443
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ ДЛЯ
ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ
Халимжонова М.Ж
., 118-
группа факультет
2-
педиатрии и медицинской
биологии
Научный руководитель
:
старший преподователь Хайтматова Г.А
.
Кафедра Гражданского общества
,
педагогики и психологии
Актуальность
:
В сегодняшнее время одной из самых распространенных задач среди
педагогов является улучшение эффективности обучения
,
все больше и больше студентов
теряют мотивацию к учебе
.
Необходимо рассмотреть феномен медицинских гуманитарных
наук и международный опыт интеграции гуманитарных наук в медицинском образовании
.
Цель исследования
:
Можно ли сегодня воспитать чуткого
,
гуманного врача
,
преподавая
лишь естественные науки
?
Чтобы ответить на поставленные выше вопросы
,
проанализируем
зарубежный опыт подготовки врачей
,
узнаем мнение студентов
,
определим место и роль
гуманитарных дисциплин в системе образовательного процесса
.
Материал и методы
:
Материалом исследования послужили социологический опрос среди
студентов и педагогов ТашПМИ по проблеме повышения успеваемости и энтузиазма
студентов
,
а также внедрение в практику новых методов мотивации
,
которые предложили
опрошенными
.
Были опрошены студенты и преподаватели
,
изучена их заинтересованность в
проведении
изменений в учебной сфере
,
улучшения качества высшего образования в
Узбекистане в целом
.
Результаты
:
Врач сегодня должен быть не только высококвалифицированным специалистом
,
он обязан знать законы
,
обладать когнитивными
,
коммуникативными
,
поведенческими навыками
и менеджерскими способностями
.
Несмотря на то что не получится стать хорошим врачом без
знаний анатомии
,
физиология
,
гистологии и широкого ряда иных профильных дисциплин
,
без
включения в учебный план гуманитарных дисциплин не представляется возможным воспитать
чуткого
,
сострадающего
врача
с
необходимым
набором
общекультурных
и
общепрофессиональных компетенций
.
Согласно мнениям большинства опрошенных
,
самым
практичным и успешным способом развития и стимулирования студентов к учебе в высшем
учебном заведении было бы не только внедрение кредитно-модульной системы
,
но и
освобождение от контракта студентов окончившие семестр на отличные оценки
.
Несмотря на то
,
что институты поощряют активных студентов
,
отмена контракта на следующий семестр изменило
бы их отношение к обучению в высшем учебном заведении кардинально
.
Выводы
:
Современная медицина достигла колоссальных высот в своем развитии
.
Однако
следует отметить
,
что научная эволюция сопряжена с эволюцией общества
.
По итогам и
анализу социологического опроса
,
стало ясно
,
что система образования нуждается в
реформах
,
так как изменение в значительной степени простимулировало бы студентов
,
согласно тому факту
,
что конкуренция способствует улучшении продуктивности в различных
сферах деятельности
.
Кроме того
,
по опытам самых развитых стран
,
мы можем сделать вывод
,
что в ближайшем будущем высококвалифицированные специалисты смогут вносить свой
вклад в раз витии нашей страны
,
если для них созданы максимально качественные условия
образования
.
К тому же
,
это станет поводом для открытия новых возможностей в нашей
стране для перспективных молодых людей
.
Список литературы
:
1.
Сатвалдиева
,
Э
.,
Хайдаров
,
М
.,
Маматкулов
,
И
., &
Бекназаров
,
А
. (2022).
Роль
симуляционного обучения в подготовке врачей детских анестезиологов и
реаниматологов
. in Library, 22(1), 122-125.
извлечено
от
https://inlibrary.uz/index.php/archive/article/view/18891
