All articles
ҲУДУДДА ИШЛАБ ЧИҚАРИШ ЖАРАЁНИНИ РАҚАМЛАШТИРИШ МУАММОЛАРИ
Ҳибат ул-ҳақойиқ достонидаги арабча ўзлашмаларнинг тарихий-этимологик таҳлили
қатламга оид лексик бирликлар қадимги туркий тил ва қорахонийлар даври ҳамда XIV аср манбаларида қўлланилган сўзлар билан қиѐсий таҳлил қилинган.
ҲАРБИЙ-МАЪМУРИЙ СЕКТОРНИНГ ТАКОМИЛЛАШТИРИШГА ДОИР ХОРИЖ ТАЖРИБАСИ
ҲАРБИЙ-МАЪМУРИЙ СЕКТОРНИ ДАВЛАТ ҲАРБИЙ ХАВФСИЗЛИГИНИ ТАЪМИНЛАШДАГИ ЎРНИ ВА АҲАМИЯТИ
Қўшма таълимда муҳандис технологларни қизиқишларини шакллантириш
Олий таълим тизимида юқори малакали ва рақобатбардош кадрларни тайёрлаш бугунги куннинг энг муҳим вазифаларидан ҳисобланади. Мазкур вазифанинг нечоғлик самарали ҳал этилиши мамлакатимизда амалга ошириб борилаётган таълим соҳасидаги ислоҳотлар таълим-тарбия сифатининг юқори даражада бўлишини таъминлашга қаратилган бўлиб, Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.М.Мирзиёевнинг “Яна бир муаммони ҳал этиш ўта муҳим ҳисобланади: бу педагоглар ва профессор ўқитувчилар таркибининг профессионал даражаси, уларнинг махсус билимларидир. Бу борада таълим олиш, маънавий-маърифий камолот масалалари ва ҳақиқий қадриятларини шакллантириш жараёнларига фаол кўмак берадиган муҳитни яратиш зарур”. – деб айтган фикрларида акс этади. [3] Бўлажак муҳандисларнинг касбий компетентлигини ривожлантиришда муҳандислик ва компьютер графикаси фундаментал фан бўлиб, бу фан бўйича эгалланган билим ва малакалар асосида муҳандиснинг фазовий тасаввури, техник тафаккури ва ижодий қобилияти каби хислатлари ривожланади.
Қўшма таълим отм даги муаммолар ва уларни бартараф қилиш масалалалари
Ҳозирги даврда ёш авлодларга таълим, хусусан олий таълим беришдаги энг мухим масалалардан бири- бу ўқув масканларини зомон талабларига жавоб бераолиш даражасига кўтариш ва АКТларнинг имкониятларидан тўлиқ фойдаланган холда, талабаларга фан асосларини етказишдан иборатдир. Шу борада Олий таълим тизими (ОТМ ) таркибидаги“ Қўшма таълим дастурлари асосида “ иш олиб бараёган бўлим ёки факультетлар бундан мустассно эмас. Ҳаммага маълумки, ҳар бир ОТМ республика миқёсидаги “ HEMIS” тизими билан боғланиб бормоқда, натижада муассасадаги барча жарраёнлар етарли даражада ойдинлашиб келмоқда. Айниқса бу борада Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.М.Мирзиёевнинг “Яна бир муаммони ҳал этиш ўта муҳим ҳисобланади: бу педагоглар ва профессор-ўқитувчилар таркибининг профессионал даражаси, уларнинг махсус билимларидир. Бу борада таълим олиш, маънавий-маърифий камолот масалалари ва ҳақиқий қадриятларини шакллантириш жараёнларига фаол кўмак берадиган муҳитни яратиш зарур”. – деб айтган фикрларида акс этади [1].
ҚЎШИЛГАН ПАТОЛОГИЯ ҲОЛАТЛАРИДА БРОНХ АНОМАЛИЯЛАРИНИНГ КОМПЛЕКС ТАҲЛИЛИ
ҚЎШБЕГИ АРХИВИ ТАРИХИДАН
ҚУРЫЛЫСЛАРДА ХАМ ПУКАРЛАР ТУРАК ЖАЙЛАРЫНДА ӨРТ ҚӘЎИПСИЗЛИГИ ҚАҒЫЙДАЛАРЫНА ӘМЕЛ ҚЫЛАЙЫҚ
ҚУРЫЛЫС ИМАРАТЛАРЫ ХЫЗМЕТКЕРЛЕРИ МЕНЕН УГИТ-НАСИЯТ ИЛӘЖЛАРЫ
ҚУРИЛИШЛАРНИНГ МЕЪЁР ВА ТАЪЛАБЛАРИ
ҚУРИЛИШ САНОАТИ КОРХОНАЛАРИДА ҚУЁШ ЭНЕРГИЯСИДАН ФОЙДАЛАНИШ
ҚУРИЛИШ МУҲАНДИСЛИГИ МУТАХАССИСЛАРИНИ ТАЙЁРЛАШДА ФИЗИКАНИНГ ЎРНИ ВА АҲАМИЯТИ
Қорақалпоқ тилшунослигида колоратив фраземаларнинг ўрганилиши
Мустақиллик йилларида мамлакатимизда тилнинг фразеологик тизимини ўрганишда олимлар турли аспектлардаги тадқиқот масалаларига эътибор қаратмоқда. Қорақалпоқ тилшунослигидаги фразеологизмлар ҳам кўп жиҳатларига кўра ўрганилди. Лекин уларнинг ичида алоҳида мавзуий гуруҳни ташкил қиладиган колоратив фраземалар алоҳида тадқиқот объекти бўлган эмас.
Қишлоқ хўжалигига мўлжалланмаган ер участкаларини хусусийлаштириш тушунчаси ва унинг ўзига хос хусусиятлари
Ушбу тезисда қишлоқ хўжалигига мўлжалланмаган ер участкаларини хусусийлаштириш тушунчаси ва ўзига хос хусусиятлари, мулк ҳуқуқида мавжуд бўлган статик ва динамик элементлар нисбати, хусусийлаштиришни мулк ҳуқуқининг субинститути сифатида ҳам кўриб чиқилиши, оммавий ва хусусий мулк, оммавий ҳуқуқ ва хусусий ҳуқуқ дихотомияси, хусусийлаштириш мулк ҳуқуқини вужудга келишининг қайси усуллари жумласига кириши очиб берилган.
ҚИСҚА МАСОФАГА ЮГУРУВЧИЛАРНИ МАШҒУЛОТ ЖАРАЁНИДА ҚЎЛЛАНИЛГАН ТИКЛОВЧИ ВОСИТАЛАРНИ ЖИСМОНИЙ ТАЙЁРГАРЛИГИГА ТАЪСИРИ.
ҚИСҚА МАСОФАГА ЮГУРУВЧИЛАРНИ ЖИСМОНИЙ ТАЙЁРГАРЛИГИНИ БАҲОЛАШ.
ҚИЛМИШНИНГ ЖИНОИЙЛИГИНИ ИСТИСНО ҚИЛАДИГАН ҲОЛАТ СИФАТИДА ОХИРГИ ЗАРУРАТ, ҲУҚУҚИЙЛИК ШАРТЛАРИ ҲАМДА ФАРҚЛАРИ
ҚИЗЛАРДА ВУЛЬВОВАГИНИТЛАРГА ОЛИБ КЕЛУВЧИ ХАВФ ОМИЛЛАРИНИ ЎРГАНИШ ВА УЛАРНИ ОЛДИНИ ОЛИШ
Репродуктив саломатликка салбий таьсир кўрсатадиган омилларнинг умумий сонидан стресс ва овқатланиш бузилиши биринчи ўринда туради. Норационал овқатланиш метоболик жараёнларга хам бевосита таьсир кўрсатиб овқатланиш сестемасининг бузилишларини ривожланишига олиб келиши мумкин. Қизларнинг репродуктив тизимини ривожланиши ва шаклланиши 16-19 ёшгача давом этади. Балоғат даврида гормонал ўзгаришлар рўй беради, бу менархга олиб келадиган физиологик ўзгаришларни келтириб чиқаради. Ушбу даврда vaginal микробиота ҳам сезиларли ўзгаришларга учрайди . Бу, биринчи навбатда, қиннинг кўп қатламли скуамоз епителиясининг кўпайишини estrogen стимуляцияси ва сирт ҳужайраларида гликоген ишлаб чиқаришнинг кўпайиши билан боғлиқ. Эстрогенларнинг таъсири остида десқуамоус епителийнинг дифференциацияси содир бўлади ва vaginal епителийнинг кератинизацияси ошади. Ушбу ҳужайраларнинг кейинги ексфолиацияси ва уларнинг ситолизи лактобактерияларнинг ўсиши учун субстрат бўлиб хизмат қиладиган гликогеннинг чиқарилишига олиб келади. Ушбу даврдан бошлаб қиннинг коккоид флораси коккоид-бациллар билан алмаштирилади ва лактобактериялар бутун репродуктив давр учун доминант турга айланади.