MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-22
Часть–3_ Март –2025
24
TIBBIYOT INSTITUTI TALABALARIDA CHET TILINI O‘RGANISHGA
NISBATAN MOTIVATSIYA XOSIL QILISH
Abdumutalova Dilnoza Davronbek qizi
Andijon davlat chet tillari instituti,
Ingiliz tili va adabiyoti fakulteti talabasi
E – mail : dilnoza774411@gamail.com
Tel : +998902051208
Abdumutalova Dilnoza
Student of Andijan State
Institute of foreign Lanluages
Ilmiy rahbar: Muqimjon Axunov Muhammadaminovich
(PhD) f.f.f.d, dotsent
E-mail: muqumjon.axunov@bk.ru
Telefon: +998979977443
CREATING MOTIVATION TO LEARN A FOREIGN LANGUAGE
AMONG STUDENTS OF THE INSTITUTE OF MEDICINE
Annotatsiya: Maqolada ingliz va o‘zbek tillarida tibbiyot instituti
talabalarida chet tilini o‘rganishga nisbatan motivatsiya xosil qilish va chet til
o‘qitish metodikasi orqali motivatsiya talqini qilingan. tibbiyot instituti talabalarida
chet tilini o‘rganishga lingvodidaktik tadqiqoti va chet til o‘qitish metodikasini
muammolari qiyosiy tarzda amalga oshirilgan farqlanishi tillar o‘rtasidagi
metodikasini mazmunida ko‘rsatib o‘tiladi.
Kalitso‘zlar: lingvodidaktika, metodika, motivatsiya, chet tili.
Abstract: The article analyzes the formation of motivation for learning a
foreign language among medical institute students in English and Uzbek languages
and the interpretation of motivation through foreign language teaching methodology.
The study of linguodidactical research on the learning of a foreign language among
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-22
Часть–3_ Март –2025
25
medical institute students and the problems of foreign language teaching
methodology are presented in the context of the comparative implementation of the
methodology of different languages.
Keywords: linguodidacty, methodology, motivation, foreign language.
Mamlakatimizda olib borilayotgan isloxotlar ezgu niyatlarga, halqimiz
turmush tarzini yaxshilashga, O‘zbekistonni taraqqiy etgan mamlakatlar katoriga olib
chiqishga qaratilgan. Yurtimiz kelajagi, xalq farovonligi, shu bilan bog‘liq istiqbolli
rejalarimizni amalga oshirish ko‘p jihatdan zamon talablariga javob beradigan, bilimli
yuqori malakali kadrlar tayyorlash bilan bog‘likdir. Mamlakatimizdagi oliy o‘quv
yurtlari oldida turgan dolzarb masalalardan biri xam aynan siyosiy jixatdan yetuk,
bilimli, yuqori saviyada fikrlash madaniyatiga ega, xorijiy texnologiyadan xabardor
va ilmiy texnikaviy axborotlardan tibbiyot soxasiga oid zarur materiallarni tanlab
oladigan, kompyuter texnologiyalarini mukammal egallagan malakali kadrlar
tayyorlashdan iborat.
Ushbu qayd etilgan vazifalalarni bajarishda barcha mutaxassislik fanlari
qatori xorijiy tillarni ham o‘ziga xos alohida o‘rni borligini ta’kidlash lozim, chunki
hozirgi vaqtda turli soha mutaxassislarida chet tillarni o‘rganishga nisbatan yangicha
munosabat shakllanmoqda. Bu halqaro munosabatlarni o‘sishi va tobora rivojlanib
borayotganligi natijasida kelib chiqqan va chet tillarni o‘rganishga bo‘lgan extiyojdir.
Bo‘lg‘usi vrachlarni chet tillardan xabardor bo‘lishi ularga xorijdagi ilg‘or
tajribadan va tibbiyot soxasidagi yangi, zamonaviy texnologiyalardan foydalanish,
xorijdagi yetuk tibbiyotga oid muassasalarda malaka oshirib kelish imkoniyatlariga
ega bo‘lishlariga katta yordam beradi.
Ma’lumki, chet tillarni o‘qitishda ularga o‘rganilayotgan chet tilini
o‘qitishdan ko‘zlangan maqsadni to‘g‘ri tushuntirish, bu tilni kelajakdagi kasbiy
faoliyatlarida foydalanishi mumkinligi bilan bog‘liq qiziqarli misollar keltirish
talabalarda o‘rganilayotgan chet tiliga nisbatan motivatsiyani keltirib chiqaradi.
Tibbiyot talabalarini ingliz tili o‘rganishga kiziqtirish uchun turli omillardan
samarali foydalanish talab etiladi. Shulardan biri o‘rganilayotgan mavzudan
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-22
Часть–3_ Март –2025
26
ko‘zlangan maqsadni tiniq bayon qilib berish va o‘kuv materialining talabalar bilim
darajasiga mos kelishidir. Bu ularda o‘z kuchlariga bo‘lgan ishonchni xosil qilishga
yordam beradi. Agar talabalar berilgan topshiriqni kanday bajarishni bilmasalar va u
talabalar bilim darajasiga nisbatan murakkab bo‘lsa, ular topshiriqni bajarishga
qiziqmaydilar, ularda istak va xoxish xam bo‘lmaydi. Birok talaba berilgan
topshiriqni bajara olsa, unda yana shunga o‘xshash topshiriqni bajarishga bo‘lgan
istak-xoxish ortadi. Uning yutug‘ini o‘qituvchi tomonidan biroz maqtab qo‘yilishi esa
talabani ruxlantirib yuboradi va unda chet tshgani o‘rganishga nisbatan motivatsiya
xosil bo‘ladi. Zamonaviy interfaol usullardan o‘rinli foydalanish ham talabalardagi
motizatsiyani yanada orttirishga yordam beradi. Masalan, "o‘pka" (lungs) mavzusini
o‘rganishda "klaster" va "breynstroming" (aqliy xujum) kabi interfaol usullardan
foydalanish yaxshi natija beradi. Bunda o‘qituvchi o‘pka rasmidan foydalangan xolda
" lungs" so‘zini o‘quv jarayoniga olib kiradi va shu so‘z yordamida klaster tuziladi.
Bu so‘z birikmasi, gap va mavzuga oid fikr bildirish orqali amalga oshiriladi. Bunday
ketma-ketlilik osondan murakkabga borish xususidagi didaktik tamoyilga ham mos
keladi. Turli rolli o‘yinlardan foydalanish talabalarda nutqiy ko‘nikmalarni
shakllantirishga va o‘stirishga katta yordam beradi, chunki rolli o‘yinlar
talabalarning faolligini oshiradi va ulardagi uyatchanlik, ikkilanish, xato qilib
qo‘yishdan cho‘chish kabi psixologik to‘siklarni olib tashlashga yordam beradi.
Shuningdek, individual va gurux-gurux yoki juft-juft bo‘lib ishlash ham talabalarning
faolligini oshiradi.
Xulosa qilib aytganda, talabalarda o‘rganilayotgan chet tiliga nisbatan
motivatsiyani hosil qilish ular tomonidan o‘quv materialini o‘rganish samaradorligini
oshiradi hamda ko‘nikma va malakalarni shaqllantirishni kafolatlovchi omillardan
biri hisoblanadi.
FOYDANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1.
Abdurahmonov G‘. O‘zbek tili gramatikasi.Toshkent1996 y.
2.
Аракин В.Д.Практический курс англискoгo языка. Владос 2000.
3.
Бархударов Л. Граматика английского языка.М.1975.
4.
Белеев Н. Граматика ангилийского языка. М.1975.
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-22
Часть–3_ Март –2025
27
5.
Jalolov J. Chet tili o‘qitish metodikasi. Toshkent 1996. Качалова
К.Практическая граматика английского языка. М.2000
6.
Kutiper U.B. Language. Orlando 1990 йил.
7.
Mirzaev N. O‘zbek tili. Toshkent 1994 yil.
8.
Mirzaev N. hozirgi zamon o‘zbek tili.Toshkent 1985 yil.
9.
H.Brace. Adventure for readers.1989.
10.
R.Murphy. Grammar in Use. Oxford 1994.
11.
G‘ulomov A. Hozirgi o‘zbek adabiy tili.Toshkent 2003.
12.
Hoshimov G‘.M. Ingiliz tili o‘qitish metodikasi. Toshkent 2003.
Xashimov G.M. Tipologiya
