so’zlar: sport tayyorgarligi malaka ko’nikma texnika taktika texnik elementlar taʼlim texnik usullar voleybolchilar.

Аннотация

Annotatsiya: Taʼlim va mashgʼulot vazifalarining muvaffaqiyatli hal qilinishi eng avvalo murabbiyga bogʼliq, chunki u oʼquv-mashgʼulot jarayonida markaziy figura hisoblanadi. Murabbiy maxsus bilimini muntazam ravishda takomillashtirib, oʼz gʼoyaviy-siyosiy saviyasini oshirib borishi, ilm-fan va amaliyotdagi yangi yutuqlardan xabardor boʼlishi, ularni taʼlim, mashgʼulot jarayoniga joriy eta bilishi kerak.  Taʼlimning asosiy mazmuni – oʼyinning texnik elementlarini, taktikadagi oddiy individual va guruh harakatlarini shakllantirishdan iborat.


background image

https://scientific-jl.com/luch/

Часть-39_ Том-1_ Февраль-2025

227

TAʼLIM VA MASHG‘ULOT BIRLIGI (VOLEYBOL SPORT TURI

MISOLIDA)

Ilyosboyev Sirojiddin Baxtiyor oʻgʻli

ChDPU, maktabgacha boshlangʻich taʼlim fakulteti 2-bosqich talabasi

.

Annotatsiya: Taʼlim va mashgʼulot vazifalarining muvaffaqiyatli hal qilinishi

eng avvalo murabbiyga bogʼliq, chunki u oʼquv-mashgʼulot jarayonida markaziy

figura

hisoblanadi.

Murabbiy

maxsus

bilimini

muntazam

ravishda

takomillashtirib, oʼz gʼoyaviy-siyosiy saviyasini oshirib borishi, ilm-fan va

amaliyotdagi yangi yutuqlardan xabardor boʼlishi, ularni taʼlim, mashgʼulot

jarayoniga joriy eta bilishi kerak. Taʼlimning asosiy mazmuni – oʼyinning texnik

elementlarini,

taktikadagi

oddiy

individual

va

guruh

harakatlarini

shakllantirishdan iborat.

Kalit so’zlar: sport tayyorgarligi, malaka, ko’nikma, texnika, taktika, texnik

elementlar,taʼlim, texnik usullar, voleybolchilar

.

KIRISH

Mamlakatimizda jismoniy tarbiya va ommaviy sport turlarini rivojlantirish

bilan bir qatorda, katta sportni ham rivоjlantirishga ahamiyat qaratilmoqda. Хar

yili respublikamizda halqaro va jahon miqyosidagi nufuzli musobaqalar o`tkazilib

yoshlarni spоrtga qiziqishi оrtib bоrmоqda. Sportchilarimiz Osiyo, Jahon va

Olimpiya musobaqalarida qatnashib yuksak natijalarga erishib, yurtimiz

shuhratini tarannum etib kelmoqdalar. Ushbu muammoni haletish yo’llaridan biri

har xil turdagi maqsadli jismoniy tarbiya dasturlarini har bir talabaning

ehtiyojlarini maksimal qondirishga, ta’lim oluvchilarning jismoniy rivojlanish va

tayyorgarlik darajasini imkon qadar to’liq hisobga olishga qayta yo’naltirish

hisoblanadi.


background image

https://scientific-jl.com/luch/

Часть-39_ Том-1_ Февраль-2025

228

MUHOKAMA

Voleybolchilarda koʼnikma va malaka sport tayyorgarligi jarayonida hosil

qilinadi. Bunga esa mashqlarni qayta-qayta takrorlash orqali erishiladi, takroriylik,

oʼz navbatida, butun aʼzo va tizimlar faoliyatiga taʼsir etadi. Sport tayyorgarligi –

bu barcha omil (vosita, uslub, sharoit)lardan birgalikda izchil foydalanish boʼlib,

Voleybolchilarning

sport

muvaffaqiyatlariga

erishishdagi

tayyorgarligi

taʼminlanadi.

Sport tayyorgarligi butun jarayonini shartli ravishda taʼlim va mashgʼulot

qismlariga boʼlish mumkin.

Taʼlim deganda shugʼullanuvchilarning bilim, malaka va koʼnikmalarning

boshlangʼich bosqichini egallab olishi nazarda tutiladi. Taʼlimning asosiy mazmuni

– oʼyinning texnik elementlarini, taktikadagi oddiy individual va guruh

harakatlarini shakllantirishdan iborat.

Mashgʼulot – bu olingan bilim, koʼnikma va malakalarni mustahkamlash

hamda takomillashtirishga qaratilgan tayyorgarlikning keyingi bosqichi.

Mashgʼulotning asosiy mazmuni – texnik usullarni taktikadagi individual, guruh

va jamoa harakatlarini takomillashtirishdan, jismoniy, axloqiy va irodaviy

xislatlarni rivojlantirishdan iborat. Sport mashgʼuloti bu boshqarish uslubi asosida

uzviy tarzda sportchilar tayyorlashdir.

Taʼlim va mashgʼulotga maxsus tashkil qilingan koʼp yillik yagona pedagogik

jarayon deb qarash zarur. Ularni bir-biridan keskin suratda ajratib boʼlmaydi,

chunki taʼlim bera turib, mashgʼulot qildiramiz va ayni chogʼda mashgʼulot qildira

turib taʼlim beramiz.

Voleybolchilar tayyorlashning turli bosqichlarida taʼlim va mashgʼulotning

salmogʼi oʼzgarib turadi. Taʼlim va mashgʼulot jarayoni tarbiyaviy xarakter kasb

etishi kerak. Shunga qarab oʼquv- mashgʼulotlarga katta talablar qoʼyilmoqda.

Mashgʼulotlar shunday uyushtirilishi kerakki, ular shugʼullanuvchilarda zarur


background image

https://scientific-jl.com/luch/

Часть-39_ Том-1_ Февраль-2025

229

malaka hamda koʼnikmalarni rivojlantirish bilan birga dunyo qarashlarini ham

shakllantirsin.

Taʼlim va mashgʼulot vazifalarining muvaffaqiyatli hal qilinishi eng avvalo

murabbiyga bogʼliq, chunki u oʼquv-mashgʼulot jarayonida markaziy figura

hisoblanadi. Murabbiy maxsus bilimini muntazam ravishda takomillashtirib, oʼz

gʼoyaviy-siyosiy saviyasini oshirib borishi, ilm-fan va amaliyotdagi yangi

yutuqlardan xabardor boʼlishi, ularni taʼlim, mashgʼulot jarayoniga joriy eta bilishi

kerak.

Taʼlim va mashgʼulotning vazifalari

Voleybol boʼyicha tashkil qilingan mashgʼulotlar mamlakat jismoniy tarbiya

tizimi oldida turgan vazifalarni hal qilishga qaratilgandir. Mashgʼulotlarning asosiy

mazmuni kishini jismonan kamol toptirish, uning ijodiy mehnat qilishi va Vatan

himoyasi uchun zarur boʼlgan maʼnaviy hamda jismoniy qobiliyatlarini har

tomonlama rivojlantirishdan iborat boʼlishi kerak.

Biroq, voleybol amaliyotida baʼzan yuksak natijalar ketidan quvib, taʼlim va

mashgʼulotning sogʼlomlashtiruvchi yoʼnalishini, yaʼni tarbiyaviy xususiyatini

yoddan chiqarib qoʼyadilar. Mashgʼulotga bunday bir tomonlama yondashish,

odatda, noxush oqibatlarga olib keladi.

Voleybolchilarning sogʼlom, jismonan yaxshi rivojlanganligi, yuksak

axloqiy-irodaviy fazilatlari voleybol mahoratini egallab olishda asosiy omil boʼlib

xizmat qiladi.Voleybolchilarning taʼlim va mashgʼulot jarayonlarida quyidagi

vazifalar hal kilinishi lozim:

a) harakat malakalari va irodaviy sifatlarni takomillashtirish;

b) sportchilar organizmining (nafas olish, yurak-qon tomir va boshqa tizimlar)

funktsional imkoniyatlarini kengaytirish;

v) sportchilarning ishchanlik qobiliyatini saqlash va oshirish;

g) sport sohasiga oid bilimni kengaytirish hamda gigiena va oʼz-oʼzini nazorat

qilish malakalarini hosil qilish;


background image

https://scientific-jl.com/luch/

Часть-39_ Том-1_ Февраль-2025

230

d) mehnatsevarlik, intizomlilik, onglilik, faollik xislatlarini tarbiyalash.

Mashgʼulot jarayonida bu vazifalarni izchillik bilan hal qilish yuksak sport

natijalarini qoʼlga kiritgan inson organizmining gʼoyat katta imkoniyatlaridan

toʼlaroq foydalanishga sharoit yaratadi. Raqobatchi jamoalar mahorati

darajasining uzluksiz oʼsib borishi Voleybolchilar tayyorlashga boʼlgan talablarni

yil sayin har tomonlama oshirib borish zaruratini tugʼdiradi. Voleybolchilar

tayyorlashga qoʼyiladigan bu xildagi talablarning toʼlaqonli bajarilishi

mashgʼulotning pedagogik printsiplarini izchil amalga oshirish va birinchi

navbatda, uning jarayonlarini ilmiy boshqarish qonuniyatlariga ogʼishmay amal

qilish yoʼli bilan taʼminlanadi.

Taʼlim va mashgʼulot vositalari

Jismoniy mashqlar, gigienik omillar hamda tabiatning tabiiy kuchi

voleybolchilarni tayyorlashda taʼlim va mashgʼulot vositalari hisoblanadi.

Malaka va ko’nikmalarni shakllantirish hamda takomillashtirish asosan

jismoniy mashqlarni uzviy ravishda bajarish bilan bogʼliqdir. Jismoniy mashqlar

harakatlar koordinatsiyasini yaxshilash, kuch, tezkorlik, chidamlilik va epchillikni

oshirishga yordam beradi. Bundan yurak-qon tomir, nafas olish va organizmning

boshqa tizimlari faoliyati takomillashadi, binobarin, sportchining ishchanlik

qobiliyati oshadi, yuklamadan keyingi tiklanish jarayoni tezlashadi. Har bir mashq

u yoki bu sifat va malakalarga oz yoki koʼproq darajada taʼsir koʼrsatadi. Shuning

uchun ham jismoniy mashqlar koʼproq taʼsir etishiga qarab tanlanadi.

Voleybolchilarning mashgʼulotida qoʼllaniladigan hamma mashqlarni shartli

ravishda uch guruhga boʼlish mumkin:

1) musobaqa mashqlari,

2) maxsus tayyorgarlik mashqlari,

3) umumiy tayyorgarlik mashqlari.

Musobaqa mashqlari

– bu yaxlit harakat faoliyatidan yoxud ularning

majmuidan iborat. Bu harakatlar majmui esa Voleybol oʼyini predmeti va Voleybol


background image

https://scientific-jl.com/luch/

Часть-39_ Том-1_ Февраль-2025

231

boʼyicha musobaqa qoidalariga toʼla muvofiq holda bajariladigan harakatlar

yigʼindisi demakdir.

Maxsus tayyorgarlik mashqlari

musobaqa harakatlari elementlarini, ularning

variantlarini, shuningdek, ish va harakatni shakl va xarakter jihatidan bunga juda

oʼxshash xususiyatlar (oʼyin harakatlari va kombinatsiyalari)ni oʼz ichiga oladi.

Maxsus tayyorgarlik mashqlari voleybolda qaʼtiy ravishda oʼyin xususiyatiga

qarab aniqlanadi. Аyni paytda bu mashqlar oʼyinda bir xil boʼlmaydi. Ular

voleybolchi uchun zarur boʼlgan xislat va malakalarni rivojlantirishga qaratilgan

va differentsial tarzda taʼsir etishni taʼminlay oladigan qilib tanlanadi.

Oʼz navbatida, maxsus tayyorgarlik mashqlari yordamchi va rivojlantiruvchi

mashqlarga boʼlinadi. Yordamchi mashqlar asosan harakat shakli va texnikasini

egallab olishga koʼmaklashadi. Rivojlantiruvchi mashqlar esa asosan jismoniy

xususiyatlarni rivojlantirishga qaratilgandir.

Аmaliy tayyorgarlik mashqlari voleybolchining koʼproq umumiy tayyorgarlik

koʼrishiga yoʼnaltirilgan boʼladi. Bunday mashqlar jumlasiga taʼsir etish jihatidan

maxsus tayyorgarlik mashqlariga ancha oʼxshash va ayni paytda ulardan anchagina

farq qiladigan turli-tuman mashqlarni kiritish mumkin.

Umumiy tayyorgarlik mashqlari

yordamida har tomonlama jismoniy

tarbiyalash vazifalarini samarali xal qilish hamda voleybolchilarning asosiy

jismoniy xususiyatlari, harakat, malaka va koʼnikmalarini rivojlantirishga ham

taʼsir etish mumkin. Voleybolchining mashgʼulotida qoʼllanadigan hamma

mashqlarni asosiy va yordamchi mashq turlariga boʼlish mumkin.

Аsosiy mashqlarga quyidagilar kiradi:

a) harakat sifatlarini rivojlantiruvchi umumiy va maxsus mashqlar;

b) toʼpni olib yurish texnikasini oʼrganish va takomillashtirish mashqlari;

v) taktik usul, kombinatsiya va oʼyin tizimlarini oʼrganish hamda

takomillashtirish mashqlari.

Yordamchi mashqlarga quyidagilar kiradi:


background image

https://scientific-jl.com/luch/

Часть-39_ Том-1_ Февраль-2025

232

a) shartli reflekslarning yangi tizimi paydo boʼlishiga, asosiy harakat

malakalarini amalga oshirishda organizmning funksional imkoniyatlarini

kengaytirishga yordam beradigan umumiy rivojlantiruvchi mashqlar;

b) harakat strukturasiga (vaqtincha bogʼlanish) koʼra harakat malakalarining

turli qismlariga mos yoki shunga yaqin boʼlgan maxsus mashqlar;

v) harakat malakalarini shakllantirish va organizmning funksional

imkoniyatlarini kengaytirishga yordam beruvchi sportning boshqa turlaridan

olinadigan mashqlar.

XULOSA

Qoʼllanadigan mashqlarning umumiy hajmini oshirib borish natijasida

mashqlarning birga qoʼshilgandagi taʼsirini hisobga olib, bir mashqdan bir qancha

vazifani hal qilish uchun foydalanish borgan sari muhim ahamiyat kasb etmoqda.

Tabiatning tabiiy kuchlari hamda gigienik omillar shugʼullanuvchilar

organizmiga mashqlar va boshqa vosita-larning yaxshi taʼsir etishi uchun

koʼmaklashadi. Yuklama va dam olishni, oʼz vaqtida ovqatlanishni, tungi uyqu

rejimini, mehnat va turmush gigienasini navbati bilan vaqtida toʼgʼri almashtirib

turish muhim ahamiyat kasb etadi.

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:

1. Voleybol O’YIN TEXNIKA VA ТAKТIKASINI O’RGATISH

USLUBIYOTI SOTIVOLDIYEV Q.R. Namangan 2019 y.

2. Nurimov R.I. Yosh Voleybolchilarni texnik va taktik tayyorlash. O‘quv

qo‘llanma. Toshkent, 2005.

3. L.R. AYRAPETYANS, A.А.PULATOV VOLEYBOL nazariyasi va

uslubiyati Toshkent - 2011

4. G’ulomjon, Y. (2023). MEDICAL BIOLOGICAL TECHNOLOGIES IN

THE PREPARATION OF THE MOST HIGHLY QUALIFIED SPORES. Finland

International Scientific Journal of Education, Social Science & Humanities, 11(5),

1169-1175.