112
2.
Отличительной особенностью при общении в Интернете является тот факт, что не язык
оказывает влияние на то, как пользователи взаимодействуют между собой, а сама площадка для
общения в Интернете влияет на используемые черты того или иного стиля языка. Стиль интернет
общения является гибридом всех языковых стилей, что стало возможным благодаря
информационному уровню развития человеческой цивилизации.
3.
Создаваемые тенденции в виртуальной версии языка порой переносятся и в реальный мир,
внедряясь в устоявшиеся нормы устной речи. Незнание тенденций, которые наиболее популярны в
данный момент времени, может стать существенной причиной краха в установлении успешной
коммуникации.
4.
Тенденция к сокращению передаваемой информации на лексическом уровне сохраняется и
на грамматическом уровне интернет общения.
5.
Наиболее полное сохранение синтаксических норм происходит в условиях интернет
общения лишь при использовании в качестве средства общения посредством электронной почты, а
также при асинхронном общении в социальных сетях или на форумах . Преимущественная утрата
синтаксических норм происходит, как правило, в социальных сетях, где существует возможность
синхронного общения, в чатах, а также на игровых серверах.
6.
Интерференционные ошибки возникают во многом из-за таких факторов, как высокая
скорость набора текста и необходимость использования двух языков или нескольких языков:
английского, как основного интернет языка, русского, как языка посредника и родного языка.
7.
Из-за сильного влияния анонимности, которая создается в рамках виртуального общения,
виртуальное и реальное «я» могут быть не идентичными, а порой и сильно отличаться друг от
друга: реальная и виртуальная языковые личности могут быть не идентичны, так и
эмоциональный характера человека в виртуальной среде может не соответствовать
эмоциональному характеру, присущему в реальной жизни.
8.
Одной из основных тенденций развития интернет общения является тенденция к созданию
искусственных вспомогательных смешанных социализованных языков.
Комплексное изучение лингвистической специфики интернет сообщений представляется
целесообразным на основе анализа стилистических и лексико-семантических особенностей
интернет
коммуникации
словообразовательных,
морфологических
и
синтаксических
характеристик общений в сети интернет, а также особенностей графики и орфографии сообщений
интернет коммуникации.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Лабов У. Отражение социальных процессов в языковых структурах // Новое в лингвистике.
Социолингвистика. - 1995. сс. 320-334
2. Полат Е.С. Интернет на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе - № 2 - 2001.
- сс.17-28
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ И
ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В СОЗДАНИИ «НИКНЕЙМОВ» И
«СМАЙЛИКОВ»
Сарыбаева Р.
магистрант 2 курса по специальности «Лингвистика»: «Русский язык»
КГУ имени Бердаха, Нукус, Узбекистан
Аннотация:
Использование сложных графических приемов затруднено слишком быстрым и
беспорядочным обменом сообщений, которые могут помешать написанию смайлика. Таким
образом, многие аспекты устной речи интегрируются в письменный вариант языка, используемый
в Интернете. Кроме того, по сравнению с реальностью претерпевает изменения сама система и
механика общения. Некоторые социальные сети являются ярким примером асинхронной группы с
возможностью комментирования и общения пользователей в рамках какого-либо вида общения;
например, игровые серверы более богаты в плане использования специфических лингвистических
и экстралингвистических средств в никнеймах – социальная сеть You Tube содержит значительно
большее количество вариаций никнеймов и поводов, послуживших для их конкретного создания.
Здесь встречаются признаки, уместные и в электронной почте, и на игровых серверах, и имеют
место временные никнеймы, созданные ради развлечения, словесной игры. Видео-файлы также
были сняты и записаны полностью, что исключает возможные огрехи в статистическом анализе.
113
Ключевые слова:
социальная сеть, «никнеймы», «смайлики», общение, Интернет, пользователь,
анонимность, асинхронная группа.
Abstract:
The use of complex graphic techniques is hampered by too fast and disorderly exchange of
messages, which can interfere with the writing of a smiley face. Thus, many aspects of oral speech are
integrated into the written version of the language used on the Internet. In addition, compared to reality,
the system itself and the mechanics of communication are undergoing changes. Some social networks are
a vivid example of an asynchronous group with the ability to comment and communicate with users
within any type of communication; for example, game servers are richer in terms of using specific
linguistic and extralinguistic means in nicknames – the social network You Tube contains a much larger
number of variations of nicknames and the reasons that served for their specific creation. Here there are
signs that are relevant both in e-mail and on game servers, and there are temporary nicknames created for
the sake of entertainment, verbal play. The video files were also filmed and recorded completely, which
eliminates possible flaws in the statistical analysis.
Keywords:
social network, ‗nicknames‘, ‗emoticons‘, communication, Internet, user, anonymity,
asynchronous group.
Социальная сеть You Tube – яркий пример асинхронной группы с возможностью
комментирования и общения пользователей в рамках какого-либо видеоклипа. Хотя игровые
серверы более богаты в плане использования специфических лингвистических и
экстралингвистических средств в никнеймах, социальная сеть You Tube содержит значительно
большее количество вариаций никнеймов и поводов, послуживших для их конкретного создания.
Здесь встречаются признаки, уместные и в электронной почте, и на игровых серверах, и имеют
место временные никнеймы, созданные ради развлечения, словесной игры. Материалом
исследования являются никнеймы пользователей социальной сети You Tube, оставивших
комментарии к видео-файлам. Сами видео-файлы также были сняты и записаны полностью, что
исключает возможные огрехи в статистическом анализе.
Необходимо отметить, что при анализе составления никнейма пользователями не
учитывается гендерный аспект. В данной асинхронной группе гендерное влияние нерелевантно.
Например, в чат-группах синхронного характера гендерность никнейма имеет значение, т.к. это
способствует мгновенному созданию репрезентативного образа коммуниканта и уже следующего
после этого обращения или написания сообщения. В выбранной нами виртуальной среде особое
внимание уделяется непосредственно самому комментарию, оставленному пользователем.
Весомая часть никнеймов, используемых пользователями, написана на английском языке.
Этому есть два объяснения.
Во-первых, система You Tube предоставляет возможность одновременного участия, т.е.
комментирования разных видео файлов, которые могут относиться к различным языковым
группам. В случае английского написания никнейма он будет понятен большинству пользователей
из разных языковых групп.
Во-вторых, никнейм на английском языке служит знаком того, что этому пользователю
можно написать на английском, и он поймет вас. Написание никнейма на русском языке
воспринимается в социальной сети как сигнал того, что пользователь предпочитает общение на
русском языке. Учитывая массовость системы You Tube, многие пользователи не хотят
ограничивать свои никнеймы рамками менее интернационального языка.
Так какова же степень анонимности в данном случае? Количество использованных
реальных имен составляет около 30% от всех никнеймов. Большое количество пользователей
предпочитает оставаться анонимными и не хотят изменять никнейм, так как он представляет
собой название их видеоканала в данной социальной сети.
Около 60% никнеймов, содержат в своем названии цифры. Большинство случаев
использования цифр показывает год рождения пользователя, как в случае с электронной почтой.
Часто необходимость написания цифр вызвана тем, что основной никнейм уже занят другим
пользователем. В таком случае пользователь добавляет год рождения и получает желаемую
буквенную часть никнейма. В случае, если пользователь не хочет указывать год рождения,
система предлагает ему первое свободное порядковое число, возможное для употребления с
никнеймом.
У каждого видео на YouTube собирается своя особая аудитория в зависимости от
интересов. У музыкального видеоклипа – свои поклонники, у видео отрезка нового фильма – свои.
В комментариях к клипам можно обнаружить принципиально разные никнеймы, отражающие
разные интересы пользователей. Область интересов человека может быть «выведена» из его
никнейма, но в любом случае она будет тем или иным образом относится к видео, под которым он
114
оставил сообщение. В ходе анализа никнеймов пользователей в комментариях к пародии на
видеоигру, были рассмотрены ники, примером которых могут послужить следующие: Cross-
Bioshok, vurstshoccerPS3, Slender. При анализе же ников в комментариях к музыкальному клипу
выявляется, что в этих никнеймах отражается интерес пользователя к музыке. Около 10%
никнеймов являются наименованиями видеоканалов пользователей, которые придерживаются
определенной тематики в своих видео. Сюда можно отнести такие ники, как GratisProdukteTV,
ZweiEuroTV, GukMinecraft и другие.
5% никнеймов – имена актеров, политиков, ярких личностей в Интернете, героев
видеоигр, фильмов и т.п. Как правило, это временные никнеймы, которые пользователи создают в
рамках определенного видео, чтобы вызвать какие-либо эмоции у читателей по отношению к
сюжету видео и оставленному комментарию. Если в рамках темы одного видео таких
пользователей несколько, между ними может завязаться целая ролевая игра.
Оставшиеся 10% никнеймов сложно классифицировать по какому-либо критерию. Порой
это просто набор букв, а иногда никнейм, не несущий в себе никакой репрезентативной
информации.
На основе проведенного анализа статистические результаты можно представить
следующим образом: Анонимность: реальные имена – 30 %, вымышленные имена – 70 %.
Использование чисел и цифр: представлено – 60 %, не представлено – 40 %. Ориентация в выборе
ника: интересы – 75 %, каналы – 10 %, личности – 5 %, прочее – 10 %
Результаты исследования позволяют говорить о раскрепощении пользователей в
отношении раскрытия своего истинного «я». Всѐ больше сервисов в Интернете предоставляют
возможность регистрации на основе уже существующей анкеты в facebook, и, как следствие, это
может привести в недалеком будущем к уменьшению анонимных пользователей.
Лишь около 55% никнеймов к видео русскоязычны, причем определенная их часть
содержит англоязычные вкрапления. Следует отметить, что число никнеймов на русском языке
стремится к уменьшению. Причина – тенденция виртуальной среды к глобализации. В
виртуальной среде шанс встретить человека другой национальности и другой языковой группы
очень высок. Это побуждает людей к использованию никнеймов, которые написаны на языке,
понятном большинству других пользователей.
Однако у анонимности в Интернете, создаваемой с помощью никнеймов и самим
виртуальным окружением, существует негативная сторона. Например, во время негативного и,
возможно, оскорбительного обращения к другому пользователю, адресант, написавший данное
неподобающее сообщение, понимает, что после этого не предвидится никаких последствий в
реальном мире. Данный факт снижает чувство ответственности у многих пользователей, а также
может привести к возникновению неуместной и беспричинной агрессии. Подобное проявление
агрессии происходит особенно часто на игровых серверах в Интернете, где успешность
производимых игроком действий зависит в большинстве своѐм от командной игры.
Большой психологический словарь приводит следующее толкование агрессии:
«Мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам сосуществования людей в
обществе, наносящее вред объектам нападения, приносящее физический ущерб людям или
вызывающее у них психологический дискомфорт». Далее там же агрессивное поведение
определяется следующим образом: «Одна из форм реагирования на различные неблагоприятные в
физическом и психическом отношении жизненные ситуации, вызывающие стресс, фрустрацию и
прочие состояния» [Зинченко, Мещеряков 2005].
Хотя в определении агрессивного поведения и сказано, что оно является реакцией на
неблагоприятные жизненные ситуации, порой агрессия и неприязнь может возникать, казалось бы,
без причины. Например, почти на каждое видео на YouTube есть негативные оценки, несмотря на
то, каким бы качественным видео не было. Чтобы объяснить этот факт, обратимся к устройству
мозга человека и новейшим открытиям в области неврологии.
«Когда мы переживаем какое-либо эмоциональное состояние или осуществляем какое-
либо действие, активизируются определенные нейроны. Но когда мы наблюдаем за тем, как кто-то
осуществляет действие, или представляем это, активизируются многие из тех же самых нейронов,
которые были бы задействованы, если бы мы сами осуществляли действие» [Boumaaza 2011].
В рамках данного исследования нас интересует ситуация, в которой человек наблюдает за
кем-то. Огромное количество людей смотрят как разные видео на YouTube, так и фильмы на
других сайтах. Однако после просмотра наступает момент осознания того, что это было лишь
наблюдение за кем-то, чья жизнь и действия могут сильно отличаться от жизни зрителя. При этом,
хотя и активируется множество нейронов, как будто действие исходит от самого человека,
упускается возможность самоанализа, самонаблюдения, саморефлексии.
115
«Это также называется обратной рационализацией, которая может оставить большинство
наших негативных эмоций неразрешенными, готовыми выплеснуться в любой момент. Они
становятся как бы горючим для состояния смятения, так как мозг будет продолжать пытаться
объяснить наше иррациональное поведение» [Boumaaza 2011].
Развитие Интернета сильно повлияло и на осуществляемую коммуникацию в виртуальном
мире. И хотя подобное общение сильно отличается от разговорной коммуникации, оно все равно
позволяет передавать с помощью лингвистических и экстралингвистических средств экспрессию,
громкость, паузы, ритм и т.д. Примеры могут включать в себя повторение букв: aaaaaahhhh –
ааааааааа, hiiii – привет, oooooops – оооооойй, soooo – тааак; повторение пунктуационных
символов: no more!!!! – больше никаких!!!!, hey!!! – эй!!!, see what you started???? – видишь, что ты
начал????
Использование лишь заглавных букв в сообщении может маркировать передачу крика и
разговор в повышенном тоне: «I SAID NO» – «Я СКАЗАЛ НЕТ», «NO WAY» – «НИ ЗА ЧТО».
Увеличенный межбуквенный интервал может послужить для создания громкости и
предельной ясности сообщения:
«W H Y N O T» – «П О Ч Е М У Н Е Т» – «П О Ч Е М У»; «W H Y N O T» – «Ч Т О С Т О Б О Й»;
«w h a t ?» – «ч т о?» – «ч т о о о о?»; «w h a t ?» – «ч т о с т о б о й?»
В киберпространстве существуют команды и способы, которые позволяют людям
выражать эмоции текстуально, а также добавлять к ним синтезированные звуковые и визуальные
эффекты. Распространенным способом подобной передачи эмоций, является заключение
текстовой эмоции в «звездочки» –
*
. Примером может послужить следующее сообщение:
*
rolling on floor laughing
*
–
*
катаюсь по полу
от смеха
*
Так другие пользователи поймут, что это
сообщение не направлено напрямую другому пользователю, а является эмоциональным
отступлением. Подобный способ можно с легкостью спутать со следующим примером:
«the
*
real
*
answer» – «*реальный* ответ», «настоящий ответ». В нем слово «real» выделено – лишь
с целью придания особой интонации, сарказма, иронии, как бы это выглядело в разговорной речи.
Ограничения в отсутствии мимики, жестов, привели к возникновению смайлов или
смайликов. Это комбинация клавиатурных символов, которые представляют собой
эмоциональную экспрессию: печатаются в строчку и размещаются после основного предложения.
Почти все их нужно читать боком. Роль смайликов очень важна, т.к. они помогают создать
взаимопонимание, теплые отношения, а также сгладить восприятие любого сообщения. Очень
редко можно встретить подобный выражающий удивление смайлик, который пишется на разных
строках:
(^)_(^)
;
( O.o )
;
(")_(")
Однако использование столь сложных графических приемов затруднено слишком
быстрым и беспорядочным обменом сообщений, которые могут помешать написанию такого
смайлика. Таким образом, многие аспекты устной речи интегрируются в письменный вариант
языка, используемый в Интернете. Кроме того, по сравнению с реальностью претерпевает
изменения сама система и механика общения.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Зинченко, В.П. Большой психологический словарь / В.П. Зинченко, Б.Г. Мещеряков. - Изд.:
ОЛМА Медиа Групп, 2005. - 277 с.
2. Лабов У. Отражение социальных процессов в языковых структурах // Новое в лингвистике.
Социолингвистика. - 1995. сс. 320-334
3. Полат Е.С. Интернет на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе - № 2 - 2001.
- сс.17-28
4. Boumaaza, С. Athene's Theory of Everything – Теория всего Афины / С. Boumaaza // Youtube. -
2011.
5. Crystal D. Language and the internet – Язык и интернет. Cambridge: CUP. 2006. 316 p.
ВОЗДЕЙСТВИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ НА КОММУНИКАЦИЮ В
ИНТЕРНЕТЕ
Сарыбаева Р.
магистрант 2 курса по специальности «Лингвистика»: «Русский язык»
КГУ имени Бердаха, Нукус, Узбекистан
Аннотация:
Развитие интернет коммуникации оказало наибольшее влияние на языковую
экономию и создание анонимности в Интернете, что можно рассматривать как возможность
