В последнее время проблема артериальной гипертензии (АГ) в нашей стране привлекает внимание не только терапевтов, кардиологов, но и педиатров. Это связано с тем, что первичная АГ значительно «помолодела», то есть чаще встречается у детей, особенно подростков. Учитывая, что начальный незначительный подъем АД в детском возрасте тесно связан с последующим развитием артериальной гипертензии, необходимо обращать внимание на каждый факт повышенного артериального давления в детском возрасте и проводить своевременное лечение. В статье рассматривается артериальная гипертензия у подростков с ожирением. Комплексно обследовано 54 ребенка в возрасте от 14 до 17 лет. Проверяли показатели жирового и углеводного обмена, суточное мониторирование артериального давления, состояние сосудистой стенки. Результаты показали, что при развитии артериальной гипертензии у подростков с ожирением отмечается увеличение стандартного отклонения ТМИ в 2 раза, нарушение холестеринового обмена, гиперинсулинемия, повышение индекса НОМА, а также гиперсимпатические изменения суточного артериального давления.
В статье анализируется выражение творческого «Я» главного героя на примере лирики западных и восточных поэтов. Проблема творческой личности и героя изучается в сопоставительном контексте в лирике великого английского поэта Джорджа Байрона и представителя узбекской джадидской литературы Абдулхамда Чулпана.
В условиях жёсткой конкуренции на глобальных мировых рынках каждая страна должна стремиться к выбору такой стратегии социально-экономического развития, которая обеспечила бы ей достойное место в распределении созданного мирового богатства. Президент Республики Узбекистан И. А. Каримов отмечает следующее: "Жизнь никогда не стоит на месте, и выигрывает та страна, тот народ, который имеет глубоко продуманную программу и стратегию её реализации, имеющую чёткие ориентиры и приоритеты, и, что особенно важно, работающую на упреждение возможных кризисов и различных катаклизмов, взлётов и падений мировой экономики"1. В этой связи, проблема принятия правильных решений ответственными лицами, как с научной, так и с практической точек зрения, является злободневной. В Узбекистане теория принятия решений как научная дисциплина ещё не сформировалась. Подтверждением тому является тот факт, что отсутствуют учебники и методические пособия по этой дисциплине, а также компьютерные системы, необходимые для поддержки принятия решений, не говоря уже о наличии кадров, владеющих знаниями и навыками принятия рациональных решений в соответствии с современными методами и моделями способных принимать нужные решения в актуальных проблемных ситуациях.