Mualliflar

  • Dilafro‘z Jumayeva
    NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.120543

Kalit so‘zlar:

mustaqil ta’lim amaliy va dasturiy ta’minot tashkiliy-pedagogik pedagogik-psixologik didaktik

Annotasiya

Ushbu maqolada kasbiy talim muassasalari o‘quvchilarning informatika va axborot texnologiyalariga oid fanlardan mustaqil ta‘limini tashkil etishni samarali amalga oshirish maqsadida mavjud shartlar bilan birga qo’shimcha pedagogik shartlar va takliflar asosida amalga oshirilishi mumkinligi yoritib berilgan.


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

327

dilichka-1977@mail.ru

Annotatsiya: Ushbu maqolada kasbiy ta lim muassasalari

axborot texnolo

samarali amalga oshirish

pedagogik shartlar va takliflar asosida amalga

oshirilishi mumkinligi yoritib berilgan.

:

tashkiliy-pedagogik, pedagogik-

psixologik, didaktik

-

-

Abstract: This article highlights that the effective organization of independent learning for students

in vocational education institutions, specifically in computer science and information technology-related
subjects, can be implemented based on additional pedagogical conditions and proposals, in conjunction
with existing conditions

.

Keywords: independent learning, practical and software support, organizational-pedagogical,

pedagogical-psychological, didactic

Kasbiy

ta lim

muassasalari

muhim ahamiyat kasb etadi. Buni

kompyuterning t
texnologiyalarning barcha sohalarga tadbiq etilishi bilan izohlash mumkin. Chunki

tayyorlashga yangi talablar qo

aniqlashtirilgan, ishlab chiqilgan hamda takomillashtirilgan.

Pedagogika nazariyasi va amaliyotida pedagogik shart uch qismga ajratilgan:

tashkiliy-pedagogik; pedagogik-psixologik; didaktik.

Tashkiliy-pedagogik shart-sharoit

bu yaxlit pedagogik jarayonning mazmuni,

s


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

328

asoslanadi [3; 13-

gik

-

imkoniyatlari majmuini anglatadi. Didaktik shartlar es

rayonining asosiy

tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi [1

lari bilan

Pedagogik shart-sharoitlar didaktik maqsadlarga erishish imkonini beruvchi omillar

majmui vazifasini bajaradi. Pedagogik shart-sharoitlar majmuasining tuzilishi pedagogik

rivojlanish qobiliyatini nazarda tutadi [1, 2].

Shunday qilib, pedagogik shart-sharoitlar

majmuyidir [1, 2, 3].

etishning pedagogik shartlarini aniqlashtirish asosida, ularga amal qilishni taqoza etadi.
Ammo axborot texnologiyalarining rivojlanishi tufayli amal qilinadigan pedagogik

ishda mavjud

shartlari bilan birga quyidagi pedagogik shartlar ishlab chiqildi:

1)

-

rivojlantirish sharti.

t

-

2) Mustaqil ishlarni tashkil etishning uslubiy shartlari

. Ushbu pedagogik shart

va sinfdan tashqari mustaqil ishlar natijalarini jamoatchilik muhokamasi uchun imkoniyat
yaratishni nazarda tutadi.

Mustaqil ishlarni tashkil etish

-

sharoitlarni yaratishga qaratilgan harakatlardir.

. Mazkur pedagogik shart


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

329

uchun onlayn

Moodle

5) Kompyuterning amaliy va instrumental dasturlari yordamida turli loyihalar

. Mazkur

shartning
dasturlaridan foydalanibgina qolmay, balki ular yordamida turli amaliy loyihalarni ishlab
chiqishni nazarda tutadi.

a oid

kreativ fikrlashini rivojlantirish.

turli loyihalarni ishlab chiqishni nazarda tutadi.

7)

i samarali tashkil etishda mobil

texnologiyalardan samarali foydalanish

. Ushbu pedagogik shartga amal qilish orqali

sbiy kompetentligini rivojlantirishga

xizmat qiladi.

. Ushbu pedagogik shart

oshirishga erishiladi.

a

instrumental dasturlari yordamida turli loyihalar tayyorlashga oid ijodiy qobiliyatini

mahsu

f


background image

P

mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

330

texnologiyalari mutaxassislarini tayyorlashga erishiladi.

Adabiyotlar:

1.

Mirsanov U. M. Uzl

darajasini olish uchun tayyorlangan dissertatsiya. Navoiy, 2023. 332 b.

2.

Sharapova G.V.

amaradorligini oshirishda

darajasini olish uchun tayyorlangan dissertasiya. Toshkent 2022. 153 b.

3.

-14.)

Bibliografik manbalar

Adabiyotlar:

Mirsanov U. M. Uzluksiz ta’lim tizimida dasturlash texnologiyalarini o‘qitish metodikasini takomillashtirish // Pedagogika fanlari doktori (DSc) ilmiy darajasini olish uchun tayyorlangan dissertatsiya. – Navoiy, 2023. – 332 b.

Sharapova G.V. Immunologiya fanini o‘qitish samaradorligini oshirishda elektron ta’lim resurslardan foydalanish metodikasini takomillashtirish (pedagogika oliy ta’lim muassasalari misolida) // Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) ilmiy darajasini olish uchun tayyorlangan dissertasiya. – Toshkent – 2022. – 153 b.

Ипполитова Н.В. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация» / Н.В. Ипполитова, Н.С. Стерхова // Gеnеrаl аnd Prоfеssiоnаl Еducаtiоn. 2012. – № 1. – С. 11. (С. 8-14.)