P
mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.
147
MODELIDAN FOYDALANISH.
Mansurova Umida Mansur qizi
Buxoro davlat pedagogika instituti magistri
(telefon raqam: +998990586049)
Annotatsiya:
glamalar yechish
kreativ fikrlash masalasi tadqiq qilindi.
5E modeli, tenglama, kreativ fikrlash,tenglamaning yechimi.
E
E
E
USING THE 5E MODEL FOR SOLVING EQUATIONS IN PRIMARY
SCHOOL CLASSES
Mansurova Umida Mansur qizi Master's student
at Bukhara State Pedagogical Institute
(phone number: +998990586049)
Abstract:
This study explores the development of students' knowledge in primary
school regarding solving equations and examines the use of the 5E model to foster creative
thinking among students.
Keywords:
5E model, equation, creative thinking, solving equations.
- bu
-
harakatga keltiruvchi kuchi kreativlikdir.
yondashuvlar bilan tanilgan. Bu tizimning muvaffaqiyati va innovatsion yondashuvlari
P
mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.
148
juml
-
qaratilgan.
Kreativlik-
hisoblanadi.Kre
bajarish jarayonida
shakllanadi, ijodiy qobiliyatlari rivojlanadi. Kreativ salohiyat tushunchasi murakkab va
serqirrradir.
zamonav
5E modeli -
ishtirokini ta'minlash uchun ishlatiladigan metodik yondashuv. Bu model 5 bosqichga
qaratilgan:
ma
oshiriladi.
ntlar
uchun imkoniyat yaratish kerak.
yoki murakkabroq masalalar yechishni boshlash.
savollar, yoki muhokamalarni ishlatadi.
Matematika bu nafaqat hisob-kitob, balki mantiqiy fikrlash hamda muammolarni
P
mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.
149
asoslarini mustahkamlash bilan birga, kelajakda algebra va murakkab masalalarni
Jadval-1. 5E model
metodlar .
5E
modeli-ning
bosqichlari
Engage
Qiziqtirish
Explor
Explain
Tushuntirish
Elaborate
Kengaytirish
Evaluat
e Baholash
Metodla
r
atik hikoya
iy
savol-
iy matematik
2-
9-topshiriqni 5E modeli asosida ishlab chiqamiz:
Engage (Jalb qilish):
xulosalanadi va quyidagi savol bilan murojaat qilinadi:
-
Ularning javoblarini eshitib, telefon va planshetni bir xil zaryadlovchi sim bilan
zaryad qilish vazifasi birgalikda muhokama qilinadi.
Masala sharti:
Telefon: 340 daqiqada quvvat oladi.
Planshet: Telefon vaqtiga 50 daqiqa qo
Explain (Tushuntirish)
Masalani bosqichma-bosqich yechish:
Telefon zaryadlanish vaqti: 340 daqiqa
Planshet zaryadlanish vaqti: 340 + 50 = 390 daqiqa
Ikkalasini zaryad qilish uchun umumiy vaqt:
340 + 390 = 730 daqiqa
Elaborate (Chuqurlashtirish):
P
mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.
150
Evaluate (Baholash):
Ularning mantiqiy fikrlashi va natijaga qanday erishganliklarini baholaymiz.
ada quvvat olsa, bitta
va amaliy matematik fikrlashni rivojlantirishadi.
Yuqorida tahlil qilingan tenglamalar yechish mavzus
masalasi orqali aytishimiz mumkinki, tenglama yechishga doir bilimlarni shakllantirish
ham rivojlantirishga erishsish mumkin.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Matematika 2-
-
2023.
2.
oshkent: Oqituvchi,1991.40bet.
3. Hamdamova M. Yoshlarning intellektual salohiyatini rivojlantirish mexanizmining
pedagogic psixologik asoslari (uslubiy tavsiyalar). Toshkent, 2007.
4. Jumaev M.E, Bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va
5. Jumaev M.E, Boshlangich sinflarda matematika oqitish metodikasidan praktikum.
