Вхождение в эру цифровизации и искусственного интеллекта неукоснительно требует самых высоких компетенций и современных знаний в области ICT-технологий. В Новом Узбекистане своевременному изучению и освоению глобальных цифровых инноваций отводятся особое значение. По инициативе главы государства в республике на уровне национальной стратегии запустили процесс цифровизации экономики и общества1, рассматривая внедрение передовых идей, процессов, продуктов и разработок в качестве движущей силы экономического роста страны. Поставлена задача войти к 2030 году в топ-50 передовых государств мира по рейтингу Глобального инновационного индекса. Окончательный успех революционных начинаний зависит от сегодняшнего подрастающего поколения как будущего авангарда научного и культурного прогресса, преобразований в 1СТ-сфере. Но насколько плодотворным является сегодня взаимодействие с виртуальным пространствохМ у молодых узбекистанцев, нынешних школьников, или, как их называют за ряд особенных характеристик, «цифровых аборигенов»2, а именно: Z-Generation - поколение Z? Насколько подростки в состоянии и приспособлены использовать полезные стороны Интернета и при этом уклоняться от вредоносных влияний и течений? Исследовать во взаимосвязи эти два важнейших аспекта в пользовании сетью Интернет является нашей актуальной задачей на пути к высокой, можно даже сказать - стратегической цели предостеречь и уберечь молодые поколения узбекистапцев от неожиданных последствий и подводных течений информационной глобализации, не дать им потеряться в бесконечных лабиринтах виртуальных сетей. Идею книги мне подсказал Бекмурадов Мансур Бобомурадович, доктор социологических наук, заведующий кафедрой «Социология и психология управления» Академии госуправления при Президенте Республики Узбекистан. Честно говоря, мне было не до книги - недавно сосгоялась защита моей докторской диссертации в АГУ, до этого были две монографии, куча документов до и после защиты. Чувствовала, что вымоталась. Но Мансур Бобомурадович, со свойственной ему прозорливостью, настоял. Пришлось снова собраться, и вот книга в печати. Не могу не выразить слов благодарности Валерию Сергеевичу Хану, большому учёному - философу, историку, социологу, - ответственному редактору книги, моему товарищу и наставнику, помогавшему мне на пути становления академического обществоведа, за прочтение рукописи и ценные рекомендации; а также моей ученице и соратнику Бекназаровой Саиде Сафибуллаевне, профессору, доктору технических наук, обладателю Ньютоновской медали, за положительную рецензию на книгу. Огромная признательность Агентству по делам молодёжи Республики Узбекистан и его руководителю Алишеру Зафаровичу Саъдуллаеву за любезное предложение взять на себя расходы по изданию книги. Отдельное спасибо за техническую и литературную редактуру - Кариму Егеубаеву и Надежде Ли (некоторые заголовки, предложенные Надеждой, - просто супер!), а также - Лайло Аслоновой, взявшую на себя решение оргвопросов по подготовке монографии к печати. 14 конечно же, большая благодарность самим «цифровым аборигенам» - Низомиддиновой Камоле и Му-радбекову Азизбеку, студентам УМЭД, проходившим практику в Сенате, а также моему внуку, студенту университета Вебстера Атаматову Зафару, помогавшим освоить тонкости информационных технологий и открывшим мне цифровую вселенную «изнутри» - со стороны взгляда самих зумеров, недоступную большинству взрослых. Камола и Зафар - настоящие соавторы книги; именно благодаря им составлен словарь сленга зумеров, пугающий своей непонятностью, как слова иностранного языка, но одновременно - и это реальность - являющийся тем языком, на котором разговаривает молодое поколение. И мы, взрослые, должны освоить его, если не хотим безнадёжно отстать и оказаться со своими детьми и внуками в разных вселенных!
