Литература

«Народ без мужества и упорства не имеет реальной жизни». Ровно сто пять лет назад великий просветитель Абдурауф Фитрат дал такое название своей статье, опубликованной в журнале «Ойна». Мужество - пожертвовать своей жизнью ради страны и нации, если это необходимо. Сабо - это уметь проявить волю к защите чести и достоинства страны и нации. Мы народ, исторические корни которого пили воду из древних источников, качали колыбель мировой цивилизации и человечества. Мы наследники великих мыслителей, которые учили человечество просвещенности и нравственности, мужеству и стойкости. Но право наследования нельзя оплачивать, просто говоря об этом. Право наследования не может быть достигнуто пустыми претензиями. Для этого необходимо в совершенстве знать предков, усердно изучать их наследие, думать и думать, обогащать достигнутые ими общечеловеческие достижения в науке и знаниях новыми.

в данной статье рассмотрены контекстуально-неполные и ситуативно-неполные предложения в рассказах А.П. Чехова. Неполные предложения имеют место не только в монологической, но и вдиалогической
речи и являются весьма продуктивными в рассмотренных рассказах А.П. Чехова.

Статья посвящена анализу лежащих в основе типичных ошибок, возникающих в русской речи носителей узбекского языка, явлений грамматической интерференции. Освещены порождающие интерференцию несовпадения падежных функций в русском и узбекском языках. Затронуты различия в глагольной системе. Анализ явлений проводится с позиций функциональной грамматики.

Без глубокого изучения истории текста классических произведений искусства невозможно говорить о прогрессе науки текстологии. Потому что концепция истории текста является одной из основных теоретических основ текстологии. «История текста включает в себя все процессы от исследования генеалогии рукописных источников до изучения мировоззрения и представлений автора и переписчика источника, от реализации творческого замысла автора в создании произведения к изучению его взаимосвязанных сторон с другими литературными памятниками, имеющими отношение к его созданию в той или иной степени» [6,9], становится более ясным, насколько важно изучение этой научной проблемы.

Данная статья направлена на формирование направлений арабской литературы, текстологии, источниковедения. Также подчеркивается, что особое значение имеют ценные произведения Махмуда Замахшари в арабской литературе.

В данной статье описаны методы обучения английскому языку детей дошкольного возраста, в настоящее время английский язык становится мировым языком.
Поэтому начинать его следует с дошкольного возраста. В статье представлена информация об этом.

В данной статье представлена группа слов, которые обозначают наименования государственных должностных лиц. Рассмотрены воевода, голова, посол, гонец. Авторы показали в целом же дипломатические терминологические системы и в России, и в Англии в XVI–XVII веках, которые находились в процессе поиска и выработки однозначных соответствий.

Статья посвящена научному анализу жизни и творчества Мутриба Ханахароба.

Актуальность и необходимость темы диссертации. В текстологии народов мира как никогда усиливается внимание к изучению национального литературного наследия на основе первоисточников. Изучение рукописных источников, независимо от эпохи, в которой они жили, позволяет восстановить тексты произведений поэта или писателя по оригиналу (хотя бы близкому к нему). Без восстановления достоверного текста творчество поэта невозможно анализировать с точки зрения теоретических проблем литературоведения. В мировой текстологии ведутся исследования по таким научным проблемам, как сравнительный анализ рукописных источников, создание научной биографии творца, изучение истории текста художественного произведения. Среди них большой опыт, знания и материал был собран в рамках изучения источников восточных рукописей, разбросанных по библиотекам мира, в том числе произведений Алишера Навои и Бабура, великих деятелей турецкой литературы. Обширные исследования являются основой для создания теоретических основ текстологии. Узбекская текстология развивается на основе имеющегося научного опыта и достигла и достигает определенных результатов в изучении классических литературных источников. Исследование литературного наследия творцов, оставивших яркий след в истории отечественной литературы, на основе оригинала, изучение рукописных и литографических источников на основе новейших научных достижений является одной из приоритетных задач источниковедения и текстологии. Потому что «...имеет большое значение изучение и популяризация узбекской классической и современной литературы на международном уровне, анализ этой многогранной темы в неразрывной связи с важнейшими процессами, происходящими сегодня в мировом литературном пространстве, и выявление необходимые научные и практические выводы» 1 . Соответственно становится ясным, что необходимо провести научно-монографическое исследование источников лирической книги представителя Хорезма Мутриба Хонахароба (1853-1923), изучить текстовую историю творчества поэта, разработать принципы подготовки научно-критического текста. Указ Президента Республики Узбекистан №PQ-4797 от 13 мая 2016 года «О создании Ташкентского государственного университета узбекского языка и литературы имени Алишера Навои», №PQ-2995 от 24 мая 2017 года» Система сохранения, исследования и пропаганды древних письменных источников» постановление Президента Республики Узбекистан от 17 февраля 2017 года № ПЗ-2789 «О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности Академии наук, организации, управления и финансирование научных исследований» и др., связанных с данной деятельностью. Настоящая дипломная работа служит в определенной степени реализации задач, определенных в нормативно-правовых документах.

В монографии на основе рукописного и литографического источника, проведено научное монографическое описание рукописей стихов поэта. Стихи Мутриба были проанализированы сравнительно и текстологически, а его лирические произведения изучены в области истории текста, редактирования и интерпретации, а также теоретических вопросов. На основе первоисточников восстановлены достоверные тексты лирических стихотворений художника.
Монография предназначена для ученых, исследователей и специалистов-филологов, интересующихся текстологией и литературоведением, узбекской классической и национальной ренессансной литературой.

Бадиий адабиёт ривожида ижодий анъаналарнинг урни алохида. Ижодий анъана, биринчид-». муайян даврга мансуб шоиру адибларнинг салафлар махоратидан сабок олишлари, иккинчидан, поэтик образ ва поэтик шаклларнинг янгиланиши, такомиллашувини таъмин этишига кура адабий-эсте- тик тафаккур такомилига хизмат килади. Хоразм адабий мухити намояндалари, жумладан, Мутрг шеъриятига Алишер Навоий анъаналарининг таъсирини урганиш ана шу жихатдан долзарбдир.

В данной книге собраны образцы творчества Мукимий (1850-1903), сына Мухаммеда Аминходжи Мирзаходжи, крупного представителя коканской литературной среды второй половины 19 века - начала 20 века, в различных лирических жанрах. Лирические стихи поэта, вошедшие в этот сборник, отличаются тем, что глубокое философское содержание трактуется в сочетании прекрасного артистизма и народной мелодичности. В сборник также вошли юмористические произведения поэта и знаменитое «Путешествие». Мы верим, что этот поэтический букет понравится любителям поэзии.

В данной статье рассматриваются вопросы бездетности отцов в традиционном быту у каракалпаков с раннего периода, которые отражены в народных эпосах. Выявлены эпические направление и разнообразные мотивации

В этой статье «Таназзул» сына Садихона Мавлавихона.
подробно анализируются пентология и новое искусство. Этот роман узбекский
Считается второй пентологией в литературе, творческим замыслом и целью писателя.
некоторая информация о Быть первым произведением писателя
тем не менее соотношение исторической правды и художественной фактуры анализируется на примерах.
Кроме того, сравниваются и отношения с другими романами, охватывающими этот период. Работа
С точки зрения языковых особенностей указано, что историческое пространство и время создавались путем использования в образной речи разных диалектов. А еще романтика в текстильных образах
сравнительно анализируется соотношение взаимоотношений с образами в других произведениях.

“Мукаддамату-л-адаб” содержит богатый лексический пласт тюркского языка. В рукописях, переписанных в различные века и территориях можно заметить отличающуюся друг от друга тюркскую лексику. Особенно богатая полисемия тюркских глаголов. В частности тюркские глаголы, образованные от основы йан-выражают более 10 смысловых оттенков. Из них – смысловые оттенки, как «обращаться», «выводить», «возвращаться», «поварачиваться», «угрожать», «переворачивать», «свалить, вырубить» не сохранены в современном узбекском языке.

В статье исследуются методы обучения иностранной литературе студентам, изучающим русский язык. Главная цель работы заключается в демонстрации возможностей реализации полиязычного образования на примере анализа произведения «Портрет Дориана Грея». Особое внимание уделяется методам анализа адаптированной версии этого произведения на английском языке.

«Мы должны научить молодое поколение учиться самостоятельно. Это один из важнейших вопросов, который необходимо решить нашей средней школе» 1 . Подготовка учащихся к самостоятельному обучению начинается с начальных классов. Именно поэтому этому вопросу в программах уделяется особое внимание.

В данной статье, согласно анализу современных тенденций и проблем развития образования, особое внимание уделяется образовательному аспекту образовательного содержания отечественных и зарубежных вузов. Высокие требования предъявляются не только к профессиональной подготовке любого специалиста, но и к его духовно-нравственному облику, отношению к коллегам, обществу и окружающей среде.

В современном мире, характеризующемся нестабильностью, тревожностью, нелинейностью и непостижимостью, языковое образование приобретает особое значение. Языковое образование способствует развитию таких компетенций, которые необходимы для успешной жизни и работы в BANI-мире, в том числе критического мышления, креативности, межкультурной коммуникации, адаптивности и умения учиться на протяжении всей жизни.

Статья посвящена вопросам реализации межпредметных связей, способствует более глубокому изучению языка, вводит его в широкий культурный контекст, продуктивно развивает личностные качества, а также соответствует современному методическому опыту.

Актуальность и востребованность темы диссертации. В мировом литературоведении изучение специфических особенностей жанра в контексте принципов обновления художественного мышления требует раскрытия эволюционных процессов национального романотворчсства и художественного мастерства писателя в создании характера. Писатель образно изображая жизненную правду, поставленные перед собой задачи и художественную цель, идею произведения, использует различные средства поэтического толкования характера главного героя. Освещение мастерства писателя в создании характера, роли образа главного героя в художественной структуре романа и проблем поэтики романа считаются одними из основных факторов последовательного развития сферы.
В современном мировом литературоведении высоко оцениваются поэтические традиции английской, французской, испанской, японской, русской, узбекской и других школ романотворчсства и их вклад в мировую цивилизацию. Следовательно, анализ с поэтической точки зрения характера образов в произведениях каракалпакского писателя XX века Шаудирбоя Сеитова (1937-1996) имеет важное значение в определении ведущих принципов развития каракалпакского романотворчсста.
После приобретения независимости в нашей стране наряду с другими сферами особое внимание уделяется развитию художественной литературы, и ее функциям в воспитании самостоятельно мыслящей, духовно совершенной и всесторонне развитой личности. Ибо, «создание нового поколения художественной, просветительской литературы, способствующей повышению интеллекта молодёжи, расширению их мировоззрения»1 служит интеллектуальному и духовному росту личности. Несравненная роль художественной литературы в духовном развитии находит своё отражение и на примерах романов каракалпакского писателя Ш.Сеитова - талантливого писателя, глубоко впитавшего в себя творческий опыт мировой литературы и поэтику традиций национальной литературы, автор своеобразных в художественном плане произведений. В своём произведении «Халкабад» он реалистично изображает жизнь каракалпакского народа, духовный мир человека и жизненную действительность. В силу этого, исследование характера героев его произведений на основе научно-теоретических концепций мирового литературоведения является одним из приоритетных направлений освещения художественности романа.
Данное диссертационное исследование в определенной степени служит реализации задач, обозначенных в указах Президента Республики Узбекистан № УП-1271 «О создании комиссии по развитию системы издания и распространения книжной продукции, повышению и пропаганде культуры чтения» от 12 января 2017 года, № УП-4958 «О дальнейшем совершенствовании системы послевузовского образования» от 16 февраля 2017 года, постановлениях Президента Республики Узбекистан № ПП-2909 «О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности Академии наук, организации, управления и финансирования научно-исследовательской деятельности» от 17 февраля 2017 года, № ПП-3271 «О программе комплексных мер по развитию системы издания и распространения книжной продукции, повышению культуры чтения» от 13 сентября 2017 года, а также других нормативно-правовых актах, касающихся данной сферы.
Целью исследования является исследование художественного мастерства и поэтического стиля каракалпакского писателя Шаудирбоя Сеитова в создании характеров персонажей и определение вклада писателя в развитие каракалпакской прозы XX века.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
определен вклад писателя в развитие каракалпакской литературы XX века путем раскрытия эволюционного развития творческого пути писателя и своеобразного художественного стиля в создании романа;
установлено творческое новаторство писателя в создании структуры сюжета и толковании характера героев на основе комплексного анализа системы образов в романе-тетралогии «Халкабад»;
доказано, что художественные детали - воспоминания, сны, письма -использованные писателем для передачи психологического состояния героя, средства поэтической передачи - портрет и пейзаж - обеспечили целостность сюжета и композиции произведения;
- обосновано, что художественный язык романа-тетралогии и поэтическая передача речи героев стали основой создания характеров изображенных в произведении образов;
обосновано, что варваризмы, вульгаризмы и прозвища выполняют функцию основного художественного средства раскрытия характера героя и его индивидуализации.
Выводы
Романы Ш.Сеитова имеют своеобразные поэтические особенности. Он обновил и расширил поэтический уровень Каракалпакских романов и поднял их на новый уровень. Особенно это отразилось в мастерстве писателя в создании ярких и разнообразных характеров.
1. Роман-тетралогия «Халкабад» для своего времени стал явлением, привнёсшим в каракалпакскую литературу новые образы, новые способы изображения, новые сюжетно-композиционные формы, новую поэтику речи, которые выражаются: 1) в образах персонажей, воплотивших в себя общественные явления и общественно-политические вопросы; 2) нс только в действиях персонажей, но в их внутренних переживаниях; 3) в обновлении образов в содержательном отношении; 4) в исканиях новых изобразительных средств, соответствующих содержанию.
2. Персонажи романов Ш.Сеитова входят в сюжет романа-тетралогии как состоявшиеся характеры, а логика их действий направляет всю систему сюжетных линий. По такому принципу созданы и раскрыты характеры многих персонажей произведения (Кунназар-аксакал, Алланазар-бийбала, Сайымбет, Мадияр и др).
3. Роман-тстралогии Ш.Сеитова «Халкабад» привнёс в каракалпакскую прозу новые художественно-эстетические принципы. Переживания, мысли персонажей внутренне диалогичны. Это диалог с самим собой, с другим человеком, с миром, с эпохой, и даны они на основе жизненной действительности, способом полифонизма.
4. Многообразие способов создания и раскрытия характеров в роман-тстралогии «Халкабад» доказывает расширение выразительных средств. Писатель обоснованно изображает изменения в подсознании людей, а это даёт возможность более глубокого осмысления социально-бытовых проблем. Особенно следует отметить воспоминания, письма, ретроспективный стиль.
5. Особая роль отводится в романс «Халкабад» портретной характеристике персонажей, сочетающей в себе их внешние и внутренние приметы, психологию, возрастные особенности. Такие особенности отражены в портретах персонажей романа - Қунназара аксакала, Мадияра, Сайимбста, Есбсргена, Ешбая и др.
6. В романе-тетралогии широко представлены пейзажные описания, которые тесно взаимодействуют с описаниями психологии, характера персонажей. Особенно пейзажные описания лучшие раскрывают типичные обстоятельства репрессивных лет, психику, душевное расположение персонажей Сайимбста и Мадияра.
7. В типизации и индивидуализации характеров в романе-тетралогии «Халкабад» важное место занимают диалоги, монологи, фонетические средства, которым присуща многозначность и многофункциональность. В них выражены точки зрения персонажей, черты их характера, различное состояние самочувствия, решительность или колебания.
8. В передаче речевой характеристики персонажей и особенностей их психологии важная роль отведена в романс вульгаризмам и варваризмам. Эти лексические элементы активно употребляются в первой и второй книгах роман-тстралогии «Халкабад». Через них автор точно показывает речевые особенности персонажей, их уровень культуры, поведения.
9. В психологической, речевой, социально-этической характеристике персонажей особая роль принадлежит в романе словам-прозвищам, примыкающим к именам персонажей и концентрированно выражающим ту или иную черту их характера. Автор романа при раскрытии тех или иных граней характеров многих персонажей успешно применяет слова-прозвища как художественное средство.
Отмеченные выше способы, приёмы, использованные Ш.Сеитовым при создании и раскрытии характеров персонажей в его роман-тстралогии «Халкабад», свидетельствуют о том, что он успешно реализовал традиции и достижения мировой литературы. Это позволило ему создать яркие образы, глубоко жизненные народные характеры, создавать композиционно оригинальные сюжеты, выражать авторское отношения к действительности.

Объекты исследования: направления ханафитского учения; взгляды отдельных представителей ханафитского мазхаба; жизнь, творчество, научное наследие Абу-л-Муайяд ал-Макки ал-Хоразми и его сочинение «Манакиб Аби Ханифа».
Цель работы: исследование сочинения Абу-л-Муайяд ал-Макки ал-Хоразми «Манакиб Аби Ханифа» в качестве источника по ханафизму.
Методы исследования: исторический и сравнительно-аналитический.
Полученные результаты и их новизна: Впервые проведено комплексное исследование сочинения Абу-л-Муайяд ал-Макки ал-Хоразми «Манакиб Аби Ханифа» на основе рукописи, хранящейся в библиотеке Сулаймания под номером 1631; определено значение данного произведения как важного источника по истории ханафитского мазхаба в исламском мире в целом, и в Мавараннахрс в частности. В результате сравнительносопоставительного анализа рукописи и её изданий была выявлена и введена в научный оборот неопубликованная часть сочинения, состоящая из девяти глав (32-40), посвященных ученикам Абу Ханифы.
Практическая значимость исследования определяется её значением в научно-теоретическом обеспечении политики в решении актуальных проблем современного общества, а именно: в деле укрепления религиозной толерантности и межнационального согласия, повышения эффективности деятельности по борьбе против религиозного экстремизма, терроризма и фанатизма.
Степень внедрения и экономическая эффективность: по теме исследования было опубликовано 7 научных статей, 2 выступления на научных конференциях, прочитаны спецкурсы в ТИУ.
Область применения: материалы диссертации могут быть использованы в духовно-просветительской работе, в учебном процессе при чтении курсов по религиоведению, исламоведению, истории религии, философии и др., подготовке программ, учебников, текстов лекций, теле и радиопередач.

В статье говорится о расширении возможностей общения между людьми разных культур. О процессе интеграции, который, несомненно, имеет место в современной прозе и охватывает художественные процессы, происходящие в мировом литературном процессе. Общение между литературами –факт, влияющий на жизнедеятельность всей литературы.

В этой статье рассматривается роль женщин в семье и обществе в арабских странах Персидского залива, которые составляют значительную часть арабской новеллистики. Также в произведениях писателей стран Персидского залива упоминается, что женщины представлены как равноправные члены общества, то есть социума в целом.

В узбекской поэзии периода независимости, которая является законной частью мировой литературы, особое внимание уделяется обобщению научно-теоретических взглядов на творческое мировоззрении и творческую философию общественно-исторического периода, художественное восприятие действительности в поэзии и изучении художественной реализации. Усиление стремления к глубокому художественному освоению духовного мира человека в поэзии периода независимости связано с обновлением периода, исторической среды и художественного мышления самих творцов. Гармония поэзии и литературно-эстетических взглядов является прямым результатом синтеза принципов творческого явления, личности, мировосприятия, что отражается в авторском «Я». Поэтика образа играет важную роль в раскрытии творческой концепции и объединении ее в общий знаменатель. Совершенство продукта художественного мышления как синтезированной системы определяется уровнем творческого мышления и таланта. Творчество Амира Худойберди является одним из таких событий в истории национальной художественной мысли, и в произведениях поэта, созданных в разных жанрах, он выражает жизнь, мечты и волю народа в разные общественно-исторические периоды. Тенденции поэта к созданию целостной художественной истории узбекского народа ХХ века объясняется широкими возможностями, предоставляемые независимостью, конец идеологической монополии, восстановление национальных ценностей, обновление литературно-эстетических взглядов, перевод мировой литературы на узбекский язык. Переход от изображения вещей к изображению идей изменил содержание художественного творчества, обогатив формально-смысловой масштаб художественного исследования. Близкое знакомство с мировой поэзией издавна служило одним из важных факторов обновления нашей национальной литературы, отделенной от ее духовных истоков - религиозной и мистической литературы, классической и современной литературы. Содержание тем эмоциональной литературы характеризуется ориентацией на человека, а не непосредственно на действительность. Синтез мировых литературных традиций можно увидеть в творчестве Фахриёра, Улугбека Хамдама, Бахрома Рузимухаммада, Фариды Афроз, Нодиры. Афокова, Зебо Мирзаева, Хосият Рустамова, Гозал Бегим. Амир Худойберди также является одним из поэтов этого литературного поколения, имеющим свое творческое кредо и работает в разных жанрах.
Любая национальная литература проявляется как системное, развивающееся устойчивое явление только в гармонии различных идеологий, стилей, взглядов, подходов, идей и даже противоречий. Только тогда это может быть истинное метафорическое представление бытия. Амир Худойберди — один из художников нового поколения, живших в сложный и противоречивый период, увидевших и понявших субъективные подходы к литературе советской эпохи. Комплексное научное исследование творческого стиля, индивидуальности и мастерства в поэзии периода независимости на примере творчества поэта, обобщение научно-теоретических взглядов на поэзию этого периода дает важные выводы, данное научное исследование является продукт такой необходимой потребности.
В узбекской литературе творчество Амира Худойберди до сих пор всесторонне не изучено. Изучение творчества поэта важно также для определения влияния, положения и места местных художников в литературе. Так же вопрос искусства и литературы, являющийся одним из средств духовно-просветительской среды, образования и их формирования в нашей стране, всегда был в центре внимания на переднем плане. Поэтому, как сказал Президент Узбекистана Ш.М.Мирзиёев: «…внимание к литературе и искусству, культуре – это прежде всего внимание к нашему народу, внимание к своему будущему, как сказал наш великий поэт Чолпон, мы не имеем права забывать, что литература, культура и нация могут жить». Этот факт также определяет актуальность темы.
Соответственно, данное исследование основано на Указе Президента Республики Узбекистан от 7 февраля 2017 года № ПФ-4947 «О Стратегии дальнейшего развития Республики Узбекистан» от 13 сентября 2017 года № PQ-. № 3271 «Развитие системы издания и распространения книг». В определенной степени в реализацию задач, поставленных в Постановлении «Об комплексной программе мер по повышению и развитию культуры чтения и читательской деятельности» и другие нормативные акты, связанные с этой деятельностью.