MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-19
Часть–3_ Февраль –2025
264
ПРОБЛЕМЫ ЛАТИНСКОГО ПРОИЗНОШЕНИИ В АЗИАТСКИХ
СТРАНАХ
Махмурова Мавжуда Халимовна
Азиатский Международный Университет
Кафедра фундаментальных медицинских наук
Аннотация: В данной статье будут рассмотрены проблемы
преподавания латыни, правильного произношения , чтения . Даётся
представление о правильном чтении букв и слов в фонетике.
Ключевые слова: фонетика, артикуляция, транскрипция, латынь
Латинское произношение не потеряло своей актуальности и имеет большое
значение в медицинских областях.
Многие изучающие язык сталкиваются с проблемой, которая напрямую
связана с формированием правильного произношения. Чтобы решить эту
проблему, неплохо было бы подробно описать ситуацию и уточнить, какие
трудности возникают в процессе обучения правильному произношению и что
можно предложить. Проблемы с произношением латинского языка
заключаются в том, что фонетическая структура латинского языка имеет ряд
отличий от фонетики узбекского языка. В узбекском алфавите 29 букв, в
латинском-25.
В узбекском языке ударение в основном падает на последний слог слова,
при добавлении аффиксов ударение передвигается на последний слог.
Например: yozuv – yozuvchi – yozuvchilar. Это явление представляет собой
большие трудности и несовпадение в обучении латинскому языку учащихся. В
произношении слов учащиеся сталкиваются с трудностями постановки
ударения и большинство из них допускают большие ошибки при неправильном
произношении слов. Трудности освоения латинских звуков учащимися
узбекских вузов вызваны, прежде всего, различием латинской и узбекской
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-19
Часть–3_ Февраль –2025
265
артикуляционной базы, под которой следует понимать начальные положения
органов речи, особую систему движения этих органов, которые свойственны
каждому языку.
Основой фонологии является фонетика, которая изначально важна для
правильного запоминания слов. С общей точки зрения, фонология также важна
для более быстрого усвоения всех других аспектов "знания" языка: правильная
артикуляция, присущая языку, облегчает взаимопонимание с интонацией и
ускоряет знания о происхождении латыни, что само по себе ускоряет изучение
языка. Латынь (на латыни —lingua Latina) или латынь-язык древних римлян,
использовавшийся в Римской империи. Язык латино -Фалискской ветви
итальянской группы языков индоевропейской языковой семьи. На сегодняшний
день это единственный активный язык в медицине, который в ограниченной
степени используется (не в разговорной речи) из древних итальянских языков .
Современные потомки латыни являются “романскими” языками, в то время как
другие итальянские языки вымерли, не оставив потомков. Письменность была
вытеснена романским и немецким языками в XII—XV веках (в Восточной
Европе в XVII веке), в науке сохранилась до XVIII века, в биологии, медицине,
юриспруденции и католицизме до настоящего времени. В романских языках,
развивавшихся в устной речи, к IX-XII векам большое количество слов в
европейских языках пришло из латыни. Буквы C и K обозначают /K/. В
архаичных надписях C обычно используется перед I и E, А K- перед A, но в
классический период использование K было ограничено очень небольшим
списком слов Kalium[калий], keratoma [кератома] в словах, заимствованных из
арабского языка. Буква C читается как [ци ] например: cyto [цито] , cystis
[цистис], когда она идет с гласными e,i, y и дифтонгами ae, oe; [K ] cataracta
[катаракта], Costa[Коста], когда она идёт с гласными a, o, u Буква qu позволяет
различать минимальные пары с /K/ и /KV/, например, cui / kui / и qui / kviː / Aqua
[Аква] , quinque [квинкве]. В конце Средневековья было введено различие II /
JJ и UU / VV, которое также не является обязательным при публикации
латинских текстов. Часто используются только Ii, Uu, Vv, иногда Ii и Vv maior
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-19
Часть–3_ Февраль –2025
266
(major) , ieiunum (тощая кишка). Буквы Y и Z были введены для написания
греческих слов в классический период; Если вы решите эти проблемы и
подробно опишете ситуацию, определите, есть ли правильное произношение в
процессе изучения латыни, то проблем не возникнет.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ:В задачу учителя латинского языка как неродного
входит: 1) Определение объема и содержания нужного материала для усвоения
и инструкций, правил для правильного преподнесения; 2) Организация учебных
действий учащихся так, чтобы они давали наилучший результат; 3)
Мотивирование учащихся; 4) Контроль за эффективностью учебной
деятельности обучающихся по усвоению нового языка. Для решения этих задач
учителю необходимы методические знания. Все это говорит о том, что качество
управления процессом обучения латинскому языку как нового для
изучающихся базируется и на принципах методики обучения неродному языку,
и на основных положениях смежных с ней наук.
ЛИТЕРАТУРЫ:
1.
Mavlonova, U. K., & Maxmurovna, M. K. (2020). The introduction of irony in
english and uzbek terature.
International Engineering Journal For Research &
Development
,
5
(3), 4-4.
2.
Абдуллаева, Л. С., Самадова, С. А., & Махмурова, М. (2014). Современные
методы преподавания иностранных языков. Коммуникативный метод.
Наука.
Мысль: электронный периодический журнал
, (6), 73-76.
3.
Khamdamovna, M. U., & Khalimovna, M. M. (2020). ANALYSIS OF
SITUATIONAL IRONY IN LITERATURE.
Academy
, (11 (62)), 26-27.
4.
Mavlonova, U. K., Makhmurova, M. K., & Kodirov, T. D. (2020, June).
Description of art media in literature. In LXIV International Correspondence
Scientific and Practical Conference “European Research: Innovation in science,
education and technology» June (pp. 5-9).
5.
Halimovna, M. M. (2020). The importance of a foreign language in higher
education.
Вопросы науки и образования
, (8 (92)), 15-19.
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-19
Часть–3_ Февраль –2025
267
6.
.Halimovna, M. M. (2020). LINGUISTIC BASIS OF TEACHING ORAL
COMMUNICATION
OF
STUDENTS
IN
GERMAN
LANGUAGE
LESSONS.
BRIDGE TO SCIENCE: RESEARCH WORKS
, 65.
7.
Tashpulatovna, B. V., Halimovna, M. M., & Tashpulatovich, B. M. (2021,
November). Chet Tili O ‘Pgatishda O ‘Yin-Mashqlarning Roli. In
" ONLINE-
CONFERENCES" PLATFORM
(pp. 139-144).
8.
Halimovna, M. M. (2020). MODERN APPROACHES TO LEARNING A
SECOND LANGUAGE.
Scientific reports of Bukhara State University
,
4
(1), 182-
185.
9.
Khalimovna, M. M. (2021). The Role of Hadiths in Education and
Upbringing.
CENTRAL ASIAN JOURNAL OF LITERATURE, PHILOSOPHY AND
CULTURE
,
2
(10).
10.
Halimovna, M. M. (2021). The Role of Features of Linguocountrylearning in
Teaching English.
Central Asian Journal of Literature, Philosophy and
Culture
,
2
(10), 64-68.
11.
MAKHMUROVA, M. K. (2021, March). GRAMMATICAL CATEGORIES IN
GERMAN AND UZBEK. In
E-Conference Globe
(pp. 118-123).
12.
Махмурова,
М.
Х.
(2021).
METAFORALAR
NUTQ
SHAKLI
SIFATIDA.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ИСКУССТВО СЛОВА
,
4
(1-1).
13.
A'zamovna, A. R., Halimovna, M. M., & Bakhtiyorovna, N. M. (2019). The
matter of equivalence in English and Uzbek proverbs.
Test Engineering and
Management
,
81
(11-12), 1632-1637.
14.
Makhmurova, M. H. (2024). Applications of the Latin Language in Speech.
American Journal of Alternative Education
,
1
(8), 59-63.
15.
Махмурова, М. Х. (2024). Теоретикo-Литературное Развитие Учащихся При
Изучении Басен.
Miasto Przyszłości
,
54
, 1032-1035.
16.
Халимова, Ю. С., & Хафизова, М. Н. (2024). КЛИНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ЛИЦ
ЗЛОУПОТРЕБЛЯЮЩЕЕСЯ
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИМИ
НАПИТКАМИ.
TADQIQOTLAR. UZ
,
40
(5), 199-207.
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-19
Часть–3_ Февраль –2025
268
17.
Халимова, Ю. С., & Хафизова, М. Н. (2024). КЛИНИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ ЗАБОЛЕВАНИЙ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ У ЛИЦ,
СТРАДАЮЩИХ
АЛКОГОЛЬНОЙ
ЗАВИСИМОСТЬЮ.
TADQIQOTLAR.
UZ
,
40
(5), 240-250.
18.
Saloxiddinovna, X. Y., & Ne’matillaevna, X. M. (2024). FEATURES OF THE
STRUCTURE OF THE REPRODUCTIVE ORGANS OF THE FEMALE
BODY.
Modern education and development
,
10
(1), 322-336.
19.
Халимова, Ю. С., & Хафизова, М. Н. (2024). ОСОБЕННОСТИ
СОЗРЕВАНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЯИЧНИКОВ.
Modern education
and development
,
10
(1), 337-347.
20.
Хафизова, М. Н., & Халимова, Ю. С. (2024). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ЧАСТОТНЫХ ОТРЕЗКОВ В НАИМЕНОВАНИЯХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ
ПРЕПАРАТОВ В ФАРМАЦЕВТИКЕ.
Modern education and development
,
10
(1),
310-321.
21.
Хафизова, М. Н., & Халимова, Ю. С. (2024). МОТИВАЦИОННЫЕ
МЕТОДЫ
ПРИ
ОБУЧЕНИИ
ЛАТЫНИ
И
МЕДИЦИНСКОЙ
ТЕРМИНОЛОГИИ.
Modern education and development
,
10
(1), 299-309.
22.
Хафизова, М. Н. (2024). ВАЖНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ЛАТИНСКОМ
ЯЗЫКЕ.
Modern education and development
,
10
(1), 288-298.
23.
Nematilloevna, K. M., & Salokhiddinovna, K. Y. (2024). IMPORTANT
FEATURES IN THE FORMATION OF DEGREE OF COMPARISON OF
ADJECTIVES IN LATIN.
Modern education and development
,
10
(1), 277-287.
24.
Nematillaevna, K. M. (2024). ANATOMICAL TERMINOLOGY AS THE
MAIN PART OF MEDICAL TERMINOLOGY.
Modern education and
development
,
10
(1), 266-276.
25.
Khafizova, M. N. (2024). Latin Suffixes in Medical Terminology.
American
Journal of Alternative Education
,
1
(8), 96-101.
26.
Nematilloevna, K. M. (2024). Nomen Adjectivum in Lingua Latina.
Miasto
Przyszłości
,
54
, 1027-1031.
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-19
Часть–3_ Февраль –2025
269
27.
Nozima, S. (2023). CLINICAL AND PATHOGENETIC ASPECTS OF THE
COURSE AND TREATMENT OF HYPERTENSION.
EUROPEAN JOURNAL OF
MODERN MEDICINE AND PRACTICE
,
3
(11), 25-29.
28.
Erkinjonovna, S. N. (2024). THE RELATIONSHIP BETWEEN FOOD AND
BLOOD PRESSURE.
EUROPEAN JOURNAL OF MODERN MEDICINE AND
PRACTICE
,
4
(4), 191-197.
29.
Sharapova, N. (2023). ARTERIAL GIPERTENZIYA VA SEMIZLIK
KASALLIKLARINING O’ZARO BOG’LIQLIK SABABLARI VA METABOLIK
SINDROMLAR.
Центральноазиатский журнал образования и инноваций
,
2
(11
Part 2), 174-179.
30.
Шарапова, Н. (2023). КЕКСА ВА ҚАРИ ЁШЛИ АЁЛЛАРДА БЕЛ
АЙЛАНАСИНИНГ ЖИСМОНИЙ ФАОЛЛИК БИЛАН БОҒЛИҚЛИГИ
ҚИЁСИЙ
ТАҲЛИЛИ.
Центральноазиатский
журнал
образования
и
инноваций
,
2
(12 Part 2), 127-133.
31.
Erkinjonovna, S. N. (2023). DIABETES MELLITUS IN PREGNANT
WOMEN.
Best Journal of Innovation in Science, Research and Development
, 110-
116.
32.
Erkinjonovna, S. N. (2024). CHARACTERISTICS OF DENTAL PROSTHESES
WEARING IN PATIENTS WITH TYPE 2 DIABETES ACCORDING TO KIDNEY
IMPAIRMENT.
PEDAGOG
,
7
(1), 84-88.
33.
Erkinjonovna, S. N. (2024). THE BEST WAYS TO CONTROL HIGH BLOOD
PRESSURE WITHOUT MEDICATION.
Journal of new century innovations
,
47
(2),
175-183.
34.
Sharapova, N. E. (2024). MODERN DIAGNOSTICS OF RESISTANT
ARTERIAL
HYPERTENSION.
EUROPEAN
JOURNAL
OFMODERNMEDICINEAND PRACTICE
,
4
(11), 436-442.
35.
Sharapova, N. E. (2024). Acute Bronchitus: Causes, Simptoms, and Triatment
with Home Remedies.
American Journal of Bioscience and Clinical Integrity
,
1
(10),
77-84.
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-19
Часть–3_ Февраль –2025
270
36.
Musayeva Amina Karamatovna. (2024). Innovatsion Yondashuvlar Asosida Oliy
Ta’lim Jarayoni Sifatini Oshirishning Metodologik Jihatlari.
Miasto Przyszłości
,
52
,
59–64.
Retrieved
from
https://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/4535
37.
Karamatovna, M. A. . (2024). Important Aspects of Improving Students’
Communicative Competence Today.
Miasto Przyszłości
,
55
, 237–243. Retrieved
http://miastoprzyszlosci.com.pl/index.php/mp/article/view/5595
38.
Musayeva Amina Karamatovna. (2024). IMPROVING THE QUALITY OF THE
HIGHER
EDUCATION
PROCESS
BASED
ON
INNOVATIVE
APPROACHES.
JOURNAL OF EDUCATION, ETHICS AND VALUE
,
3
(9),95–100.
39.
Мусаева A. (2024). IMPROVED MODEL OF METHODOLOGY FOR
DEVELOPING STUDENTS’ COMMUNICATIVE COMPETENCE.
Modern
Science
and
Research
,
3
(2),
43–49.
Retrieved
from
https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/30675
40.
Karamatovna, M. A. (2024). Integration of Distance and Full-Time Education as
an Innovative Approach to Developing Communicative Competence.
EUROPEAN
JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION
,
4
(10), 5–13.
41.
Musayeva Amina Karamatovna. (2024). Innovatsion Yondashuvlar Asosida Oliy
Ta’lim Jarayoni Sifatini Oshirishning Metodologik Jihatlari.
Miasto Przyszłości
,
52
,
59–64.
Karamatovna, M. A. (2024). Enhancing the Quality of Teaching in Higher
Education: Strategies for Success.
American Journal of Science on Integration and
Human Development (2993-2750)
,
2
(2), 97-103
42.
Musaeva Amina Karamatovna. (2024). Formation of Students Communicative
Competence.
Information Horizons: American Journal of Library and Information
Science Innovation (2993-2777)
,
2
(1), 156–164.
43.
Musayeva, A. (2024). "FOSTERING ADVANCED PROFESSIONAL
COMMUNICATIVE COMPETENCE IN UNIVERSITY STUDENTS VIA
INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE COURSE ’CULTURE OF SPEECH
AND
COMMUNICATION’".
Центральноазиатский
журнал
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-19
Часть–3_ Февраль –2025
271
междисциплинарных исследований и исследований в области управления
,
1
(2),
https://in-academy.uz/index.php/cajmrms/article/view/27632
44.
Musayeva Amina Karamatovna. (2023). FORMATION OF PROFESSIONAL
COMMUNICATIVE COMPETENCE AMONG UNIVERSITY STUDENTS
THROUGH THE USE OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN CLASSES IN THE
DISCIPLINE “CULTURE OF SPEECH AND COMMUNICATION”.
International
Journal of Pedagogics
,
3
https://doi.org/10.37547/ijp/Volume03Issue11-
45.
Musayeva , A. . (2024). "FOSTERING ADVANCED PROFESSIONAL
COMMUNICATIVE COMPETENCE IN UNIVERSITY STUDENTS VIA
INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE COURSE ’CULTURE OF SPEECH
AND
COMMUNICATION’".
Центральноазиатский
журнал
междисциплинарных исследований и исследований в области управления
,
1
(2),
https://in-academy.uz/index.php/cajmrms/article/view/27632
46.
Мусaeвa А. . . (2023). ИННОВАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИНГ
ҚЎЛЛАНИЛИШИ ОРҚАЛИ УНИВЕРСИТЕТ ТАЛАБАЛАРИДА КАСБИЙ
КОММУНИКАТИВ
КОМПЕТЕНЦИЯНИ
ШАКЛЛАНТИРИШ.
Центральноазиатский
журнал
образования
и
инноваций
,
2
(12),
51–58.
извлечено
от
academy.uz/index.php/cajei/article/view/24044
47.
5.Musaeva,A.(2024).TALABALARDA
KOMMUNIKATIV
KOMPETENTLIKNI
RIVOJLANTIRISHDA
FANLAR
INTEGRATSIYASI.
Журнал
академических
исследований
нового
Узбекистана
,
1
(3), 64–67. Karamatovna, M. A. (2024). Enhancing the Quality of
Teaching in Higher Education: Strategies for Success. American Journal of Science
on Integration and Human Development (2993-2750), 2(2), 97-103.
48.
Karamatovna, M. A. . (2024). Fostering the Acquisition of Communicative
Skills among Students.
International Journal of Formal Education
,
3
(4), 281–286.
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-19
Часть–3_ Февраль –2025
272
49.
ERGASHEVA,
G.
T.
(2024).
OBESITY
AND
OVARIAN
INSUFFICIENCY.
Valeology: International Journal of Medical Anthropology and
Bioethics
,
2
(09), 106-111.
50.
Ergasheva, G. T. (2024). Modern Methods in the Diagnosis of Autoimmune
Thyroiditis.
American Journal of Bioscience and Clinical Integrity
,
1
(10), 43-50.
51.
Tokhirovna, E. G. (2024). COEXISTENCE OF CARDIOVASCULAR
DISEASES IN PATIENTS WITH TYPE 2 DIABETES.
TADQIQOTLAR. UZ
,
40
(3),
55-62.
52.
Toxirovna, E. G. (2024). DETERMINATION AND STUDY OF GLYCEMIA IN
PATIENTS WITH TYPE 2 DIABETES MELLITUS WITH COMORBID
DISEASES.
TADQIQOTLAR. UZ
,
40
(3), 71-77.
53.
Toxirovna, E. G. (2024). XOMILADORLIKDA QANDLI DIABET KELTIRIB
CHIQARUVCHI
XAVF
OMILLARINI
ERTA
ANIQLASH
USULLARI.
TADQIQOTLAR. UZ
,
40
(3), 63-70.
54.
Toxirovna, E. G. (2024). QANDLI DIABET 2-TIP VA KOMORBID
KASALLIKLARI
BO’LGAN
BEMORLARDA
GLIKEMIK
NAZORAT.
TADQIQOTLAR. UZ
,
40
(3), 48-54.
55.
Tokhirovna, E. G. (2024). MECHANISM OF ACTION OF METFORMIN
(BIGUANIDE) IN TYPE 2 DIABETES.
JOURNAL OF HEALTHCARE AND LIFE-
SCIENCE RESEARCH
,
3
(5), 210-216.
56.
KHALIMOVA, Y. S. (2024). MORPHOFUNCTIONAL CHARACTERISTICS
OF TESTICULAR AND OVARIAN TISSUES OF ANIMALS IN THE AGE
ASPECT.
Valeology: International Journal of Medical Anthropology and
Bioethics
,
2
(9), 100-105.
57.
Salokhiddinovna, K. Y., Saifiloevich, S. B., Barnoevich, K. I., & Hikmatov, A. S.
(2024). THE INCIDENCE OF AIDS, THE DEFINITION AND CAUSES OF THE
DISEASE.
ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В
МИРЕ
,
55
(2), 195-205.
58.
Salokhiddinovna, K. Y. (2024). IMMUNOLOGICAL CRITERIA OF
REPRODUCTION AND VIABILITY OF FEMALE RAT OFFSPRING UNDER
MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT
Выпуск журнала №-19
Часть–3_ Февраль –2025
273
THE INFLUENCE OF ETHANOL.
EUROPEAN JOURNAL OF MODERN
MEDICINE AND PRACTICE
,
4
(10), 200-205.
59.
Nematilloyevna, X. M., & Saloxiddinovna, X. Y. (2024). TIBBIYOT
FANLARIDA
MOTIVATSIYON
METODLAR.
Modern
education
and
development
,
16
(7), 31-42.
60.
Nematilloyevna, X. M., & Saloxiddinovna, X. Y. (2024). TURLI TIBBIY
TERMINLARNING
YASALISH
USULLARI.
Modern
education
and
development
,
16
(7), 68-78.
61.
Nematilloyevna, X. M., & Saloxiddinovna, X. Y. (2024). TIBBIY
TERMINOLOGIYADA TARJIMA MASALALARI.
Modern education and
development
,
16
(7), 43-56.
62.
Nematilloyevna, X. M., & Saloxiddinovna, X. Y. (2024). TIBBIY
TERMINOLOGIYADA TARJIMA MASALALARI.
Modern education and
development
,
16
(7), 43-56.
63.
Nematillaevna, K. M., & Salokhiddinovna, K. Y. (2024). NUMERALS IN THE
LATIN.
Modern education and development
,
16
(7), 57-67.
64.
Khalimova, Y. S. (2024). Features of Sperm Development: Spermatogenesis and
Fertilization.
American Journal of Bioscience and Clinical Integrity
,
1
(11), 90-98.
