Mualliflar

  • Maloxat Muxitdinova
    CHDPU

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.102005

Kalit so‘zlar:

pedagogik amaliyot musiqiy ta’lim klaster yondashuvi fanlararo hamkorlik raqamli texnologiyalar.

Annotasiya

Maqolada kelajakdagi musiqa o‘qituvchilarining pedagogik amaliyotini tashkil
etishga zamonaviy yondashuvlar, jumladan, innovasion klaster modeli tahlil qilinadi. Ushbu
yondashuvning afzalliklari va kamchiliklari ko‘rib chiqiladi, shuningdek, loyihaviy va raqamli
usullardan foydalanilgan amaliyotlarning muvaffaqiyatli misollari keltiriladi. Professional
kadrlarni tayyorlashda fanlararo hamkorlik va ustozlik muhimligi ta’kidlanadi.


background image

background image

Bibliografik manbalar

Foydalanilgan adabiyotlar:

Ахмедова Н.Х. Современные тенденции в педагогическом образовании. –

Ташкент: Изд-во ВЕНТАНА, 2021. – 144 с.

Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результат нового качества

образования. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов,

– 32 с.

Хуторской А.В. Компетентностный подход в образовании: методология, теория,

технологии. – СПб.: Питер, 2019. – 240 с.

Ходжамқулов У.Н. Педагогик таълим инновatsiон кластери (Ўзбекистон таълим

тизими мисолида) // Academic research in educational sciences. – 2020. – №4. – С. 110–117.

Сластёнин В.А., Чижакова Г.И. Педагогика и профессиональное становление

личности учителя. – М.: Академия, 2017. – 336 с.

Teachers and School Leaders as Lifelong Learners. – Paris: OECD Publishing, 2019. –

p.

Мухитдинова М.С. Кластерный подход в организatsiи музыкально-

педагогической практики // Музыка и образование. – 2023. – № 3. – С. 34–39.

Назарова Д.М. Онлайн-преподавание в условиях пандемии: вызовы и решения //

Педагогическое обозрение. – 2021. – № 2. – С. 28–32.

Кабдуллаев А.Р. Управление образовательными кластерами: опыт и перспективы.

Ташкент: Турон, 2020. – 128 с.

Учителя в меняющемся мире: Глобальный доклад ЮНЕСКО. – Париж:

UNESCO, 2020. – 198 с.