Mualliflar

  • Fotimaxon Sobirova
    NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.120349

Kalit so‘zlar:

Olanmi idrok etish idrok sezgi psixologik shakllanish fiziologik shakllanish falsafiy shakllanish.

Annotasiya

Ushbu maqolada olamni idrok etishning shakllanish bosqichlarining psixologik, fiziologik hamda falsafiy jihatlari keng o’rganilib, tahlil qilingan. Bu jarayonda bolalarda bo’ladigan o’zgarishlar, yosh jihatidan shakllanish bosqichlari, shakllanish davri mobaynida nimalarga ahamiyat berish kerak ekanligi atroflicha yoritb berilgan.  


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

586


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

587

1.

2.

3.


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

588

4.

Bu sezgi

atrof-

stimullarni birlashtiradi. Bu kirishni tuzish uchun qoidalar, tamoyillar yoki oldingi

Talqin qilish:

Xotira:

Idrok tajribalari keyinchalik esga tushirish uchun xotirada saqlanadi.

Saqlangan perseptiv bilimlardan foydalaniladi

-

n

Dastlabki rivojlanish:

-

-

Vizual idrok:

Yangi tug

yati 2-3 oyda rivojlanadi va 6-


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

589

Eshitish idroki:

Chaqaloqlar turli tovushlarni, shu jumladan tanish ovozni ham erta

moslashadilar.

Dunyoni idrok e

sezishi, ularni asab signallariga aylantirishi, miya esa bu signallarni dunyoni talqin qilish

sez
talqin qilish uchun miyaga signallar yuboradi.

Sezgi va sensor retseptorlar:

bilish) idrokning asosidir. Sezgi retsep

Transduksiya:

iradi. Fizik

energiyani elektr signallariga aylantirish jarayoni transduksiya deb ataladi.

Neyron uzatish:
Miyaga ishlov berish:

markazida qabul qiladi va qayta ishlaydi.

yatlari qadar

tahlil qilishga urinadi. Borliqni anglashni, olamni idrok etishni, undagi sir-sinoatlarni
tushunishga harakat qiladi. Bu jarayon esa bosqichma-

esa muayyan holatlarni

1.

2.

3.
4.

5.

6.

Bibliografik manbalar

Aslonova, Sh.I. (2020). Pedagogik texnologiyalar muammolari o‘qitishda. Jamiat va innovatsiyalar – Obshchestvo i innovatsii – Society and Innovations, 6(6).

Ahmadova, Sh. (2024). Adabiyot darslarida tanqidiy fikrlashni rivojlantiruvchi “Adabiyot halqasi” modelining ahamiyati. Pedagoglar.org, 8-to‘plam, 2-son.

Farobiy, Abu Nasr. (2023). Fozil odamlar shahri. (Kitobxonlar klubi tomonidan tavsiya etilgan).

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekistonning eng yangi tarixi bo‘yicha jamoatchilik kengashi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi qarori. (O‘zbekistonning eng yangi tarixi o‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari).

Green, L.W., & Kreuter, M.W. (1991). Health Promotion Planning: An Educational and Environmental Approach.

A.R., & Hale, M. (1972). Ishlab chiqarishdagi baxtsiz hodisalarni o‘rganish bo‘yicha adabiyotlar sharhi. London: HMSO