ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
306
ИДЕОГРАФИЧЕСКИЕ ТЕЗАУРУСЫ
Алиева Зарина Ревшановна
Преподаватель кафедры русского языка и литературы БухГПИ,
Независимый исследователь БухГУ.
https://doi.org/10.5281/zenodo.13924653
Аннотация. В статье говорится о типах идеографических словарей, тезаурусах, о
разделении на отдельные темы, аналогичных словарях, в которых выделены лексико-
семантические группы слов.
Ключевые слова и фразы: экранизация, художественная литература,
страноведение, иноязычная аудитория, культура, контекст.
IDEOGRAPHIC THESAURUSES
Abstract. The article discusses the types of ideographic dictionaries, thesauri, division into
separate topics, similar dictionaries in which lexical-semantic groups of words are identified.
Keywords and phrases: film adaptation, fiction, regional studies, foreign language
audience, culture, context.
Кроме идеографических словарей, которые были главным образом адресованы
людям, занимающимся литературным трудом (об этом прямо говорят и Роже, и Буассьер)
и, следовательно, хорошо владеющим своим родным языком, к середине XIX в. появился
ряд идеографических словарей, ориентированных на тех, кто изучает язык. Примером
такого словаря может служить пособие Чарла Тхлётца (Karl Ploetz). Его специфика состоит
в том, что автор не ставит перед собой задачу выявить все смысловые группы, реально
существующие в лексике языка, а задает некоторое число важных с его точки зрения тем и
приводит связанные с ними списки слов. В словаре К. Плётца 33 тематические группы.
Каждая из них включает в себя ряд подтем. Так, первая группа
Город
состоит из
подтем:
общие слова
,
улица
,
мост
,
коммунальное обслуживание
,
общественные
заведения
. Тринадцатая группа
Время
включает в себя подтемы:
деление времени
,
названия месяцев и дней
,
часы
,
возраст
. Двадцать вторая группа
Искусство
разбивается
на
скульптуру
,
живопись
и
музыку
. Слова часто сопровождаются информацией об их
употреблении в речи. Словарь снабжен алфавитным указателем. Таким образом, принимая
во внимание общие методологические принципы классификации понятий и, следовательно,
характер расположения слов, можно говорить о трех типах идеографического словаря.
Разработка первого типа, начатая в глубокой древности и основывающаяся на
логической рубрикации всего понятийного содержания лексики, привела к созданию
идеографического словаря английского языка П. М. Роже. Словари этого типа можно
назвать
идеографическими тезаурусами
. Главной задачей составителя идеографического
словаря тезаурусного типа является идентификация и последующая рациональная
классификация понятийных групп, реально представленных в лексике языка. Вторым
типом идеографического словаря, заслуга теоретической и практической разработки
которого принадлежит в первую очередь Буассьеру, является
аналогический словарь
.
Создатели аналогических словарей, ставя перед собой цель тематической
организации лексики, в то же время не отказываются и от услуг алфавита. В результате,
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
307
выделенные лексико-семантические группы располагаются в аналогическом словаре в
порядке алфавитного следования тематических доминант (слов-центров). Наконец, третий
тип
идеографического
словаря
представлен
учебными
идеографическими
(тематическими)
словарями
.
Если, как мы помним, в идеографических словарях тезаурусного типа характер и
количество лексико-семантических групп определяется смысловой емкостью языка и
проблема заключается главным образом в их опознании и классификации, то при создании
учебных тематических словарей главной является задача отбора тем, актуальных для
учебных целей. Сказанное иллюстрируется следующей схемой:
Идеографический словарь
ß
тезаурус
аналогический словарь
учебный идеографический словарь
Остановимся кратко на наиболее значительных идеографических словарях каждого
из выделенных типов.
Через 33 года после выхода в свет словаря П. М. Роже, в 1885 году, доктор теологии
профессор Лионского католического университета Эли Блан (Elie Blanc) публикует свой
«Логический словарь французского языка, или естественную и философскую
классификацию слов, понятий и предметов». Некоторое время спустя появляется его
«Всеобщий словарь мышления, алфавитный, логический и энциклопедический»
. В
соответствии с названием словарь состоит из трех частей: алфавитной, идеографической и
энциклопедической.
Алфавитная часть является обычным толковым словарем французского языка.
Каждое слово сопровождается толкованием значения и, как правило,
этимологической справкой. После определения значения слова даются курсивом примеры,
иллюстрирующие его употребление. В качестве примеров используются наиболее
употребительные сочетания слов и образные речения с прозрачной внутренней формой, в
состав которых входит данное слово.
При необходимости такие речения кратко объясняются. В конце словарной статьи
приводится информация о месте слова в идеографической классификации и отсылка к
энциклопедической справке, если оно в таковой нуждается. Алфавитная часть занимает
весь первый том словаря. Второй том отведен идеографическому и энциклопедическому
словарям.
Он предваряется планом логической классификации понятий. Нерасчлененный
смысловой континуум обозначается автором словом
Бытие
(
L'Etre
). Последовательно
членя его, Э. Блан выделяет 16 понятийных классов, дробящихся на ряд категорий.
Последние, в свою очередь, распадаются на пронумерованные серии понятийных
групп (всего 178).
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
308
Схема классификации понятий в словаре Э. Блана
БЫТИЕ
Бытие бесконечное. Демиург
I. Бог
Бытие
конечное
Бытие общее
II. Существование
Бытие
частное
Человек
Индивид
Душа и ее
проявления
III. Душа
IV. Добродетель
V. Науки и искусства
Тело
VI. Тело
Общество и его связи
VII. Общество
VII. Знак
IX. Иерархия
X. Закон
Вещи
XI. Ценность
XII. Орудия
Растительный и животный мир
XII. Фауна
XI. Флора
Материя
X. Материя
XV.
Проявление
материи
За синоптическим планом следует собственно логический и энциклопедический
словарь. Его строение таково: сначала даются тематически организованные списки слов,
относящихся к определенному понятийному классу, а поток приводятся статьи,
содержащие энциклопедические сведения о наиболее важных понятиях, входящих в этот
класс. Чтобы отчетливее представить себе механизм словаря, обратимся к примеру.
Возьмем для этого слово
mer
. В алфавитной части соответствующая статья имеет
следующий вид.
Другим значительным достижением идеографики является словарь испанского
языковеда X. Касареса. Впервые он был опубликован в 1941 г. На его создание автор
потратил более 20 лет. Естественно, работая над ним, X. Касарес учитывал опыт
предшественников и в первую очередь опыт П. М. Роже и П. Буассьера. Идеографический
словарь испанского языка состоит из трех частей: синоптической, аналогической и
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
309
алфавитной. Синоптическая часть представляет собой понятийную классификацию
содержательной стороны испанской лексики. Весь смысловой континуум Касарес делит
сначала на 38 основных понятийных классов, которые затем распадаются на 2000
понятийных групп. В аналогической части каждая из двух тысяч понятийных групп
наполняется словами, причем понятийные группы следуют в алфавитном порядке
заголовочных слов-понятий.
Алфавитная часть есть не что иное, как обычный толковый словарь современного
испанского языка, в котором, однако, слова в каждом из своих значений не только
сопровождаются вербальным определением, но и снабжены указаниями на их место в
идеографической классификации. Среди других достоинств словаря X. Касареса следует
прежде всего отметить естественность классификации понятийного содержания лексики.
Эта естественность достигается тем, что логическая в своей основе классификация
постоянно корректируется живыми ассоциативными связями слов. Так, если мы обратимся
к шестому понятийному классу, озаглавленному
Зоология
, то увидим, что он не просто
механически воспроизводит соответствующую научную систематизацию, — в нем есть
черты, совершенно чуждые ей. «У понятия
Pescado
, например, — пишет X. Касарес, —
которое не имеет смысла для натуралиста, настолько определенное и яркое лицо в языке,
что оно не может не быть заглавным словом отдельной понятийной группы»
.
Как и в
тезаурусе Роже, в идеографическом словаре Касареса широко применяется
противопоставление антонимичных понятийных групп.
В первую очередь это относится к классам абстрактных понятий, таких, как
Переживания
(14),
Отношение
(16),
Пространство
(17),
Движение
(19),
Разум
(23),
Воля
(25),
Поведение
(26) и др. Заголовочными словами понятийных групп являются, как
правило, имена существительные, «которые с логической точки зрения обладают более
широкой семантикой, чем другие части речи»
. Это приводит к тому, что иногда в качестве
таковых используются малоупотребительные слова и даже неологизмы. Так, чтобы
озаглавить понятийную группу с общим значением «то, что не является высоким», автор по
аналогии со словом
Altura
употребляет слово
Bajura
. Для обозначения понятия
противоположного понятию
Frecuencia
Kacapec создает неологизм
Infrecuencia
и т. д. В
каждой понятийной группе слова сначала располагаются по частям речи (существительные,
глаголы, прилагательные, наречия и т. п.), а внутри получившихся грамматически
однородных серий слов — по смысловой близости. Как с точки зрения теоретического
разрешения ряда важных лексикографических проблем, так и с точки зрения практической
эффективности идеографический тезаурус испанского языка заслуживает самого
пристального внимания. «Речь идет о первой работе, которая показывала бы лексическое
богатство живого языка во всем его объеме как единое целое, и с этой точки зрения ее
можно рассматривать как определенную веху в истории лексикографии»
REFERENCES
1.
Алиева З. ТИПЫ ИДЕОГРАФИЧЕСКИХ СЛОВАРЕЙ //Science and innovation in the
education system. – 2024. – Т. 3. – №. 6. – С. 150-158.
ISSN:
2181-3906
2024
International scientific journal
«MODERN
SCIENCE
АND RESEARCH»
VOLUME 3 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ
310
2.
Алиева З. Р. НАУЧНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИДЕОГРАФИИ КАК НАУКИ
//INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL: LEARNING AND TEACHING. – 2024. –
Т. 1. – №. 3. – С. 127-131.
3.
Буриева М. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАБОТЫ ПО
САМООБРАЗОВАНИЮ //Current approaches and new research in modern sciences. –
2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 61-65.
4.
Буриева М. О. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ
РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ //GOLDEN BRAIN. – 2023. – Т. 1. – №.
35. – С. 55-60.
5.
С. Булич. Всемирный язык. Энциклопедический словарь. Изд. Ф. А. Брокгауза и И. А.
Ефрона, т. 13, стр. 393.
6.
Ergasheva D. K. The Concept of" Mother Image" in Russian Proverbs and Sayings //Miasto
Przyszłości. – 2022. – Т. 28. – С. 224-226.
7.
Эргашева Д. К. Образ женщин и мужчин в пословицах и поговорках русского народа
//Yosh Tadqiqotchi Jurnali. – 2022. – Т. 1. – №. 2. – С. 203-210.
8.
Болтаева М. Ш. ИЗУЧЕНИЕ ГРАММАТИКИ В КОНТЕКСТЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВАЖНЫМ
АСПЕКТОМ
ОБУЧЕНИЯ
ИНОСТРАННОМУ
ЯЗЫКУ
//INTERNATIONAL
SCIENTIFIC JOURNAL: LEARNING AND TEACHING.
– 2024. – Т. 1. – №. 3. – С. 143-146.
9.
Boltayeva S. M., Jabborova G. A Systematic Approach to the Development of Creative
Abilities of Schoolchildren //Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture. –
2023. – Т. 4. – №. 5. – С. 188-193.
