24
WORD MATN MUHARIRIDA SOʻROVNOMA TAYYORLASH
Malikova Dilnavo Xusan qizi
Shahrisabz Davlat Pedagogika Instituti talabasi
Nurullayeva Malika Baxtiyor qizi
Shahrisabz Davlat Pedagogika Instituti talabasi
Yaxiyaxonova Muxiba Maxmudjonovna
Shahrisabz Davlat Pedagogika Instituti katta oʻqituvchisi
https://doi.org/10.5281/zenodo.14644852
Annotatsiya.
Yangi hujjat yaratish. Dasturda yangi hujjat ochamiz.
Sarlavha kiritish.
Soʻrovnoma mavzusini ifodalovchi sarlavha yozamiz.
Savollarni belgilash. Kerakli savollarni
roʻyxatga olamiz, ularni aniq va tushunarli ifodalaymiz.
Javob variantlarini kiritamiz. Yopiq
savollar uchun javob variantlarini koʻrsatamiz.
Formatlash. Savollar va javoblarni koʻrinishi
uchun formatlaymiz.
Izoh qoʻshish. Har bir savolga izoh yoki qoʻshimchalar kiritamiz.
Tahrir va
tekshirish. Hujjatni xatolarni tuzatamiz va oʻzgartirishlar kiritish uchun koʻrib chiqamiz.
Saqlash. Tayyor hujjatni saqlaymiz va kerak boʻlsa, tarqatish uchun chop etamiz.
Ushbu jarayon,
soʻrovnoma tayyorlashda samaradorlikni oshirishga yordam beradi va kerakli maʻlumotlarni
toʻplash imkonini beradi.
Kalit soʻzlar:
shablon, savol turli, jadval, punktuatsiya, formatlash, mato, qidiruv, bosh
sahifa izohlar, chizma.
Kirish.
Ushbu soʻrovnoma maqsad ni amalga oshirish maqsadida ishlab chiqilgan. Mavzu
boʻyicha ishtirokchilarning fikr va mulohazalarini yigʻish orqali, biz maqsadga erishish uchun
kerakli maʻlumotlarni toʻplashni maqsad qilamiz. Soʻrovnoma barcha respondentlar uchun
qulay va tushunarli boʻlishi uchun tayyorlangan. Sizning javoblaringiz biz uchun juda muhim va
maxfiy saqlanadi. Bu kirish qismi, soʻrovnomangizning maqsadini va respondentlarga qanday
munosabatda boʻlishingizni aniq ifodalaydi. Oʻzingizning soʻrovnoma maqsadlaringizga mos
ravishda oʻzgartirishingiz mumkin. Iltimos, vaqt ajratganingiz uchun rahmat! Bu kirish qismi
respondentlarni hurmat bilan kutib oladi va ularga savollarni toʻldirishda qanday ahamiyatga
ega ekanligini tushuntiradi. Oʻzingizning maqsadingizga mos ravishda oʻzgartirishingiz
mumkin. Tadqiqot metodologiyasi, soʻrovnoma tayyorlashda muhim rol oʻynaydi. Quyidagi
asosiy qadamlarni koʻrib chiqamiz. Tadqiqotning maqsadi va savollari aniq belgilanishi kerak.
Bu soʻrovnomada qanday maʻlumotlar toʻplanishini belgilaydi. Qanday turdagi tadqiqot
oʻtkazilishini (kvalitatif, kvantitativ yoki aralash) tanlash zarur. Har bir usulning oʻziga xos
afzalliklari va kamchiliklari bor. Savollarni tayyorlashda ularga beriladigan javoblar turini
(ochiq, yopiq, koʻp variantli) koʻrib chiqish kerak. Savollar sodda va aniq boʻlishi zarur.
Soʻrovnoma tayyorlangandan soʻng, uni kichik guruhda sinovdan oʻtkazish, natijalarni tahlil
qilish va zarurat boʻlsa, savollarni oʻzgartirish muhimdir. Soʻrovnomani oʻtkazish uchun mos
usullarni tanlash (onlayn, yuzma-yuz, telefon orqali) va natijalarni toʻplash jarayonini
rejalashtirish. Olingan natijalarni statistik usullar bilan tahlil qilish, natijalarni aniq va
tushunarli qilib taqdim etish. Tahlil natijalaridan xulosalar chiqarish va keyingi qadamlar
boʻyicha tavsiyalar berish. Bu qadamlar yordamida soʻrovnoma tayyorlash jarayoni samarali va
maqsadga muvofiq amalga oshiriladi. Soʻrovnoma tayyorlash mavzusida tadqiqotlardan kelib
chiqib quyidagi takliflarni kiritish mumkin. Savollarni qayta koʻrib chiqish. Olingan natijalar
asosida savol formatlarini takomillashtirish, aniqlik va aniq maqsadlarga muvofiq ravishda
savollarni qayta koʻrib chiqish. Respondentlarni tanlash. Soʻrovnoma oʻtkazishda
25
respondentlarni tanlashda ilgʻor usullarni joriy etish va namuna hajmini oshirish. Tadqiqot
dizaynini oʻzgartirish. Kvalitatif va kvantitativ metodlarni birlashtirish orqali yanada
chuqurroq va aniq natijalar olish. Onlayn soʻrovnomalar. Onlayn platformalarda
soʻrovnomalarni oʻtkazish imkoniyatlarini kengaytirish va digital marketing strategiyalaridan
foydalanish. Natijalarni tahlil qilish. Maʻlumotlarni tahlil qilishda yangi statistik dasturlar va
texnologiyalarni qoʻllash. Maʻlumotlar xavfsizligi. Respondentlarning shaxsiy maʻlumotlarini
himoya qilish boʻyicha qatʻiy standartlarni belgilash. Oʻquv materiallari. Soʻrovnoma tayyorlash
va oʻtkazish boʻyicha oʻquv materiallarini ishlab chiqish va treninglar oʻtkazish. Feedback tizimi.
Respondentlardan olingan fikrlarni hisobga olish uchun feedback tizimini joriy etish va takliflar
asosida takomillashtirish. Ushbu takliflar, soʻrovnoma tayyorlash jarayonini samarali va sifatli
amalga oshirishga yordam beradi. Soʻrovnoma tayyorlash mavzusida quyidagi xulosalarni
kiritish mumkin.
1.
Tadqiqot maqsadi. Soʻrovnomalar aniq maqsadlar va savollarni belgilashga yordam
beradi, bu esa tadqiqotning samaradorligini oshiradi.
2.
Savol strukturasining ahamiyati. Savollarni toʻgʻri formatlash va tuzish natijalarning
aniqligini taʻminlaydi. Ochiq va yopiq savollarni muvozanatlash zarur.
3.
Respondentlarni tanlash. Toʻgʻri respondentlarni tanlash orqali toʻgʻri va ishonchli
maʻlumotlarga ega boʻlish mumkin.
4.
Statistik tahlil. Olingan natijalarni samarali tahlil qilish uchun statistik metodlardan
foydalanish, xulosalar chiqarishda muhim ahamiyatga ega.
5.
Natijalarni taqdim etish. Maʻlumotlarni aniq va tushunarli shaklda taqdim etish, natijalar
asosida amaliy takliflar ishlab chiqish imkonini beradi.
6.
Oʻquv va rivojlanish. Soʻrovnoma tayyorlash jarayoni davomida olingan tajribalar va
natijalar kelgusida yanada takomillashishga yordam beradi.
Sòrovnomalar maʻlumot toʻplash va tahlil qilishda muhim vosita hisoblanadi. Ular orqali
jamiyatdagi tendensiyalar va fikrlarni aniqlash mumkin. Savollarni aniq va tushunarli qilib
shakllantirish muhimdir. Bu respondentlarning javob berish imkoniyatini oshiradi va
natijalarni ishonchli qiladi. Toʻgʻri namunani tanlash, natijalar sifatini taʻminlash uchun
muhimdir. Tanlangan guruh barcha maʻlumotlarni ifodalashi lozim. Olingan maʻlumotlarni
tahlil qilishda statistik usullardan foydalanish, natijalarni aniq koʻrsatishga yordam beradi.
Olingan natijalarni aniq va tushunarli tarzda taqdim etish, auditoriyaga tushunishni
osonlashtiradi.
Xulosa qilib aytganda, yaxshi tayyorlangan sòrovnoma foydali maʻlumotlar olishda va
qaror qabul qilishda muhim rol oʻynaydi.
References:
1.
Maxmudjonovna, Yaxiyaxonova Muhiba. “Mustaqil taʻlimni tashkil etishda ilgʻor xorijiy
tajribalarning ahamiyati.” Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social
sciences 1.5 (2021): 742-749.
2.
Яхияханова, Мухиба. “Raqamli taʻlim muhitida boshlangʻich sinf oʻquvchilarining it
savodxonligini oshirish metodikasini takomillashtirish.” Ижтимоий-гуманитар фанларнинг
долзарб муаммолари/Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук/Actual
Problems of Humanities and Social Sciences 4 (2024).
3.
Yaxiyaxonova, Muxiba. 1-sinf oʻquvchilariga Informatika va AT fanini o „qitishda loyiha
26
daftaridan foydalanish.: 1-sinf o quvchilariga “Informatika va AT” fanini o „qitishda loyiha
daftaridan foydalanish." Modern problems and prospects of applied mathematics 1.01 (2024).
4.
Ashirova, Mavluda, and Muxiba Yaxiyaxonova. "Raqamli iqtisodiyot davrida kriptovalyuta
va bitkoin." международная конференция академических наук. vol. 3. no. 4. 2024.
5.
Jalilova, Sevinch, Marjona Yusupova, and Muxiba Yaxiyaxonova. “Kundalik hayotimizda
raqamli texnologiyalar.” прикладные науки в современном мире: проблемы и решения 3.3
(2024): 13-17.
6.
Maxmudjonovna, Yaxiyaxonova Muxiba. "using vr technologies in teaching computer
science and it to first-grade students." Eurasian Journal of Mathematical Theory and Computer
Sciences 4.10 (2024): 40-46.
7.
Maxmudjonovna, Y. M. (2024). Brain Activity in the Development of Imagination in First
Graders. Excellencia: International Multi-Disciplinary Journal of Education (2994-9521), 2(10),
820-826.
8.
Maxmudjonovna, Yaxiyaxonova Muhiba. "Mustaqil ta’limni tashkil etishda ilg ‘or xorijiy
tajribalarning ahamiyati." Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social
sciences 1.5 (2021): 742-749.
9.
Яхияханова, Мухиба. "raqamli ta’lim muhitida boshlangʻich sinf oʻquvchilarining it
savodxonligini oshirish metodikasini takomillashtirish." Ижтимоий-гуманитар фанларнинг
долзарб муаммолари/Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук/Actual
Problems of Humanities and Social Sciences 4 (2024).
10.
Yaxiyaxonova, Muxiba. "1-sinf o „quvchilariga “Informatika va AT” fanini o „qitishda
loyiha daftaridan foydalanish.: 1-sinf o „quvchilariga “Informatika va AT” fanini o „qitishda
loyiha daftaridan foydalanish." modern problems and prospects of applied mathematics 1.01
(2024).
11.
Ashirova, Mavluda, and Muxiba Yaxiyaxonova. "raqamli iqtisodiyot davrida kriptovalyuta
va bitkoin." Международная конференция академических наук. Vol. 3. No. 4. 2024.
12.
Jalilova, Sevinch, Marjona Yusupova, and Muxiba Yaxiyaxonova. "kundalik hayotimizda
raqamli texnologiyalar." Прикладные науки в современном мире: проблемы и решения 3.3
(2024): 13-17.
13.
Xurramova, Sarvinoz, Marjona Yusupova, Muxiba Yaxiyaxonova. "oliy ta’lim tizimida
bulutli texnologiyalarning imkoniyatlari." Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya:
nazariy va amaliy tadqiqotlar 3.3 (2024): 36-38.
14.
Xurramova, Sarvinoz, Marjona Yusupova, Muxiba Yaxiyaxonova. “Oliy taʻlim tizimida
bulutli texnologiyalarning imkoniyatlari.” zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya:
nazariy va amaliy tadqiqotlar 3.3 (2024): 36-38.
15.
Eshonqulova, Maftuna, and Muxiba Yaxiyaxonova. “Raqamli va ijtimoiy media marketing
va uning imkoniyatlari.” молодые ученые 2.11 (2024): 34-39.
16.
Yusupova, Marjona, Komila Raximova, and Muxiba Yaxiyaxonova. “Oliy taʻlim tizimida
innovatsion texnologiyalardan foydalanish: Oliy ta‟ lim tizimida innovatsion texnologiyalardan
foydalanish.” Modern problems and prospects of applied mathematics 1.01 (2024).
17.
Yaxiyaxonova, Muhiba, and Marjona Yusupova. “Oliy taʻlim muassasalarida “informatika
va at” fanlaridan mustaqil taʻlimni tashkil etishda raqamli texnologiyalaridan foydalanish.”
international scientific and practical conference on algorithms and current problems of
27
programming. 2023.
18.
Qobilova, Gulchiroy, Marjona Yusupova, Muxiba Yaxiyaxonova. “Bioinformatikada
genomik maʻlumotlar tahlili va amaliyoti.” zamonaviy dunyoda fan va texnologiya 3.3 (2024):
95-98.
19.
ShukurulloFayzullo o‘g‘li, Aliqulov. "TA ‘LIMDA MULTIMEDIYA TEXNOLOGIYALARINI
QO‘LLASH."
PEDAGOGS
50.2 (2024): 51-55.
20.
Shamsiddinov, G‘iyosjon, Barchin Ro‘ziqulova, and Laziza Inatillayeva. "BOSHLANG ‘ICH
TA’LIMDA
AXBOROT
TEXNOLOGIYALARIDAN
FOYDALANISH
USULLARI
VA
AFZALLIKLARI."
Педагогика и психология в современном мире: теоретические и
практические исследования
3.10 (2024): 39-41.
21.
Shamsiddinov, G‘iyosjon, Jasmina Murodulloyeva, and Umida Nurmaxmatova. "YASHIL
IQTISODIYOT VA YO ‘NALISHLARI BO ‘YICHA TA’LIM DASTURLARINI RIVOJLANTIRISH
MEXANIZMLARI."
Models and methods in modern science
3.5 (2024): 44-49.
22.
Shamsiddinov, G‘iyosjon, and Temurbek Zarifov. "GLOBAL TARMOQ QURISHDA TARMOQ
QURILMALARIDAN FOYDALANISH VA TARMOQ TOPOLOGIYALARINING O’RNI."
Science and
innovation in the education system
3.5 (2024): 50-60.
23.
Raxmatov Sherqo'zi Akbar Kodirov. “Ta'lim jarayonida bulutli texnalogiyalardan
foydalanishning samaradorligi” Pedagogis Internatsianal researcg ISSN:281-4027_SJIF:4.995.
2023/5/15
24.
F Qodirov. Aholiga tibbiy xizmatlar ko'rsatishning rivojlanishini iqtisodiy-matematik
modellashtirish. Scienceweb academic papers collection. 2023/1/1.
25.
F Qodirov. Zamonaviy to'lov tizimlari tahlili va elektron pul birliklari. Scienceweb
academic papers collection. 2023/1/1.
26.
Ergash o'g'li, Qodirov Farrux. "Аҳолига тиббий хизмат кўрсатиш соҳасининг келгуси
ҳолатини башоратлаш."
Сервис” илмий-амалий журнал
(2022): 56-59.
