Mualliflar

  • Азаматбек Норматов
    Fransuz tili va adabiyoti kafedrasi o‘qituvchisi

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.78621

Kalit so‘zlar:

Fransuz tili sifatlar tilni o'zlashtirish kognitiv muammolar pedagogika multimodal yondashuvlar formativ baholash.

Annotasiya

Tilni o'zlashtirish, ayniqsa sifatlar sohasida, ko'p o'lchovli jarayon bo'lib, ta'lim sharoitida diqqat bilan ko'rib chiqishni talab qiladi. Ushbu maqolada frantsuz tilida sifatlarni intensiv o'qitish bilan bog'liq murakkab masalalar ko'rib chiqiladi. Kognitiv, lingvistik va pedagogik nuqtai nazarlarni o'rganish orqali biz o'qituvchilar duch keladigan muammolarni yoritishga va samaraliroq o'qitish uchun dalillarga asoslangan strategiyalarni taqdim etishga intilamiz.


background image

background image

background image

Bibliografik manbalar

Martin Riegel, Jean-Christophe Pellat, René Rioul “Grammaire méthodique du français” Collection Quadrige Manuels. 120. 2021.

Grevisse Maurice. Le Bon Usage. Gembloux: Duculot. 210. 1980.

Sandefeld, Kristian. Syntaxe du français contemporain. II. Les propositions subordonnées. Genève: Droz. 180 p. 1965.

NORMATOV, A. (2024). PREFIKSATSIYA–ZAMONAVIY FRANSUZ TILIDA SIFAT INTENSIVLIGI DARAJASINI IFODALASHNING SERMAHSUL USULI SIFATIDA. News of UzMU journal, 1(1.2. 1), 316-319.

Норматов, А. (2024). ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ ВЫРАЖАЮЩИЕ ИНТЕНСИВНОСТЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ. Interpretation and researches, 2(24).