Mualliflar

  • Kumushoy O’rinboyeva
    NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
  • Durdona Usubjonova
    NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.120422

Kalit so‘zlar:

Fizika ta’limi virtual o’yinlar rebus viktorina innovatsion metodlar interaktiv ta’lim o’quvchi faolligi bilim salohiyati raqamli texnologiyalar o’yinli metodlar.

Annotasiya

Ushbu maqolada fizika fanini o’qitishda virtual o’yinlarning, xususan, rebus va ,,Formulani to’g’ri topish’’ viktorina o’yinlarining o’quvchilar bilim va salohiyatini rivojlantirishdagi o’rni tahlil qilinadi. Rebuslar – bu rasm, harf va belgilar orqali yashirilgan atama yoki tushunchani topishga asoslangan intelektual o’yin turi bo’lib, fizika fanidagi murakkab tushunchalarni sodda, qiziqarli va esda qolarli shaklda o’zlashtirish imkonini beradi.


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

548

ADPI dotsent v.b

Usubjonova Durdona Fazliddin qizi

ADPI talabasi

durdonausubjonova@gmail.com

Annotatsiya:

bilim va

bu rasm, harf va belgilar

da qolarli shaklda

shakllanishi yoritiladi. SHuningdek, maqolada fizika faniga

namoyon etish imkoniyatlari kengayadi.

durdonausubjonova@gmail.com


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

549

THE USE OF VIRTUAL GAMES IN PHYSICS TO DEVELOP

STUDENTSKNOWLEDGE AND POTENTIAL

Kumushoy Orinboyeva daughter of Sultonbek

Acting Associate professor ADPI

Durdona Usubjonova daughter of Fazliddin

Student ADPI

durdonausubjonova@gmail.com

Abstract:

This article analyzes the role of virtual games, specifically rebuses and

in the teaching of physcs. Rebus puzzles are intellectual games based on finding a term or
concept hidden in images, letters, and symbols, which allow complex physics concepts to
be mastered in a simple, engaging, and memorable way. The article highlights the
strengthening of
assimilation and retention of physics terms, as well as the formation of independent
thinking, research, and creativity skills. Additionally, the article provides examples and
methodological recommendations for creating physics-related rebuses. Through games,
the teacher can bring lessons to life, while students are given broader opportunities to fully
demonstrate their potential.

`

Keywords:

physics education, virtual games, rebus, quiz, innovative methods,

interactive learning, student engagement, knowledge potential, digital technologies,
game-based methods.

Kirish:

-yil 15-apreldagi

123-

-yil 19- martdagi PQ-5032-sonli ,,

-

tadqiqotlarni rivojlantirish va innovatsio

Kickmeir-

in ishlab chiqdi. 9-


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

550

uslublar bilan bir qator

rini talab qilmoqda. Ayniqsa,

fizika kabi murakkab va mantiqiy tafakkurni talab qiladigan fanlarda bu yondashuv
yanada muhim ahamiyat kasb etadi.

oshiradi, faollika undaydi,

tormoqda.

1.Misol:

,+,,,

=

da analitik fikrlash va

2. Misol:
1. Agar jism juda kichik elementar vaqt oralig'ida juda kichik elementar masofani

,

,

=

formuladan oniy tezlik formulasi (1) yani


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

551

eslab qolishini, ularni qanday ishlashini, qoidalardan kelib chiqib formula topishni va

yanada samarali qiladi.

rivojlantiradi.

qiziqarli shaklda yetkazis

chuqurroq anglay boshlaydi.

Rebuslar fizik tushunchalarni obrazli, assotsiativ fikrlash asosida anglash imkonini

bersa, viktorinalar tezkor fikrlash va mavjud bilimlar asosida qaror qabul qilish

Muhokama va natijalar:

Fizika fanining qiyinchilikl

fikrlash qobiliyatlarini rivojlantiradi.

iyatni

va formulalarni haqiqiy hayotdagi holatlarga qaraganda osonroq tushunishga yordam

maliy

qiziqarli va

.


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

552

i

uvchilar

imkonini beradi.

Xulosa:

a salohiyatini oshirish, ularni

masalalaridan biridir. Ayniqsa, fizika kabi nazariy jihatdan murakkab, lekin real hayot

metodlardan
kasb etadi.

Irish, mavzularni tushunishda faol

etilishi lozim.

olish jarayonida faolligini oshiradi, mavzuni tushunishga nisbatan mustahkam ichki

yaxshilaydi.

Rebuslar orqali fizik atamalarni vizual asosda anglash va assotsiativ fikrlashni kuchaytrish

qobiliyatlarini rivojlantiradi.

Innovatsion pedagogik yondashuvlar zamo

mustahkamlash, ularni funksional savodxonlik asosida shakllantirish fizika darslarining
ustuvor maqsadlaridan biriga aylangan. SHu nuqatai nazardan qaralganda, rebus va

jarayonlarni faollashtiruvchi didaktik mexanizmdir

Bun


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

553

tafakkur

izlanuvchi va yaratuvchi shxs sifatida shakllantirishga xizmat qiladi. Bu esa zamonaviy

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. Rasmiy gazeta va nashrlar -

2021-2022- yillardagi sonlari, fizika fani haqidagi maqola.

Toshkent:TDPU nashriyoti.

3. International Journal of serious Games (2023)

va illyustrativ

tehnologiyalardan foydalanish. Toshkent: TDPU nashriyoti.

5. Branuinger S.A., Motz D.A. (2021) Escape Room

-

2020-2024 yillar)

7. Abdullayeva M. SH. (20

Bibliografik manbalar

Rasmiy gazeta va nashrlar - ,,xalq so’zi’’ ,, yangi O’zbekiston’’ gazetalarining 2021-2022- yillardagi sonlari, fizika fani haqidagi maqola.

Axmedov A.A., Tursunov B.S. (2021). Fizika ta’limida raqamli tehnologiyalar. – Toshkent:TDPU nashriyoti.

International Journal of serious Games (2023)

Xodjayeva. N.M. (2021) Fizika fanini o’qitishda virtual o’yinlar va illyustrativ tehnologiyalardan foydalanish. – Toshkent: TDPU nashriyoti.

Branuinger S.A., Motz D.A. (2021) Escape Room

,, Ta’lim konsepsiyasining amaliy natijalari’’ - ,, Ma’rifat gazetasi’’ gazetasi, ( 2020-2024 yillar)

Abdullayeva M. SH. (2020) Zmonaviy ta’lim jarayonida o’yinli metodlarni qo’llash samaradorligi. Toshkent: Fan.