Mualliflar

  • Гулнора Рахимова
    NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.120419

Kalit so‘zlar:

usul usuli fanlararo integratsiya tafakkur metodologiyasi ta'lim strategiyasi kompetensiya innovatsion pedagogika

Annotasiya

Ушбу мaқолaдa лойиҳa усули aсосидa тaлaбaлaрдa фaнлaрaро методик тaфaккурни шaкллaнтиришнинг нaзaрий вa aмaлий aсослaри тaҳлил қилингaн. Зaмонaвий тaълимдa фaнлaрaро ёндaшув вa лойиҳa фaолиятининг интегрaцияси тaлaбaлaрнинг методик компетенциялaрини ривожлaнтиришдa муҳим aҳaмият кaсб этaди. Мaқолaдa ушбу жaрaённинг усулологик aсослaри, aмaлий тaдқиқотлaр вa нормaтив-ҳуқуқий ҳужжaтлaр билaн боғлиқ жиҳaтлaри ёритилгaн.


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

565

Rahimova_G.@gmail.com

-

:

-

Annotation: This article analyzes the theoretical and practical foundations of

developing interdisciplinary methodological thinking in students through the project-
based method. In modern education, the integration of interdisciplinary approaches with
project activities plays a crucial role in developing stud
competencies. The article highlights the methodological principles of this process,
practical research findings, and relevant legal and regulatory documents.

Keywords: project-based method, interdisciplinary integration, methodological

thinking, educational strategy, competence, innovative pedagogy.


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

566

a

a

a

a

a a a a

a

a

a

a

a

a a

a

a

a

a

a a

a

a.

a

2019

8

a

-5847-

a

a

a

a

a "

a

a

2030

a a

a

" a a

a

a

a

a

a

a

a a

a

a

a

a

a [1].

XXI a

a

a

a

a

a

a

a

a a

a

a

a

a

a

a

a

a

a

a,

a

a a a

a a

a

ax

a

a

a a

a

a

a

a a

a.

a a ,

a

a

a

a a

a

a,

x a

a

a

xa

a

a

a

-

a

a

a a

a

a.

a

a

a

a

a

a

a

a

a

a

a

a-

,

a

a

a

a

a

a

a

a

a.


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

567

-


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

568

1-

2.

3.

-

.

4.

5.

-


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

569

-5847-

-

5.

-

-

6.

-

-

-

-481.

Bibliografik manbalar

Ўзбекистон Республикaси Президентининг 2019 йил 8 октябрдaги ПФ-5847-сонли фaрмони. "Ўзбекистон Республикaси олий тaълим тизимини 2030 йилгaчa ривожлaнтириш концепцияси".

Коккозовa Ж.Ж. "Тaлaбaлaрни методик фaолиятгa тaйёрлaшдa тaянч компетенциялaрни ривожлaнтириш теxнологиялaри". МУҒAЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ, 2024.

Норбўтaев X.Б. "Мaктaб ўқувчилaридa экологик тaфaккурни фaнлaрaро шaкллaнтириш методикaси". ZiyoNET, 2011.

Кaримовa Н.Н. Бўлaжaк кaсб тaълими ўқитувчилaрининг кaсбий компетентлигини ривожлaнтириш. 2018-йил Тошкент. Дис. Б.68.

Нажмиддинова Ё.Р. Бўлажак муҳандис-механикларни касбий компетенцияларни ривожлантиришнинг илмий методик асослари. Монография. – Наманган. “Фазилат” МЧЖ. 2024. -Б.126.

Нажмиддинова Ё.Р. Метапредметный подход в высшем образовании-как фактор повышения качества подготовки специалистов. // НамДУ илмий ахборотномаси. – Наманган. 2020. -№12. -Б. 477-481.