ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 8 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
173
ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ РЕБЕНКА В НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ
Эшметова Сугдиёна Мурод кизи
Студент 1-го курса Лого-23-4 Alfraganus university,
Республика Узбекистан, г.Ташкент.
https://doi.org/10.5281/zenodo.13363375
Аннотация.
статья направленна в особенности психоэмоционального состояния
ребенка в неполной семье
.
В Статагенстве Узбекистана сообщили, что в 2023 году
зарегистрировали 49,2 тысяч случаев расторжение брака
.
Это на 74,4% больше, чем в
2020 году
.
Из них 60,7% разводов зарегистрировали среди жителей городов, в сельской
местности показатели составили 39,3%
.
Ключевые слова:
психоэмоциональное состояние, неполная семья, развод,
эмоциональная среда
.
PSYCHO-EMOTIONAL STATE OF A CHILD IN A SINGLE-PARENT FAMILY
Abstract.
The article is aimed at the peculiarities of the psycho-emotional state of a child
in a single-parent family. The Statistics Agency of Uzbekistan reported that 49.2 thousand cases
of divorce were registered in 2023. This is 74.4% more than in 2020. Of these, 60.7% of divorces
were registered among city residents, in rural areas the figures were 39.3%.
Key words:
psycho-emotional state, single-parent family, divorce, emotional environment.
Семейная жизнь с давних времен сложилась так, что родительские обязанности
делятся между матерью и отцом. А.С.Макаренко придавал особое значение структуре
семья. Он ввел понятие «полная» и «неполная семья», под этим понимается семья, которая
не имеет мать или отца. Совокупность неполных семей многообразна. Как показывает
анализ психо-педагогической литературы, причины возникновение неполных семей
являются рост таких неблагоприятных показателей, как: развод, смерть одного из
родителей, рождаемость вне брака. В 50% случаев расторжение брака фиксировали в
семьях без детей, 27,7% разводов с одним ребенком.
Известно, что появление отрицательных эмоциональных реакций связано с рядом
неблагоприятных событий в детстве. Семейные конфликты, недостаток любви, смерть
одного из родителей или развод могут стать сильными психо-травмирующими факторами.
Как утверждают медики, каждый пятый больной неврозом ребенок пережил в
детстве разлуку с отцом.
Не каждая полная семья является благоприятной средой для полноценного
психоэмоционального развития и воспитания ребенка, но наличие в семье обоих родителей
помогает успешнее решать многие задачи связанные с психическим здоровьем ребенка.
Выявляют следующие типы неполных семей
:
разведённая, осиротевшая и
внебрачная.
Особенности развития личности ребенка в разведенной семье.
Семья, где супруги по какой-то причине не смогли продолжить семейную жизнь.
Одной из важнейших проблем во время развода является эмоциональное развитие
детей. Эмоции играют очень важную роль в формировании личности. Они оказывают
большое влияние на мировоззрение ребенка, помогают или наоборот мешают его
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 8 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
174
саморазвитию. Развод родителей несёт для подростка негативные последствия, так как
меняется атмосфера в семье, поведение родителей, наличие или отсутствие внимания
ребенку. Очень большое влияние на психическое развитие влияет, то, как сказался распад
семьи на родителях и степень вовлеченности ребенка в конфликт между родителями.
Развод в общем оказывает значительное воздействие на формирование характера
ребенка, его эмоциональную среду, самооценку, поведение и отношение с окружающими.
Дети младшего школьного возраста из разведенных семей по сравнению с их
сверстниками из полных семей, белее замкнутые, недоверчивы, обособлены и обидчивы.
Причина развода во многом зависит от семейной обстановки. Есть ситуации, когда
развод несет в себе не самое травматическое событие. Например:
речь о зависимости одного
из родителей к насилий и угрозе жизни, исходя из этого развод несет скорее здоровое
действие, чем травмирующее. В любом случаи ребенку нужно время на адаптацию в новых
условиях. Могут быть кое-какие последствия в виде:
задержки в развитии, нарушении сна,
обострение хронических заболеваний на фоне стресса, вспышки агрессии и другие
последствия.
Психологическое состояние осиротевших детей.
Смерть родителей несет очень травмирующее воздействие на ребенка, но однако
каждый ребенок реагирует по-разному в зависимости от возраста, семейной атмосферы,
пола и особенно поведение близких.
Шок - первая реакция на смерть. У детей он обычно выражается взрывом слез и
ступором.
Отрицание смерти - ребенок зная, что близкий человек умер, но его мысли настолько
сосредоточены на нем, что он не может поверить, что его нет.
Поиск – ребенок потеряв кого-то начинает искать его. Невозможность найти
поражает страх.
Отчаяние наступает, когда ребенок осознаёт невозможность возвращения умершего.
Ребенок начинает плакать, кричать и отвергать все и всех.
Тревога. Ребенка могут тревожить различные вопросы («Что я буду делать?», «Как
мне дальше жить?») и у ребенка начинает депрессия и уход в себя.
Вышеуказанные эмоциональные реакции ребенка на потерю одного из родителей
могут проявляться по-разному. Дети, никогда не знавшие отца или мать, часто испытывают
двоякое чувство.
Подросток, глубоко переживает смерть близкого, иногда впадает в депрессию и ни
с кем не разговаривает. Он настолько может погрузиться в себя, что теряет связь с реальным
миром, впадает в задумчивость. Они испытывают острую потребность в поддержке со
стороны взрослых, но не могут сказать об этом. Некоторые начинают винить себя за, то,
что не смогли уберечь.
А. Т. Бек и Г. Браун, изучив взаимосвязь между потерей родителя в детском возрасте
и нарушением психического здоровья в будущем, пришли к выводу, что последующее
развитие личности может быть детерминировано смертью близкого человека и вылиться в
различные виды депрессии (невротическую, психотическую, психофизиологическую и
др.). Другие авторы полагают, что существует зависимость между смертью матери ребенка
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 8 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
175
в детстве и последующем развитии неврозов и психозов; они склоняются к мысли о том,
что причиной право-нарушительного поведения может стать подобная травма в раннем
возрасте.
К. Деннехи попыталась обнаружить связь потери в детском возрасте с алкоголизмом
и наркоманией у взрослых, а также с шизофренией. На основании своих исследований она
делает вывод, что возникновение депрессии связано с потерей матери у мужчин и потерей
отца у женщин. Среди мужчин и женщин, больных шизофренией, больше таких, которые
потеряли мать до пятилетнего возраста, а для мужчин-шизофреников особенно специфична
потеря отца в период от пяти до десяти лет. Риск заболеть алкоголизмом связан у мужчин
с потерей обоих родителей, а у женщин — с потерей только матери. Наркомания среди
мужчин, как утверждает К. Деннехи, специфично связана с потерей отца, а среди женщин
— со смертью матери.
В течение первого года после смерти родителей ребенок остро будет ощущать
отсутствие одного из них, но ребенок вместе с другими членами семьи учится справляться
с переживаниями, хотя потеря не забывается.
Особенности психологического развития внебрачных детей
.
Влияние внебрачной семьи на формирование личности ребенка имеет некоторые
особенности. Загруженность работой может помешать одинокой матери наиболее полно
сродниться с ребенком. Поэтому, ребенок из такой семьи, имея ограниченный круг близких
родственников, лишен возможности получать необходимый социальный опыт в условиях
семейного воспитания; любовь и привязанность к матери делит с воспитателем из детского
дошкольного учреждения.
Также к психическим потребностям относится область эмоциональных связей
ребенка с окружающим миром (потребность в собственном эмоциональном
самоутверждении). По мере взросления мальчики одиноких матерей все острее
сталкиваются с проблемой нехватки авторитета, которым в семье, как правило, является
отец, а также с проблемой найти себе образец мужчины, способный удовлетворить его
спортивные, технические интересы. Детский психиатр М.И. Буянов утверждает, что дети,
воспитывающиеся во внебрачных семьях, как правило, более нервны, ранимы,
чувствительны, закомплексованы, в отличие от детей из полной семьи. По мнению А.Я.
Варги, воспитание в семье матери-одиночки не всегда влечет за собой негативные
последствия для ребенка. материнство одинокой женщины может быть настолько
успешным, насколько желанным для нее стал ребенок.
В ряде случаев психологическая атмосфера семьи достаточно благоприятна и не
создает затруднений в формировании здоровой личности. Бывает и, наоборот: в формально
полной, но эмоционально неблагополучной семье ребенок сталкивается с гораздо более
серьезными психологическими проблемами. Поэтому родители, утратившие привязанность
друг к другу и живущие вместе лишь «ради детей», зачастую приносят напрасную жертву.
Таким образом, необходимо внимательно относиться к эмоциональной стороне
развития ребенка, так как очень важно, чтобы ребенок в семье получал эмоциональную
поддержку, заботу, тепло и ласку самых близких для него людей — родителей.
Заключение
.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN SCIENCE АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 8 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
176
В здоровых семьях родители и дети связаны естественными повседневными
контактами. Это такое тесное общение между ними, в результате которого возникает
душевное единение, согласованность основных жизненных устремлений и действий.
Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач.
Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребенка о событиях в его жизни. Ребенок
должен чувствовать, что он любим.
К сожалению, темп современной жизни и ценности
современных людей складываются таким образом, что растет число неполных семей, что
зачастую неблагоприятно сказывается на личностном развитии детей и их психическом
состоянии.
Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, создайте в
семье атмосферу радости, любви и уважения.
REFERENCES
1.
Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи.
2.
Фигдор Г. Дети разведенных родителей.
3.
Psixologiya.ru
