ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
12
ДЗЮДОЧИЛАРНИ МАСОФАДАН ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ.
Фарходов А.Ф.
O’zDJTSU., DD 53-20 guruh talabasi.
https://doi.org/10.5281/zenodo.13895216
Аннoтация. Мақолада дзюдочиларни масофадан ўқитиш технологияси ва
масофавий таълим моделлари хақида фикр юритилган.
Калит сўзлар: Масофавий таълим, масофавий таълим модели, масофавий
таълимнинг ютуқлари ва камчиликлари.
TECHNOLOGY OF REMOTE TRAINING OF JUDOKAS
Abstract. The article discusses the technology of distance education of judokas and
distance education models.
Key words: Distance education, distance education model, advantages and disadvantages
of distance education.
ТЕХНОЛОГИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЗЮДОИСТОВ
Аннотация. В статье рассматриваются технология дистанционного обучения
дзюдоистов и модели дистанционного обучения.
Ключевые слова: Дистанционное образование, модель дистанционного
образования, преимущества и недостатки дистанционного образования.
Кимки эскича ишласа, фан-техника янгиликларидан, Интернет имкониятлари ва
юксак технологиялардан ортда қолса, унинг келажаги хам бўлмайди. Республикамизда
бугунги кунда компьютер технологиялари ва Интернет тармоғини ривожлантиришга катта
ахамият бериляпти.
Шунга кўра, таълим тизимидаги ўқув юртларида информатика ва янги ахборот
технологиялари фанларининг ўқилитиши - давр талаби бўлиб қолмоқда.Шак-шубхасиз,
сўнги йилларда мутахасислар якдил тасдиқлаётганларидек, мамлакатимизда бу йўналишда
сезиларли қадамлар қўйилди.Кадрлар тайёрлашнинг сифатини янада яхшилаш, таълим
тўғрисидаги қонунни тўла амалга ошириш учун таълимнинг турли шаклларидан
фойдаланиш зарур бўлиб келяпти. Бу борада хукуматимиз томонидан кўп ишлар олиб
борилмокда. Шуларга Республикасизда янги ривожланган, "масофавий таълим" деб
номланган, таълим тури мисол килишимиз мумкин. Таълимнинг бу тури шу пайтгача
мавжуд бўлган таълим турларидан ўзининг айрим ижобий томонлари билан ажралиб
туради.
Бу таълим турини пайдо бўлишига асосий сабаб деб информацион ва коммуникатив
технологияларнинг тезкор ривожланиши ва улар асосида принципиал янги таълим
технологиялар (интернет технологиялар) яратилишини хисоблаш мумкин. Интернет
технологиялардан фойдаланиш бизга ўқув материалларни чексиз ва жуда арзон таркатиш
ва кўпайтириш, хамда уни ўқувчиларга тезкор ва аниқ етказиш имкониятларини яратиб
берди. Шу билан бирга таълим интерактив бўлганлиги сабабли, ўқувчининг ўз устидан
мустақил ишлашнинг ўрни жуда катта ахамиятга эга бўлади.Масофавий таълим (МТ) - бу
ўқитувчи ва ўқувчи бир бири билан масофа ёки вақт орқали ажратилган сабабли, ахборот
технологиялардан фодаланилган таълим тури. Бу таълим турини бир неча моделлари
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
13
мавжуд, улар масофавий таълим ташкил килинишига сабаб бўлган вазиятлари билан
фарқланади: географик сабаблар (мамлакат майдони, марказлардан географик узоқлашган
регионлар мавжудлиги), мамлакатни компьютерлаштириш ва информациялаштириш
даражаси, транспорт ва коммуникациялар ривожланиш даражаси, масофавий таълим учун
мутахасислар мавжудлиги, таълим сохасида информацион ва коммуникацион
технологиялардан фойдаланиш даражаси, мамлакатнинг таълим сохасидаги одатлари.
1) Бирламчи модел. Ушбу модел факат масофавий ўқувчилар билан ишлаш учун
яратилади. Уларнинг хар биттаси виртуал ўқитувчига бириктирилган бўлишади.
Консультациялар ва якуний назоратларни топшириш учун эса регионал бўлимлар
бўлиши шарт. Шундай ўқув курсларда ўқитувчи ва ўқувчиларга ўқув шаклини ва
формасини танлашда катта имкониятлар ва озодликлар берилади.Бу моделга мисол қилиб
Буюк Британиянинг Очиқ Университетидаги (http://www.ou.uk) таълимни олиш мумкин.
2) Иккиламчи модел. Ушбу модел масофавий ва кундузги таълим ўқувчилар билан
ишлаш учун яратилади. Иккала гурухда бир хил ўқув дастури ва дарслар жадвали,
имтихонлар ва уларни бахолаш мезонлари мавжуд. Шундай ўқув муассасаларда кундузги
курсларнинг сони масофавийларга қараганда кўп. Ушбу масофавий курслар педагогика ва
услубиётдаги янги йўналишларни изланишларида қўлланилади.Бу моделга мисол қилиб
Янги Англия ва Австралия Университетидаги (http://www.une.edu.au) таълимни олиш
мумкин.
3) Аралашган модел. Ушбу модел масофавий ва кундузги таълим турлирини
интеграциялаштириш учун яратилади. Ўқувчилар ўқув курснинг бир кисмини кундузги,
бошқа қисмини эса масофадан ўқийди. Шу билан бирга бу таълим турига виртуал семинар,
презентациялар ва лекциялар ўтказиш хам киради.
Бу моделга мисол қилиб Янги Зеландиядаги Массей Университетидаги
(http://www.massey.ac.nz) таълимни олиш мумкин.
4) Консорциум. Ушбу модел иккита университетларни бир бири билан бирлашини
талаб килади. Ушбу муассасалардан бири ўқув курсларни ташкил қилиб ишини
таъминласа, икинчиси эса уларни тасдиқлаб, курсларга ўқувчиларни таъминлайди. Шу
билан бирга бу жараёнда бутун университет эмас балки битта кафедра ёки маркази ёки
университет ўрнида таълим сохасида ишлайдиган корхоналар хам қатнашиши мумкин.
Ушбу моделда ўқув курсларни доимий равишда назорат қилиш ва муаллиф
хуқуқларини текшириш зарур бўлади.Бу моделга мисол қилиб Канададаги Очиқ Ўқув
Агентлигидаги (http://www.ola.bc.ca) таълимни олиш мумкин.
5) Франчайзинг. Ушбу модел иккита университетлар бир бири билан ўзлари яратган
ўқув курслар билан алмашишади. Масофавий таълим сохасида етакчи бўлган ўқув муассаса
бу сохада илк қадам қўядиган муассасага ўзининг ўқув курсларни тақдим қилади. Ушбу
моделда иккала муассаса ўқувчилари бир хил таълим ва дипломлар олишади.Бу моделга
мисол қилиб Очиқ Университет Бизнес мактаби ва Шаркий Европа Университетлари билан
бўлган хамкорлиги бўлиши мумкин.
6) Валидация. Ушбу модел университет ва унинг филиаллари билан бўлган
муносабатларига ўхшаш. Бу моделда битта университет ўқув курс, дипломларларни
кафолатласа, қолган бир нечта университетлар ўқувчиларни таъминлайди.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
14
7) Узоқлашган аудиториялар. Ушбу моделда информацион ва коммуникацион
имкониятлар кенг фойдаланилади. Битта ўқув муассасада бўлиб ўтган ўқув курслар
видеоконференциялар, радиотрансляциялар ва телекомунакацион каналлар оркали синхрон
телекўрсатувлар кўринишида бошқа аудиторияларга узатилади. Аралашган модел билан
фарқи шундаки, бу моделда ўқувчилар кундузги таълимда қатнашмайди.Бу моделга мисол
қилиб АҚШнинг Висконсинг Университетидаги ва Хитойнинг марказий радио ва
телевидение Университетидаги таълимни олиш мумкин.
8) Проектлар. Ушбу модел давлат ёки илмий изланиш мақсадидаги дастурларни
бажариш учун яратилади. Асосий иш масофавий таълим мутахассислари ва педагоглар
тўпланган илмий-методик марказга тушади. Ушбу моделда яратилган курслар ахолининг
катта қисмига намойиш қилиниб ўз вазифасини бажаргандан кейин тўхтатиладиБу моделга
мисол қилиб Африка, Осиё ва Лотин Америкадаги ривожланмаган мамлакатларида
ўтказилган қишлоқ хўжалиги, солиқлар ва экология хақидаги ўтказилган хар хил курслар
бўлиши мумкин.
Масофавий таълимнинг ўзини методик, иқтисодий, социал ютуқлари ва
афзалликларга хамда ўзининг камчиликлари ва салбий томонларга эга. Методик ютуқлар
ва афзалликларга қуйидагиларни киритиш мумкин:
Дарс жадвални қулайлиги. Ўқувчи ўзига маъқул бўлган вақтда ўқув жараёнига
қатнашиши мумкин.
Қулай фойдаланиш манзиллари. Ўқувчи интернет кафе, уй, мехмонхона, иш жойида
ва бошқа жойлардан ўқув жараёнига қатнашиши мумкин.
Қулай ўқиш темпи. Таълим, ўқувчилар янги билимларни тушуниш темпида
ўтказилади.
Қулай ўқув режа. Ўқув режани талабаларга индивидуал ва давлат таълим
талабларига мос холатда ташкил қилиш мумкин.
Маълумотлар базасини тўпланиши. Олдинги ўқиган талабалар билимларини тўплаш
ва ундан фойдаланиш имконияти.
Кўргазмали қулайликлари. Мультимедия имкониятларидан тўлиқ фойдаланиш
имконияти.
Малакали ўқитувчиларни танлаб таълим жараёнига жалб қилиш.
Иқтисодий ютуқлар ва афзалликларга қуйидагиларни киритиш мумкин:
Чексиз масофага таълим бериш. Ўқитувчи ва ўқувчилар ўртасидаги масофа хеч
қандай ахамиятга эга эмас.Иш жараёнига халақит бермаслиги. Ўқувчи ишдан ажралмас
холатда таълим олади.Ўқувчилар сонини оширилиши. Масофавий таълим технологияларни
тўлиқ қўллаган ўқув муассаса талабалар сони 2-3 баровар ошиши мумкин. Нархи.
Масофавий таълим курслари 2 ва 3 баровар оддий курсларга караганда арзон.
Социал ютуқлар ва афзалликларга қуйидагиларни киритиш мумкин:
Ижтимоий гурухларга ажратиш йўқлиги. Масофавий таълим курсида иккинчи олий
ёки қўшимча маълумот олувчилар, малака ошириш ва қайта тайёрганлик ўташ истагида
бўлганлар; иккинчи паралел маълумот олишни хохлаган талабалар; марказдан узоқда, кам
ўзлаштирилган минтақалар ахолиси; жисмоний нуқсонлари бўлган шахслар; армия
хизматида бўлган шахслар; эркин кўчиб юриши чекланган шахслар; ва бошқалар
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
15
қатнашиши мумкин.Ёш чекланишлари йўқлиги. Ўқишга жалб қилинувчиларнинг ёш
чекланишларини истисно қилинади. Аммо масофавий таълимда салбий томонлари хам
борлиги хақида айтиш лозим. Уларга қуйидагиларни киритишимиз мумкин:
Электрон холатдаги таълим ва мулоқот жараёнларга ишончсизлик. Ушбу сабабдан
талабалар асосан виртуал холатдаги таълим турида эмас, балки оддий (кундузги ва сиртки)
таълим турларида уқиш истагида бўлишади.
Давлат масофавий таълим стандартлари йўқлиги ва натижада давлат нусхасидаги
диплом берилмаслиги. Шу сабабдан кўпгина масофавий таълим курслари битирувчиларига
фақат ушбу курсни битирганлиги хақида сертификат ёки гувохномалар беришади.Виртуал
мухит ва техника таъминот билан боғлиқлиги. Масофавий таълим интернет борлиги, ундан
фойдаланиш нархи, тезлиги ва сервислар мавжудлигига, махсус коммуникацион
техникалар мавжудлиги ва улар ишлашига тааллуқли.
Масофавий таълимнинг технологиялари ва унда қатнашувчилари.
Масофавий
таълимнинг асосий технологияларига қуйидагиларни киритиш мумкин:
ИНТЕРАКТИВ технологиялар:
Интернет масофавий таълим портали.
Видео ва аудио конференциялар.
Электрон почта орқали таълим.
Интернет орқали мустакил таълим олиш.
Узоқдан бошқариш системалар.
Онлайн симулятор ва ўқув дастурлар.
Тест топшириш системалари.
ИНТЕРАКТИВ бўлмаган технологиялар:
Видео, аудио ва босмага чиқарилган материаллар.
Телевизион ва радио кўрсатувлар.
Дискларда жойлашган дастурлар.
Видео ва аудио конференциялар - бу Интернет ва бошқа телекомуникацион алоқа
каналлари ёрдамида иккита, узоқлашган аудиторияларни телекоммуникацион холатда бир
бири билан боғлаб таълим олиш йўли. Видео ва аудио конференциялар учун катта хажмда
махсус техника, юқори тезликга эга бўлган аълоқа канали ва ўқитишни ташкил қилиш учун
хизмат кўрсатувчи мутахассисларни жалб этиш керак бўлади.Узоқдан бошкариш
системалар - мураккаб дастур, система ва ускуналарни реал холатда бошқариш ва уларда
ишлаш имкониятларини яратувчи махсус системалар ёрдамида билим олиш йўли. Узоқдан
бошкариш системаларнинг асосий вазифаси ўқувчига фақатгина амалий билимларни
бериш.Симулятор, электрон дарсликлар ва ўқув дастурлар - бу асосан назарий ва амалий
билимларни компьютер дастурлари орқали ўқувчиларга офф-лайн холатида олиш йўли.
Симулятор ва электрон дасрликлар хозирги кунда таълим сохасида жуда кенг
қўлланиляпти.Тест топшириш системалар - бу махсус дастурлар ёрдамида ўқувчиларнинг
амалий ва назарий билимларни текширишнинг асосий вазифаси бу талабалар билимларини
текшириб уларни бахолаш.
Интернетнинг масофавий таълим портали бу махсус Интернет сайтлар (онлайн
ресурслар). Уш бу сайтларнинг асосий вазифаси - таълим жараёнини ташкил қилиш, ёки
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
16
бошқа сўзлар билан ўқувчи ва ўқитувчи ўртасида электрон он-лайн мулоқотни ўрнатиш,
ўқитувчиларга ўқув материалларни жойлаштириш ва ўқувчиларга шу маълумотлар билан
ишлашга хамда бошқа масофавий таълим сервислардан фойдаланишга имконият
яратиш.Масофавий таълимни жараёнида қуйидагилар қатнашиши шарт, булар - масофавий
курс автори, методист, ўқитувчи (тьютор, координатор), рухшунос, администратор,
документовод, телекоммуникация ва дастурий таъминот группаси хамда ўқувчилар.
Автор - масофавий курсни яратувчи, уни янгилатувчи ва тахрирловчи шахс.
Методист - масофавий курс авторига консультациялар берувчи ва курсни
тахрирловчи шахс.
Ўқитувчи - ўқувчилар билан ўқиш жараёнида мулоқотда бўлувчи ва уларга ёрдам
берувчи хамда уларнинг билимларини текширувчи шахс.
Рухшунос - ўқиш жараёнининг психологик мониторингни ташкил қилувчи шахс.
Администратор - ўқувчиларни қабул қилиш ва ўқишдан четлаш масалаларини
ечувчи ва малакали ўқитувчиларни жалб қилувчи шахс.
Документовед - хужжатлар билан ишловчи шахс.
Телекоммуникация ва дастурий таъминот группаси -дастурлар ва телекоммуникация
ресурслар ишини таъминловчи шахслар.
Ўқувчилар - ўқув жараёнида қатнашувчи шахс.
Ўқув жараёнинин ташкил килишда эса албатта қуйидаги қадамларни бажаришимиз
зарур бўлади. Курс мақсадларини аниклаш. Қайси билимларни (мавзулар, фан ва ... ) ва
кимлар учун ўқитиш керак.
Ўқиш методларини танлаш. Ўқув жараёни давомида билимлар ва кўникмалар
даражасини диагностика хамда текшириш манбаларини ва усулларини аниқлаш керак.Ўқув
материалга методик талабларини ишлаб чиқариш. Янги билимларни бериш усулларини ва
хажмларни аниқлаш керак.
Дарслар жадвалини ишлаб чикариш. Бутун курсни бир нечта модулларга бўлиш, хар
битта модул тугаллашидан кейин ўқувчи томонидан қандай билимларга эга бўлишини
аниқлаш керак. Ўқув жараёнини мониторингни ташкил қилиш.
Текширув жараёнларни режалаштириш, Ўқувчиларнинг мустақил ишларини
режалаштириш, Ўқув жараёни натижаларини прогнозлаштириш, Натижаларни аниқлаш ва
тахлил қилиш.
REFERENCES
1.
Балтаева И. Т. и др. USE OF VIRTUAL LABORATORIES TO CONDUCT FOOTBALL
TRAINING //MODERN SCIENCE AND RESEARCH. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 709-
718.
2.
Jumayev U. X., Kazoqov R. T., Abdusalomov I. K. QUANTITATIVE EVALUATION OF
QUALITY INDICATORS //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С.
229-240.
3.
Qutlimurotov I. X. et al. THE PROCESS OF ORGANIZING EDUCATIONAL
ACTIVITIES OF STUDENTS AND MASTERING PERSONAL PROFESSIONAL
KNOWLEDGE //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 869-879.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
17
4.
Солиев И. Р. и др. МОРФО-ФУНКЦИОНАЛ ВА АНТРОПОГЕНЕТИК ТАДҚИҚОТ
НАТИЖАЛАРГА КЎРА ФУТБОЛЧИЛАРНИНГ ИШЧАНЛИК НАТИЖАЛАРИНИ
БАШОРАТ ҚИЛИШ //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 6.
5.
5.
Тажибаев С. С. и др. ЖАХОН ЧЕМПИОНАТИ 2022 ЙИЛГИ ФУТБОЛЧИЛАР
АНТРОПОМЕТРИК ЎЛЧАМЛАРИ ВА ТЕЗЛИК СИФАТИ ОРАСИДАГИ
КОРРЕЛЯЦИЯНИ ЎРГАНИШ //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 6.
6.
Тажибаев С. С. и др. 13-14 ЁШЛИ ФУТБОЛЧИЛАРНИНГ ТЕХНИК-ТАКТИК
ҲАРАКАТЛАРИНИ ТАРБИЯЛАШ САМАРАДОРЛИГИ //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 6.
7.
Boltayeva I. T. et al. PERIODS OF PRODUCTION EDUCATION. THE PERIOD OF
INITIATION, PREPARATION, ACQUISITION AND COMPLETION OF THE
PROFESSION //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 561-569.
8.
Ganieva M. et al. THE UNITY OF TECHNIQUE, TACTICS AND STRATEGY IN
TABLE TENNIS //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 5. – С. 1175-1183.
9.
Usmonova S. H., Akmurodov M., Kazokov R. THE INFLUENCE OF TEMPERAMENT
ON THE CHOICE OF SPORTS ACTIVITIES //Modern Science and Research. – 2024. –
Т. 3. – №. 5. – С. 63-70.
10.
Umaraliyeva F. T., Kazoqov R. Т. THE ROLE OF SPORTSWOMEN IN THE
DEVELOPMENT OF SOCIETY AND IN THE DEVELOPMENT OF SPORTS //Modern
Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 5. – С. 1124-1131.
11.
Mustafayeva N. A., Kazoqov R. T. USING THE MAIN CHARACTERISTICS AND
POSSIBILITIES OF THE ELECTRONIC SCHEDULE IN SOLVING ISSUES
RELATED TO PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 5. – С. 1115-1123.
12.
Kazoqov R. T., Axatov L. K. SPORT TOMOSHASINING ESTETIKASI. – 2024.
13.
Jumayev U. X. et al. " PEDAGOGICAL EDUCATION INNOVATION CLUSTER"
MEANS COMMON GOALS AND SPECIFIC INTERESTS //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 552-560.
14.
Umarov D. X. et al. NATIONAL MOVEMENT FOR THE DEVELOPMENT OF
PRIMARY CLASS STUDENTS'PHYSICAL PREPARATION USING GAMES
//Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 732-741.
15.
Umarov D. X. et al. THE EFFECTIVENESS OF USING A SET OF SPECIAL
EXERCISES IN ANNUAL PREPARATION TRAINING OF SHORT-DISTANCE
RUNNERS //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 742-753.
16.
1Jumayev U. X. et al. " PEDAGOGICAL EDUCATION INNOVATION CLUSTER"
MEANS COMMON GOALS AND SPECIFIC INTERESTS //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 552-560.
17.
Turopovich K. R., Rixsibayevna D. S. ENHANCING ENGLISH LANGUAGE
LEARNING THROUGH PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES. – 2024.
18.
Kazakov R. T. et al. MULTIMEDIA SYSTEMS AND DISTANCE LEARNING
TECHNIQUES IN SPORTS SOX //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 9.
– С. 99-105.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
18
19.
Казоқов Р. Т. и др. МАМЛАКАТИМИЗ ЯНАДА ЮКСАЛИШИДА БОЛАЛАР
СПОРТИНИНГ ЎРНИ //Академические исследования в современной науке. – 2023.
– Т. 2. – №. 9. – С. 5-11.
20.
Казоқов Р. Т. и др. ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМДА КЕЙС-СТАДИ ТАЪЛИМ
ТЕХНОЛОГИЯСИ АСОСИДА ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
ЮЗАСИДАН
ТАЖРИБА-СИНОВ
ИШЛАРИНИНГ
НАТИЖАЛАРИ
//Академические исследования в современной науке.
– 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 111-115.
21.
Казоқов Р. Т. Кейс стади технологияларидан фойдаланиб талабаларнинг масофавий
таълим технологиялари асосида педагогик маҳоратини шакллантириш //Замонавий
футболни ривожлантириш тенденциялари: муаммо ва ечимлари. – Т. 11. – №. 1.
22.
Jumayev U. X. et al. " PEDAGOGICAL EDUCATION INNOVATION CLUSTER"
MEANS COMMON GOALS AND SPECIFIC INTERESTS //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 552-560.
23.
Казоқов Р. Т., Мирзабдиллаева А. И., Мирзабдиллаева Х. И. МАКТАБГАЧА
ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАРБИЯВИЙ ТАДБИРЛАРДА МИЛЛИЙ-
МАЪНАВИЙ ҚАДРИЯТЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ //Академические исследования
в современной науке. – 2023. – Т. 2. – №. 8. – С. 29-34.
24.
Казоқов Р. Т. и др. ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМДА КЕЙС-СТАДИ ТАЪЛИМ
ТЕХНОЛОГИЯСИ АСОСИДА ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
ЮЗАСИДАН
ТАЖРИБА-СИНОВ
ИШЛАРИНИНГ
НАТИЖАЛАРИ
//Академические исследования в современной науке.
– 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 111-115.
25.
Kazoqov R. T., Djurabaev A. M. Kredit modul tizimi nima //Ta’limni raqamlashtirish
sharoitida pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish. – 2021. – Т. 4. – №.
4. – С. 198-206.
26.
Давурбаева М. Ж., Казоқов Р. Т., Мадаминов М. П. ТАЛАБА ЁШЛАРНИНГ
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ ОЛИШДАГИ БИЛИМ ВА КЎНИКМАЛАРИНИНГ
ТАКОМИЛЛАШТИРИШДА
ИНТЕРНЕТ
РЕСУРСЛАРИДАН
ФОЙДАЛАНИШНИНГ АХАМИЯТИ //Академические исследования в современной
науке. – 2023. – Т. 2. – №. 5. – С. 26-31.
27.
Давурбаева М. Ж., Казоқов Р. Т., Мадаминов М. П. ТАЛАБА ЁШЛАРНИНГ
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ ОЛИШДАГИ БИЛИМ ВА КЎНИКМАЛАРИНИНГ
ТАКОМИЛЛАШТИРИШДА
ИНТЕРНЕТ
РЕСУРСЛАРИДАН
ФОЙДАЛАНИШНИНГ АХАМИЯТИ //Академические исследования в современной
науке. – 2023. – Т. 2. – №. 5. – С. 26-31.
28.
Казоқов Р. Т. и др. КАСБИЙ ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШДА ИЛҒОР ПЕДАГОГИК
ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИ ҚЎЛЛАШНИНГ АҲАМИЯТИ ВА ЗАРУРАТИ //GOLDEN
BRAIN. – 2024. – Т. 2. – №. 8. – С. 69-77.
29.
Казоқов Р. Т., Жўрақўзиев О. О., Эшпўлатов С. С. СПОРТ МУАССАСАЛАРИДА
ТАРБИЯВИЙ ТАДБИРЛАРДА МИЛЛИЙ-МАЪНАВИЙ ҚАДРИЯТЛАРДАН
ФОЙДАЛАНИШ //Академические исследования в современной науке. – 2023. – Т.
2. – №. 13. – С. 238-248.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
19
30.
Казоқов Р.Т., Бўриев Б.Ў., Абдиев Б.Ш., Джўрабаев А.М., Туропов А.Р.КУРАШ
МИЛЛИЙ
СПОРТ
ТУРИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ
АСОСИЙ
ЙЎНАЛИШЛАРИ // МИЛЛИЙ КУРАШ ТУРЛАРИ ВА УЛАРНИНГ НАЗАРИЙ-
АМАЛИЙ МУАММОЛАРИ. - 2023. – Т. 1. – №. 2. – С. 161-163.
31.
Джўрабаев А. М., Казоқов Р. Т. Биомеханик таҳлиллар асосида енгил
атлетикачиларнинг функционал тайѐргарлигидаги корреляция алоқаларининг
таҳлили //Yoshlarni qo ‘llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash yili” ga bag
‘ishlangan. – 2021. – Т. 4. – №. 4. – С. 198-208.
32.
Bektorov O. Y. et al. MONITORING THE KNOWLEDGE, SKILLS AND SKILLS OF
STUDENTS DURING THE TRAINING PROCESS //Modern Science and Research. –
2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 342-352.
33.
Kazoqov R. T., Bo'ronov A. B. SPORTDAGI DOLZARB YANGILIKLAR
//Академические исследования в современной науке.
– 2023. – Т. 2. – №. 15. – С. 47-56.
34.
Казоқов Р. Т. и др. SPORT MENEJMENTI VA MARKETINGI: MUAMMOLAR
//TENDENSIYALAR VA ISTIQBOLLAR. – С. 1-237.
35.
Eshpo'latov S. S. METHODS AND PRINCIPLES OF IMPROVING TECHNICAL AND
TACTICAL SKILLS AND PHYSICAL TRAINING OF YOUNG VOLLEYBALL
PLAYERS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 1296-1302.
36.
Kazoqov R. T., Eshpo'latov S. S. YOUNG VOLLEYBALL PLAYERS ARE THE
PROCESSES OF ORGANIZING TRAINING SESSIONS //Modern Science and
Research. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 1303-1310.
37.
Pirmatov O. Z., Kazakov R. T. ROLE AND PLACE OF SPORTS AND ACTIVE GAMES
IN THE GENERAL STRUCTURE OF EDUCATIONAL AND PRODUCTION
PRACTICE //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 9. – С. 125-131.
38.
Kazakov R. T., Rasulov Q. Q. TRAINING IN INTERNATIONAL WRESTLING
TECHNIQUES AND TACTICS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 9.
– С. 180-186.
39.
Axatov L. K., Burliyev U. K., Kazoqov R. T. AESTHETICS OF SPORTS SPECTACLE
//Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 19-28.
40.
Kazoqov R., Akmuradov M. PSYCHOLOGICAL FOUNDATIONS OF JUDO //Modern
Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 481-488.
41.
Kazoqov R. T., Umaraliyeva F. T. DRAW A KINESICYCLOGRAM OF SHORT-
DISTANCE RUNNING AND BUILD A TIMELINE //Modern Science and Research. –
2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 1201-1208.
42.
Kazoqov R. T. et al. IMPROVEMENT OF TECHNICAL TRAINING OF SHORT-
DISTANCE ATHLETES //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С.
1077-1084.
43.
Kazoqov R. T. et al. STARTING TECHNIQUE IN SHORT DISTANCE RUNNING
//Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 1070-1076.
44.
Xalmuxamedov R. et al. ANALYSIS OF THE DEPENDENCE OF THE CONDITIONS
OF THE MIDDLE MOUNTAIN OF INDICATORS OF THE INTENSITY ZONES OF
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
20
TRAINING TRAINING LOADS OF QUALIFIED BOXER WOMEN //Modern Science
and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 10. – С. 473-483.
45.
Shoyimardanov S. A., Bobomurodov A. E., Kazaqov R. T. FORMATION OF
PEDAGOGICAL SKILLS AND SKILLS IN STUDENTS //Modern Science and
Research. – 2023. – Т. 2. – №. 12. – С. 425-434.
46.
Jumayev U. X. et al. ANALYSIS OF THE FINANCIAL POLICY OF THE RUSSIAN
EMPIRE IN OFFICIAL DOCUMENTS //Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. –
№. 12. – С. 1202-1209.
47.
Ziyamuxamedova S. A., Kazaqov R. T., Shukurova S. S. SOME BIOCHEMICAL BLOOD
RESEARCHES OF ROWERS DURING PREPRATION PERIOD AND CONTESTS
//Modern Science and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 12. – С. 982-989.
48.
Raxmatov B. S. et al. SHORT DISTANCE RUNNING TECHNIQUE //Modern Science
and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 12. – С. 990-1000.
49.
Yugay L. P. et al. RECOVERY OF THE BODY OF SHORT-DISTANCE RUNNING
ATHLETES DURING SPORTS TRAINING //Modern Science and Research. – 2024. –
Т. 3. – №. 1. – С. 365-371.
50.
Akbarov A. et al. ANTHROPOMETRIC-PHYSIOLOGICAL INDICATORS OF
MIDDLE-DISTANCE RUNNERS AND RECOVERY OF THEIR BODY DURING
TRAINING //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 358-364.
51.
Kim D. et al. PEDAGOGICAL ANALYSIS OF THE PARTICIPATION OF STUDENT
ATHLETES IN THE SWEDISH TEAM AND THE SWEDISH TEAM IN THE
UZBEKISTAN CHAMPIONSHIP IN HEIGHT ATHLETICS //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 346-353.
52.
Nurullayeva D. S. et al. ETHICAL PROBLEMS AND THEM IN THE FIELD OF
NATURE SOLUTIONS //Modern Science and Research.
– 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 480-486.
53.
Kazaqov R. T., Djo'rabayev A. M. MEANS OF RECOVERY OF WORKING CAPACITY
OF SHORT-DISTANCE RUNNERS //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. –
№. 1. – С. 902-911.
54.
Kazoqov R. T., Djo’rabayev A. M. DEVELOPMENT OF CYBER SPORTS IN
UZBEKISTAN //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 893-901.
55.
Yaqubov F. M. et al. METHODOLOGY OF SELECTION OF 10-12-YEAR-OLD
PLAYERS AND ORGANIZATION OF TRAINING //Modern Science and Research. –
2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 1271-1279.
56.
56.Казоқов Р. Т. ҚИСҚА МАСОФАГА ЮГУРУВЧИЛАРНИНГ ЖИСМОНИЙ ВА
МАХСУС
ЖИСМОНИЙ
ТАЙЁРГАРЛИК
КЎРСАТКИЧЛАРИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШ //Fan-Sportga. – 2022. – №. 7. – С. 53-55.
57.
Djo'rabayev
A.
M.,
Kazoqov
R.
T.
O'ZBEKISTONDA
KIBERSPORTNI
RIVOJLANISHI. – 2024.
58.
Baltayeva I. T. et al. USE OF VIRTUAL LABORATORIES TO CONDUCT FOOTBALL
TRAINING //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 709-718.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
21
59.
Baltayeva I. T. et al. CREATING AN INFORMATION-EDUCATIONAL
ENVIRONMENT USING MODERN INFORMATION AND COMMUNICATION
TECHNOLOGIES //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 700-708.
60.
Melziddinov R. A., Akramov B. N., Kazoqov R. T. THE RELATIONSHIP OF THE
EFFICIENCY OF TECHNICAL-TACTICAL ACTIONS OF FOOTBALL PLAYERS
WITH THE LEVEL OF PHYSICAL PREPARATION //Modern Science and Research. –
2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 1153-165.
61.
Umarov D. X. et al. NATIONAL MOVEMENT FOR THE DEVELOPMENT OF
PRIMARY CLASS STUDENTS'PHYSICAL PREPARATION USING GAMES
//Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 732-741.
62.
Umarov D. X. et al. THE EFFECTIVENESS OF USING A SET OF SPECIAL
EXERCISES IN ANNUAL PREPARATION TRAINING OF SHORT-DISTANCE
RUNNERS //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 742-753.
63.
Jumayev U. X. et al. " PEDAGOGICAL EDUCATION INNOVATION CLUSTER"
MEANS COMMON GOALS AND SPECIFIC INTERESTS //Modern Science and
Research. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 552-560.
64.
Boltayeva I. T., Tashnazarov D. Y., Kazaqov R. T. TECHNICAL-TACTICS OF 13-14-
YEAR-OLD FOOTBALL PLAYERS EFFICIENCY OF EDUCATIONAL ACTIONS
//Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 6. – С. 91-98.
65.
Boltayeva I. T. et al. ANATOMY OF THE EXACT AND NATURAL SCIENCES TEST
TASK //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 6. – С. 99-105.
66.
Казоқов Р. Т. и др. ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАРБИЯВИЙ ТАДБИРЛАРДА
МИЛЛИЙ-МАЪНАВИЙ ҚАДРИЯТЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ. – 2024.
67.
Djurayeva Х. Х., Xodjiyev R. M., Kazoqov R. T. DIFFICULTIES IN TEACHING
RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE //Modern Science and Research. – 2024. – Т.
3. – №. 2. – С. 316-326.
