Mualliflar

  • Qulmatova Faroxat Abdumalikovna

Muallif biografiyasi

  • Qulmatova Faroxat Abdumalikovna

    Surxondaryo viloyati Denov tumani MMTBga qarashli. 23-maktab amaliyotchi psixologi  

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.yottoro.123035

Kalit so‘zlar:

Kalit soʻzlar: yetuk insonni tayyorlashda meditsina psixologiya va falsafiy bilimlarning o‘rni.

Annotasiya

ANNOTATSIYA: O‘sib borayotgan bolada jismonan o‘zgarishlar ham sodir bo‘lib boradi. O‘quvchining jismonan imkoniyatlari ko‘payadi. O‘zini va jismoniy kuchini boshqarish, tanasidagi o‘zgarishlarni kuzatish orqali, o‘zida kattalarga o‘xshash tomonlar paydo bo‘lishini ko‘radi.


background image

Yangi O'zbekiston taraqqiyotida tadqiqotlarni o'rni va rivojlanish omillari

https://scientific-jl.com/

19-to’plam 3-son May 2025

353

TA’LIM JARAYONIDA KASB TANLOVCHILARNING

PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI HAMDA FAOLLIGINI TAʼMINLASH

Qulmatova Faroxat Abdumalikovna

Surxondaryo viloyati Denov tumani MMTBga qarashli. 23-maktab

amaliyotchi psixologi

ANNOTATSIYA: O‘sib borayotgan bolada jismonan o‘zgarishlar ham

sodir bo‘lib boradi. O‘quvchining jismonan imkoniyatlari ko‘payadi. O‘zini va

jismoniy kuchini boshqarish, tanasidagi o‘zgarishlarni kuzatish orqali, o‘zida

kattalarga o‘xshash tomonlar paydo bo‘lishini ko‘radi.

Kalit soʻzlar: yetuk insonni tayyorlashda meditsina, psixologiya va falsafiy

bilimlarning o‘rni.

KIRISH

Kasbga yo‘naltirish borasidagi ilk bilimlar va tavsiyalar maktabdan to‘plab

boriladi.Kasb tanlashda ta’lim muassasining va pedagogpsixologlarning ahamiyati

katta. O‘qituvchi o‘zi tarbiyalayotgan o‘quvchilarga ta’lim berib borar ekan, shu

bilan birga ularni kasb tanlashlariga ham yordam beradi. Bizga ma’lumki,

maktabning kelajakda kasb tanlashga imkoniyati bo‘lgan yoshlarga ta’lim

berishdan iborat asosiy vazifasi-bu o‘quvchilarning fan asoslarini faol, ongli,

mustahkam va tizimli ravishda egallashini ta’minlashdir. Bular asosida o‘qituvchi

o‘quvchilarga ma’lum bir kasblarni tanlashlari uchun tavsiyalar berib boradi.

Ta’lim jarayoni ishtirokchilari bu o‘qituvchi va o‘quvchi hisoblanadi. Bu

yerda ta’lim beruvchi pedagogni va ta’lim oluvchi o‘quvchi nazarda tutiladi. Bular

birgalikda ta’lim jarayoni ishtirokchilari hisoblanadi. Shuni ta’kidlash kerakki

ta’lim olayotgan o‘quvchi va ta’lim beruvchi o‘qituvchining o‘ziga xos bo‘lgan

psixologik xususiyatlari va jismoniy imkoniyatlari mavjud bo‘ladi. Bular esa o‘z

navbatida ta’lim olishga o‘z ta’sirini ko‘rsatib boradi. Har birimiz bolalikdanoq

o‘zimiz hohlagan kasb egasi bo‘lishni orzu qilamiz. Kasb tanlash – har bir inson


background image

Yangi O'zbekiston taraqqiyotida tadqiqotlarni o'rni va rivojlanish omillari

https://scientific-jl.com/

19-to’plam 3-son May 2025

354

hayotidagi eng muhim tanlovlardan biri. Kasb – nafaqat daromad topish manbai,

balki umrning asosiy qismi sarflanadigan faoliyat hamdir.

Psixologlar bunday mas’uliyatli qaror qabul qilishda o‘smirlar nafaqat

atrofdagilarning tavsiyasiga tayanib qolmasdan, o‘z iqtidori, qiziqishi, layoqati,

moyilligini aniqlab olishi ham muhim deb hisoblaydilar. Bu borada sizga

psixologik testlar yordam beradi.O‘zingizda qaysi kasbga moyillik va qiziqish

yuqori ekanini psixologik testlar orqali birlamchi bosqichda aniqlab olishingiz

mumkin.

Turli kasblar, istiqbolli yo‘nalishlar va mutaxassisliklar to‘g‘risidagi

bilimingizni mustahkamlashingiz va sizni qiziqtirgan kasblar bilan tanishib

borishingiz kerak.

Kelajakdagi kasbingiz haqida qaror qabul qilganingizdan so‘ng, u haqida

iloji boricha ko‘proq bilimlarga ega bo‘lishga harakat qiling. Buning uchun turli

o‘quv-guruhlari bo‘lgan ko‘plab ixtisoslashgan maktablar va kurslar mavjud

bo‘lib, ular transport vositalari mexanikasidan tortib, tadbirkorlikkacha o‘zingizni

sinab ko‘rish imkoniyatini beradi.Asosiy tanlovdan tashqari, qo‘shimcha ravishda

e’tiborga olinuvchi “zaxira” tanlov ham bo‘lishi kerak. Chunki hayotda nimalar

bo’lishini oldindan bilib bo‘lmaydi, unda har qanday holat ro‘y berishi mumkin.

Tanlangan yo‘nalish bo‘yicha o‘qishning imkoniyati bo‘lmasa tushkunlikka

tushmaslik kerak va boshqa maqbul variantlarni ham ko‘rib chiqish maqsadga

muvofiq.Ota-ona tomonidan beriladigan maslahatlar albatta foydali, lekin yakuniy

qarorni mustaqil qabul qilishga harakat qiling.

Agar otangiz yoki onangizning kasblarini davom ettirmoqchi bo‘lsangiz, bu

albatta juda yaxshi. Lekin bunga sizni hech kim majburlashi kerak emas. Otaning

yoki onaning shu kasbda o‘z baxti va muvaffaqiyatini topgani o‘g‘il yoki qizda

ham xuddi shu narsa takrorlanadi degani emas. Inson yoqtirmagan ishi bilan butun

hayoti davomida shug‘ullansa, o‘zini baxtsiz his qiladi.Quyidagi bir qancha

maslahatlarni ham e’tiborga oling:

kasb tanlashda, sizni yaqindan biluvchi insonlar – oila

a’zolaringiz, do‘stlaringiz bilan maslahatlashing;


background image

Yangi O'zbekiston taraqqiyotida tadqiqotlarni o'rni va rivojlanish omillari

https://scientific-jl.com/

19-to’plam 3-son May 2025

355

yangi kasb sohalari haqida ommaviy axborot vositalaridan

ko‘proq ma’lumot olishingiz mumkin;

katta talabga ega kasblar haqida ma’lumotni maxsus onlayn-

resurslar orqali olish ham mumkin;

kasb tanlashda istaklaringiz va hayotdagi maqsadlaringizdan

kelib chiqing;

imkoniyat bo‘lsa, kasb tanlash bo‘yicha malakali mutaxassis

bilan maslahatlashish maqsadga muvofiq.

O‘qituvchi ta’lim berish davomida bolalarning iqtidoridan va qobiliyati va

qiziqishidan kelib chiqib, maktabdan keyingi uzluksiz ta’limni qaysi yo‘nalishiga

ta’lim olish uchun kirishlariga yordam beradi. Maktabdan kasbiy maslahat berish

uchun o‘qituvchi o‘zi ham kasbiy maslahat to‘g‘risidagi ma’lumotga ega bo‘lishi

kerakligi kelib chiqadi. Kasbiy maslahat bu asosan yoshlarga kasblar haqida ilmiy

asoslangan maslahat berish bo‘lib, u asosan yoshlarni qobiliyati, manfaatlari,

qiziqishlari, intilishlari asosida kasb tanlashlariga yordam beruvchi sohadir. Kasbiy

maslahat har bir kasb haqida ma’lumotlarga ega bo‘lishi shuningdek kadrlarga

bo‘lgan ehtiyojlar, mehnat faoliyati, kasbning ijtimoiy-iqtisoiy va sanitar-gigienik

statusi, kasbga o‘qitish va insonga kasb qo‘yadigan talablar haqida ma’lumotga ega

bo‘lish kerak. Bunda inson psixik xususiyatlariga, meditsina va jismoniy

ko‘rsatkichlariga va kasbga mos kelmaslik to‘g‘risida ham ma’lumotga ega bo‘lish

kerak. Kasbiy maslahat yosh davrlariga qarab, ma’lumot darajasiga qarab va unda

ishtirok etayotgan o‘qituvchilariga, ota-onalarining ishtirokiga qarab

muvaffaqiyatli chiqadi.

O‘qituvchi o‘quvchilarga ta’lim berish davomida ularni kasb tanlashlariga

yo‘llanmalar berar ekan shunung bilan birga ularni psixologik va jismoniy

salomatligi haqida ma’lumotga ega bo‘lishi kerak bo‘ladi. Kasb tanlovchi

hisoblangan o‘quvchilar o‘zlarini ruhan va jismonan sog‘lom ekanliklarini

meditsina ko‘rigidan o‘tib tasdiqlashlari mumkin bo‘ladi. Bundan tashqari maktab

psixolog-lari va shifokorlari har doim ularni kuzatib boradilar. Psixik xusuxiyatlari


background image

Yangi O'zbekiston taraqqiyotida tadqiqotlarni o'rni va rivojlanish omillari

https://scientific-jl.com/

19-to’plam 3-son May 2025

356

yoshiga qarab rivojlanib borayotgan o‘quvchi o‘zidagi psixologik xususiyatlarni

kuzatish orqali o‘zgarib borishini bilib boradi. Boladagi diqqat, sezgi, fahm-

farosat, xarakter, tafakkur qilish, qobiliyat va boshqa psixologik xususiyatlar

o‘quvchining rivojlanib borishi bilan o‘zgarib, takomillashib boradi. Ayniqsa bu

o‘smirlik davrida juda yaqqol ko‘zga tashlanadi.

O‘sib borayotgan bolada jismonan o‘zgarishlar ham sodir bo‘lib boradi.

O‘quvchining jismonan imkoniyatlari ko‘payadi. O‘zini va jismoniy kuchini

boshqarish, tanasidagi o‘zgarishlarni kuzatish orqali, o‘zida kattalarga o‘xshash

tomonlar paydo bo‘lishini ko‘radi. Bular esa uni psixologik jihatidan kattalardek

tutishga, o‘zini ma’lum bir kasbda ko‘rishga intiltiradi. Umuman olganda

o‘quvchidagi psixologik va jismoniy tomonlar asosan uning nerv-fiziologik

tomonlari bilan bog‘liq bo‘ladi. Insondagi yuz berayotgan psixologik va jismoniy

o‘zgarishlar uning miyasi bilan, psixofiziologik jarayonlar va nerv-fiziologik

jarayonlar bilan uzviy bog‘liq bo‘ladi. Bularni o‘rgangan olimlar insonni kasbiga

xos tomonlarini ham ko‘rsatib berganlar. Insonni jismoniy va ruhiy sog‘ligini

o‘rgangan olimlar qatoriga I.M.Sechenov, I.P.Pavlovni ko‘rsatish mumkin. Kasb

bilan bog‘liq masalalar ko‘proq keyinchalik K.M.Gurevich nomi bilan bog‘liqdir.

K.M.Gurevich kasb masalasi bilan shug‘ullanar ekan insondagi individual–

psixologik xususiyatlarning asosida psixofiziologik jarayonlar yotishini ko‘rsatib,

I.P.Pavlov, B.M.Teplov olib brogan ishlarga suyangan holda tushuntirib berishga

intiladi.

O‘quvchilarni yoshi katta bo‘lib borgan sari undagi xarakter, odatlar

o‘zgarib boradi. Bu uning jismoniy va psixologik taraqqiyoti bilan bog‘liq bo‘ladi.

B.M.Teplov ko‘rsatib o‘tganidek kasb tanlashdagi insonni har xil xatti-

harakati, uning o‘ziga xosligi, uning ishonchi, qiziqishi, bilimi, layoqati, odati,

o‘ziga xosligi, uning ishonchi, qiziqishi, bilim, layoqati, odati, o‘ziga xosligi shaxs

psixologik hayoti bilan bog‘liq bo‘ladi. Insonda yuz berayotgan jarayonlarning

psixologik va fiziologik tomonlarining asosi bu u yoki darajada sodir bo‘layotgan

shartli bog‘lanishlar hisoblanadi. B.M.Teplov bir xil sharoitlarda ham insonlar bir-

biridan ajralib turishini, bilim olishida, ish bajarishdagi psixofiziologik


background image

Yangi O'zbekiston taraqqiyotida tadqiqotlarni o'rni va rivojlanish omillari

https://scientific-jl.com/

19-to’plam 3-son May 2025

357

imkoniyatlari har xil bo‘lishini ko‘rsatib o‘tdi. Bu jarayon I.P.Pavlov tomonidan

nomlangan nerv tizimiga yoki oliy nerv faoliyatiga bog‘liq bo‘ladi.

XULOSA

Kasb tanlashda yana shuni bilish kerakki bolalarni jismoniy tuzilishi va o‘sib

borishining evolyutsion davrlari mavjud. Shulardan kelib chiqqan holda bolalar

o‘zlari yoqtirgan kasblarni tanlab boradilar. Eng muhimi har bir shaxs tanlagan

kasblarini o‘z imkoniyatlarini, psixologik va fiziologijk salomatligiga e’tibor

bergan holda tanlasalar maqsadga muvofiq bo‘ladi. Maktablarda ishchi kasblar

bo’yicha mutaxassislar tayyorlanadi. Biroq, malaka, chuqur umumiy va maxsus

bilimlarga ega bo’lish uchun allaqachon boshqa darajadagi professional fikrlash

talab etiladi. Bunday o’quv yurtlarining o’quv dasturlari o’nlab ikkita fanni, o’quv

ishlari, test sinovlari va imtihonlarni o’z ichiga oladi. Ularning tayyorgarligi

darajasi yangi ish turlarini o’zlashtirishga, kasbiy jihatdan o’sishga, yangi

texnologiyalarga rioya qilishga imkon beradi. Murakkab ishlar uchun

mutaxassislar, shu jumladan mehnat jamoalarini boshqarish texnik mashg’ulotlar

tomonidan tayyorlanadi, bu erda o’qitish darajasi, mustaqil ish hajmi va

intensivligi yuqori. Bunday holda, o’qish muddati ko’payadi va qabul kirish

imtihonlari natijalariga ko’ra amalga oshiriladi. Sinf o’qitish tizimidan tashqari

ma’ruzalar, seminarlar, laboratoriya ishlari ham bo’lishi mumkin. Ish joyida

texnik maktab bitiruvchilari qaror qabul qilishda mustaqil bo’lishlari va mehnat

jamoasini boshqarish qobiliyatiga ega bo’lishlari kutilmoqda.Ayni paytda matbaa

sanoati, maishiy xizmat ko’rsatish, qurilish, tovar va oziq-ovqat mahsulotlarini

ishlab chiqarish, asbobsozlik jadal rivojlanmoqda. Mexanizm operatorlari,

frezalashgichlar va yuqori sifatli burilish mashinalari mehnat bozorida talabga ega.

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

1

.F.R.Abduraxmonov,Z.E.Abduraxmonova -Kasb psixologiyasi. Toshkent-

2018

2

. 2.E.A.Klimov. “Kak vibrat professiyu” Moskva, 1990-yil.

3

.Umumiy psixologiya..G‘oziyev.Toshkent-2002

4

.Internet materiallari