Authors

  • Ruhshona Shomilova

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.science-research.66628

Keywords:

Jaholat maʼrifat bilim taʼlim kitobxonlik taraqqiyot xurofot fikr erkinligi madaniyat.

Abstract

Ushbu maqolada jaholat va maʼrifatning mohiyati hamda ularning jamiyat taraqqiyotiga taʼsiri tahlil qilinadi.Jaholatning ildizlari, uning sabab va oqibatlari keng yoritilgan. Shu bilan birga, maʼrifatning inson hayoti va jamiyat taraqqiyotidagi oʻrni, bilim va madaniyatining kuchini koʻrsatiladi.Maqola maʼrifatning insoniyatni zulmatdan yorugʻlik sari olib chiqadigan qudratli vosita ekanligini asoslaydi.

background image


Fevral, 2025-Yil

344

JAHOLATGA QARSHI MAʼRIFAT

Shomilova Ruhshona

Buxoro davlat pedagogika instituti Tillar fakulteti oʻzbek tili va adabiyoti yoʻnalishi

1-OʻTAK 24 talabasi

https://doi.org/10.5281/zenodo.14894692

Annotatsiya.

Ushbu maqolada jaholat va maʼrifatning mohiyati hamda ularning jamiyat

taraqqiyotiga taʼsiri tahlil qilinadi.Jaholatning ildizlari, uning sabab va oqibatlari keng yoritilgan.

Shu bilan birga, maʼrifatning inson hayoti va jamiyat taraqqiyotidagi oʻrni, bilim va

madaniyatining kuchini koʻrsatiladi.Maqola maʼrifatning insoniyatni zulmatdan yorugʻlik sari

olib chiqadigan qudratli vosita ekanligini asoslaydi.

Kalit soʻzlar:

Jaholat , maʼrifat, bilim, taʼlim ,kitobxonlik, taraqqiyot, xurofot, fikr

erkinligi, madaniyat.

Аннотация.

В данной статье анализируется природа невежества и просвещения и

их влияние на развитие общества. Широко освещены корни невежества, его причины и

последствия. При этом показана роль просвещения в жизни человека и развитии

общества, сила знаний и культуры.

Ключевые слова:

Невежество, просвещение, знание, образование, чтение,

развитие, суеверие, свобода мысли, культура.

Abstract.

This article analyzes the nature of ignorance and enlightenment and their impact

on the development of society. The roots of ignorance, its causes and consequences are widely

covered. At the same time, the role of enlightenment in human life and the development of society,

the power of knowledge and culture are shown.

Key words:

Ignorance, enlightenment, knowledge, education, reading, development,

superstition, freedom of thought, culture.

Kirish.

Jaholat insoniyatning eng qadimiy dushmanlaridan biridir. U taraqqiyot yoʻlini

toʻsib, insoniyatni zulmatga gʻarq etadi. Jaholat sabab insonlar notoʻgʻri qarorlar qabul qilishadi,

xurofot va yolgʻon eʼtiqodlar qurboniga aylanishadi. Jaholat shundayki, insonni birinchi navbatda

maʼrifatdan va insoniylikdan eng muhimi ilmdan bebahra qoldirishga eltadi desak mubolagʻa

boʻlmaydi. Maʼrifat esa bu inson aqlining nuridir, u taraqqiyotga yoʻl ochuvchi kalitdir.


background image


Fevral, 2025-Yil

345

Asosiy qism:

Shuni bilish lozimki, maʼrifat insoniyat yaʼni biz uchun eng qudratli quroldir. Bilim va

maʼrifat insonni haqiqiy erkinlikka olib boradi, uni notoʻgʻri qarashlardan xalos etadi va

dunyoqarashini kengaytiradi.

Jaholat va maʼrifat oʻrtasidagi kurash insoniyat tarixida doimiy davom etib kelmoqda. Biroq

maʼrifat har doim gʻalaba qozonadi, chunki u insonni haqiqiy taraqqiyot sari olib boradi . Bu

borada koʻplab bobokalonlarimiz ham o’z fikrlar bildirganlar. Misol uchun aytish kerakki, Alisher

Navoiy maʼrifatni insonni kamolotga yetaklovchi asosiy vosita deb hisoblagan. U jaholatni insonni

tubanlikka olib boruvchi illat sifatida qoralagan. "Jaholat- ilmsiz kishi qasridur, maʼrifat esa

haqiqat koʻzgusidur." O‘tmishdan ma’lumki, har bir inson qalbida o‘z yurtiga sadoqat, fidoiy

bo‘lish tuyg‘usi vatanparvarlikning oliy nishonasi hisoblanadi. Zero, inson uchun eng aziz va

muqaddas bo‘lgan Vatanni himoya etish, uni sevish va e’zozlash har bir insondan buyuk ma’naviy

jasoratni talab etadi. Inson ma’naviyatga qarshi qaratilgan jaholat g‘aflatga, loqaydlik esa

beparvolikka gIriftor etadi. Natijada, mazkur holat insonni vatan taqdiriga nisbatan daxldorlik

tuyg‘usini yo‘qotish orqali uni ma’naviyatini so`ndirishga zamin yaratadi. Mazkur holat, o‘z

navbatida har qanday millat, xalqni o‘z taqdiriga raxna soluvchi tahdidlarga nisbatan muntazam

ogoh, sezgir va hushyor bo‘lishga hamda ularga qarshi ma’rifat va ma’naviyat bilan javob berish

borasida jiddiy fikrlashni taqozo etmoqda. Barchamizga yaxshi ma’lumki, hozirgi kunda dunyo

shiddat bilan o‘zgarib, insoniyatning taqdiri va kelajagiga tahdid solayotgan xavf-xatarlar

kuchayib, dunyo miqyosida shafqatsiz raqobat, turli ziddiyat va qarama-qarshiliklar tobora avj

olmoqda.Bugungi kunda globallashuvning shiddatli tus olishi dunyo miqyosida g‘oyaviy-

mafkuraviy tahdidlarning tobora avjiga chiqishiga zamin yaratmoqda. Mana shunday bir sharoitda

tinchlik, barqarorlikni saqlashda ma’naviyat va ma’rifatga e’tibor qaratish muhim ahamiyat kasb

etadi. Bu haqda fikr yuritganda, Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev qayd etganidek: “Biz

ma’naviyat va ma’rifat ishini vatanparvarlik ishi, vijdon ishi, deb bilamiz. Vijdoni, ma’naviyati

bor inson Vatanni, albatta, yaxshi ko‘radi. Vijdon, ma’naviyat degani – xalqqa, Vatanga chin

yurakdan xizmat qilish deganidir. Mana shunday qarash butun xalqimiz, ayniqsa, yoshlarimiz

tomonidan keng va qizg‘in qo‘llab-quvvatlanayotgani ma’naviy tarbiyaning naqadar dolzarb

ahamiyatga ega ekanini ko‘rsatadi”. Binobarin, Davlatimiz rahbari Shavkat Mirziyoyev

tomonidan mana shunday masalalarga alohida e’tibor qaratilar ekan, bugungi kunda dunyo

miqyosida vujudga kelayotgan yangi tahdid va xavflar paydo bo‘layotgan bugungi kunda

jamiyatimizda sog‘lom muhitni mustahkamlash, ma’naviyat va ma’rifatga e’tibor qaratish dolzarb

ahamiyat kasb etayotganligi tobora oydinlashmoqda. Zero, millatimiz va xalqimiz mentalitetini


background image


Fevral, 2025-Yil

346

o‘zida namoyon etuvchi buyuk ma’naviyatimizni asrash xalqimiz taqdiri va kelajagi, hayot-

mamotimiz vazifasi ekanligini anglash o‘ta muhim vazifadir.Globallashuv davrida dunyoda

vujudga kelayotgan tahlikali vaziyat tinchlik, xavfsizlik va barqarorlikni ta’minlashda muhim

ahamiyat kasb etmoqda. Dunyo miqyosida keskin g‘oyaviy kurashlarning avj olishi, turli

mafkuralar to‘qnashuvi, demokratiya yoki turli diniy ta’limotlar shiorlari bilan “chiroyli”

niqoblangan yovuz g‘oyalarni singdirishga intilish tobora kuchayib bormoqda. Xususan, dunyo

xavfsizligi va barqarorligiga jiddiy raxna solishga intilayotgan ekstremizm, terrorizm,

aqidaparastlik, giyohvandlik kabi tahdidlarning mavjudligi jiddiy fikrlashni talab etmoqda. Bu

borada, dunyo miqyosida vujudga kelayotgan tahlikali vaziyatlar kuchayib borayotgan xavf –

xatarlar, qonli to‘qnashuvlar, siyosiy va iqtisodiy qarama – qarshiliklar, terrorizm, radikalizmning

tobora avj olishi tinchlik va barqarorlikka jiddiy tahdid solayotganligi tobora oydinlashmoqda.Shu

o‘rinda, terrorizm haqida so‘z yuritsak, bu illat bir siyosiy atama sifatida, qurol sotish,

narkobiznesni rivojlantirish, konstitusion tuzumlarni ag‘darish kabi tuban maqsadlarni o‘zida

namoyon etadi. Terrorizm doim diniy va insoniy me’yorlar, umuminsoniy qadriyatlar va axloqiy

fazilatlarga qarshi ishlatilganligi bois eng og‘ir va vahshiyona jinoyat hisoblanadi. Mazkur illat,

din, millat, elat va chegara tanlamasligi bu borada vaziyatni nihoyatda jiddiy ekanligini

anglatadi.Terrorizmning jirkanch basharasi dunyoning turli nuqtalarida sodir etilayotgan

qo‘poruvchilik va xunrezlik voqealarida yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Zero, dunyoviy va diniy

bilimlar borasida sog‘lom dunyoqarashni sayozligi, sof diniy tushunchalarning asl mazmunini

anglamaslik, bilmaslik insonlarni terrorizm girdobiga griftor etayotir. Bunday nozik va ayni paytda

o‘ta murakkab sharoitda o‘zida yovuz va buzg‘unchi g‘oyalarni namoyon etuvchi terrorizm

illatlarga qarshi ma’rifat bilan kurashish muhim ahamiyat kasb etadi. Adashib yot oqimlar ta’siriga

tushgan fuqarolarimiz, xususan, yoshlarimiz qalbi va ongida sog‘lom diniy dunyoqarashni

shakllantirish borasida bugungi kunda Davlatimiz va hukumatimiz tomonidan yurtimizda chuqur

o‘ylangan, puxta va aniq maqsadga yo‘naltirilayotgan davlat siyosati izchil samarali

yuritilmoqda. Bugun kunda barchaga ma’lumki, xalqaro terrorizm, radikalizm, mutaassiblik,

ekstremizm kabi muammolar chegara bilmasligi dunyo jamoatchiligini doimo tashvishga solib

kelayotir. Ayniqsa, dunyo miqyosida ekstremizm, xalqaro terrorizmga qarshi kurashda ma’rifatni

targ‘ib etish g‘oyasi doimo Prezident Shavkat Mirziyoyevning xalqaro miqyosdagi nutq va

ma’ruzalarining bosh mavzusiga aylanib bormoqda. Yurtboshimiz Shavkat Mirziyoyevning o‘z

ma’ruzalarida jahon hamjamiyati oldida turgan dolzabr muammolarini bartaraf etish borasida

davlatimiz tomonidan amalga oshirib kelinayotgan tashabbuslarini alohida ta’kidlash lozim. Bu

sohadagi tashabbus va ilg‘or g‘oyalar bugungi kunda Prezident Shavkat Mirziyoyev tomonidan


background image


Fevral, 2025-Yil

347

dunyo miqyosida ham ilgari surilmoqda.Hozirgi nozik va ayni paytda, o‘ta murakkab sharoitda

o‘zida yovuz va buzg‘unchi g‘oyalarni namoyon etuvchi illatlarga qarshi ma’rifat bilan kurashish

muhim ahamiyat kasb etadi. Jaholatga griftor etuvchi ekstremizm, xalqaro terrorizm va

mutaassiblikka qarshi kurashda ma’rifatni targ‘ib etish g‘oyasi bugungi kunda dunyo miqyosda

bosh mavzuga aylanib ulgurdi. 2017-yil 19-sentyabrda BMT Bosh Assambleyasining 72-

sessiyasida so‘zlagan nutqida davlatimiz rahbari dunyoda terrorizm tahdidlari, ayniqsa, so‘nggi

yillarda kuchayib borayotgani, ularga qarshi kuch ishlatish yo‘li bilan kurashish usuli o‘zini

oqlamayotgani, bu borada ko‘p hollarda tahdidlarni keltirib chiqarayotgan asosiy sabablar emas,

balki ularning oqibatlariga qarshi kurashish bilangina cheklanib qolinayotganini, xalqaro terrorizm

va ekstremizmning ildizini boshqa omillar bilan birga, jaholat va murosasizlik tashkil etishini

alohida ta’kidlagan edi.Prezidentimiz BMT Bosh Assambleyasining “Ma’rifat va diniy

bag‘rikenglik” deb nomlangan maxsus rezolyutsiyasini qabul qilish taklifi bilan murojaat qilar

ekan: “Bu hujjatning asosiy maqsadi – barchaning ta’lim olish huquqini ta’minlashga, savodsizlik

va jaholatga barham berishga ko‘maklashishdan iborat. Ushbu rezolyutsiya bag‘rikenglik va

o‘zaro hurmatni qaror toptirish, diniy erkinlikni ta’minlash, e’tiqod qiluvchilarning huquqini

himoya qilish, ularning kamsitilishiga yo‘l qo‘ymaslikka ko‘maklashishga qaratilgan. Biz

mamlakatimizda olib borilayotgan islohotlarning asosiy maqsadi inson, uning ehtiyoj va

manfaatlarini ta’minlashdan iborat bo‘lgan eng muhim ustuvor vazifalarni muvaffaqiyatli amalga

oshirishning hal qiluvchi sharti aynan shunda mujassam, deb bilamiz”, deya alohida ta’kidlagan

edi.Bugungi kunda Yurtimizning bu sohada olib borayotgan islohatlari dunyo miqyosida o‘zga

mamlakatlarga namuna bo‘layotganligi alohida e’tirof etilmoqda

Bu yerda Navoiy inson bilim olish orqali haqiqatni anglay olishini taʼkidlaydi va

ilmsizlikni inson hayotining eng katta dushmani deb biladi.

Darhaqiqat, maʼrifat insonni mustaqil fikrlashga undaydi, va yuksaklik sari chorlaydi.

Jaholat esa aksincha, qoʻrquv va qaramlikka yetaklaydi .

Xulosa qilib aytganda, biz yoshlar yurtimizni yuksaltirish, kelajagimizni nurli qilish uchun

masʼulmiz. Jaholat bu faqat bilim va maʼrifat yetishmovchiligi emas,balki befarqlik va dangasalik

natijasida yuzaga keladigan muammolar yigʻindisidir. Shuning uchun biz yoshlar harakatimizni,

intilishimizni, bilim olishga boʻlgan ishtiyoqimizni kuchaytirmog’imiz darkor. Vatanimizning

ravnaqi uchun har birimiz kichik, lekin muhim qadam qoʻyishimiz mumkin. Bu qadam ilm

oʻrganish, odob- axloqqa amal qilish, jamiyatga foyda keltiruvchi ishlar qilish va bir-birmizni

qoʻllab-quvvatlashdan boshlanadi. Har birimizning kichik hissamiz katta oʻzgarishlarga olib

keladi.


background image


Fevral, 2025-Yil

348

Biz birlashgan holda, bilim va maʼrifat bayrogʻini baland koʻtarib, jaholatga qarshi

kurashamiz va Vatanimizni dunyo sahnasida yuksak choʻqqilarga olib chiqamiz . Harakatdan

toʻxtamaymiz. Zotan, faqat bilimli, harakatchan insonlargina jamiyatni yuksaltirib, jaholat

zulmatini yengishi mumkin.

Tasadduf aytmoq joiz,

Bobolarim hikmati.

Shunday Vatan beribdi,

Bu Ollohim himmati.

Shukr ayla ey inson,

Bir kun kelar yorugʻ tong,

Shul Vatanga sodiq biz,

Farzand boʻlaylik har on.

Bir Vatanda jam boʻlib,

Munavvar tong boʻlgaymiz,

Tarix sahnida Yangi Oʻzbekiston boʻlgaymiz!

REFERENCES

1.

NIZOMOVA, S. (2023). SHAVKAT RAHMON SHE’RIYATIDA LIRIK QAHRAMON

KECHINMALARINING IFODALANISHI.

Journal of Research and Innovation

,

1

(10),

53-57.

2.

NIZOMOVA, S. S. (2023). THE SYMBOLISM OF FIRE AND WATER IN POEM.

THE

ROLE OF SCIENCE AND INNOVATION IN THE MODERN WORLD

,

1

(9), 48-54.

3.

Shodiyevna, N. S. (2023). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA

BOLALAR NUTQINI O ‘STIRISH VA RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-

PSIXOLOGIK MUAMMOLARI.

Научный Фокус

,

1

(2), 1187-1193.

4.

Nizomova, S. S., & qizi Istamova, M. S. (2024, February). MAKTABGACHA TA’LIM

TASHKILOTIDA

INNOVATSION

PEDAGOGIK

TEXNOLOGIYALARDAN

FOYDALANISH. In

INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE" INNOVATIVE

TRENDS IN SCIENCE, PRACTICE AND EDUCATION"

(Vol. 3, No. 1, pp. 60-69).

5.

Nizomova, S. S. (2023). INKLYUZIV TA’LIM: AFZALLIKLARI VA

KAMCHILIKLARI, XUSUSIYATLAR VA TAVSIYALAR.

PEDAGOGS jurnali

,

1

(1),

673-673.


background image


Fevral, 2025-Yil

349

6.

Nizomova, S. S., & Jumayeva, M. H. (2024). REPRESENTATION OF THE IMAGE OF

WATER IN MODERN UZBEK POETRY.

YOUTH, SCIENCE, EDUCATION: TOPICAL

ISSUES, ACHIEVEMENTS AND INNOVATIONS

,

3

(1), 70-75.

7.

Shodiyevna, N. S. (2022). The Symbolism of Fire and Water in Poetic

Context.

EUROPEAN

JOURNAL

OF

INNOVATION

IN

NONFORMAL

EDUCATION

,

2

(2), 170-174.

8.

Nizomova, S. (2021). ZAMONAVIY SHE’RIYATDA OLOV ANALOGLARINING

OBRAZLANTIRILISHI.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)

,

8

(8).

9.

Nizomova, S. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA BOLALAR

ADABIYOTINI O ‘QITISHDA XALQ O ‘ZAKI IJODINING O ‘RNI.

ЦЕНТР

НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)

,

45

(45).

10.

Nizomova, S. (2020). ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОСНОВА НАШЕГО

БУДУЩЕГО.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)

,

1

(1).

11.

12.. Shodiyevna, N. S. (2023). Speech Defects and Ways To Eliminate Them, Which Occur

in Children.

Journal of Advanced Zoology

,

44

.

12.

Nizomova,

S.

(2020).

РОЛЬ

СОВРЕМЕННЫХ

ИНФОРМАЦИОННЫХ

ТЕХНОЛОГИЙ И ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И

РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)

,

1

(1).

13.

Sharipova, M. (2024). ABDUNAZAR POYONOVNING 70 YILLIK YUBILEYI

DOIRASIDA “ABDUNAZAR POYONOVNING BAXSHICHILIK SAN’ATIDA

TUTGAN O ‘RNI” MAVZUSIDA RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY KONFERENSIYA

(Ilmiy

maqolalar to’plami): ABDUNAZAR POYONOVNING KUYLAGAN

“ALPOMISH” VARIANTIDA MAROSIMLAR BADIIY IFODASI.

Buxoro davlat

pedagogika instituti jurnali

,

4

(4).

14.

Baxshilloyevna, S. M., & Firuzovna, R. S. (2024). KITOBXONLIK MADANIYATI

ORQALI TALABALAR MA'NAVIYATINI YUKSALTIRISHNING ILMIY-NAZARIY

ASOSLARI.

15.

Sharipova, M., & Jabborova, D. (2024). COMMONALITIES IN THE RELATIONSHIPS

OF FOLKLORE GENRES WITH LITERATURE.

Modern Science and Research

,

3

(9),

170-177.

16.

Sharipova, M., & Rajabova, S. (2024). SCIENTIFIC AND THEORETICAL BASIS OF

IMPROVING THE SPIRITUALITY OF STUDENTS THROUGH LIBRARY

CULTURE.

Modern Science and Research

,

3

(9), 148-155.


background image


Fevral, 2025-Yil

350

17.

Sharipova, M., & Saidova, S. (2024). THE SKILL OF CHARACTER DEVELOPMENT

IN ABDULLA QAHHOR'S STORIES.

Modern Science and Research

,

3

(9), 156-162.

18.

qizi Hamidova, U. F., & Sharipova, M. B. (2024, February). METHODOLOGY OF

DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES OF CHILDREN OF PRESCHOOL AGE.

In

INTERNATIONAL

CONFERENCE:

PROBLEMS

AND

SCIENTIFIC

SOLUTIONS.

(Vol. 3, No. 1, pp. 73-82).

19.

Azimov, Y., To’xsanov, Q., Adizov, B., Sharipova, M., & Hojiyeva, N. (2024). Statistical

analysis of thrift and ecological education concepts in elementary school students. In

E3S

Web of Conferences

(Vol. 587, p. 02020). EDP Sciences.

20.

Sharipova,

M.

(2023).

“ALPOMISH”

EPOSINING

QADIMIYLIGI

VA

AN’ANAVIYLIGI.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)

,

44

(44).

21.

Sharipova,

M.

(2024).

EPOS

HAMDA

MAROSIM

MUNOSABATINING

QADIMIYLIGI VA AN’ANAVIYLIGI.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.

uz)

,

46

(46).

22.

Sharipova,

M.

(2024).

EPOS

HAMDA

MAROSIM

MUNOSABATINING

QADIMIYLIGI VA AN’ANAVIYLIGI.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.

uz)

,

46

(46).

23.

Sharipova, M. (2023). “ALPOMISH” DOSTONIDA NIKOH MAROSIMINING

ARXAIK-BAIIY XUSUSIYATLARI.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.

uz)

,

44

(44).

24.

Sharipova, M. (2023). “ALPOMISH” DOSTONI BADIIY STRUKTURASIDA

MAROSIMLARNING O ‘RNI.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.

uz)

,

30

(30).

25.

Sharipova, M. (2020). Вестник магистратуры.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ

(buxdu. uz)

,

1

(1).

26.

Sharipova, M. B., & Inoyatova, F. I. (2018). USE OF PROBLEM-BASED LEARNING

IN THE CLASSROOM.

УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА

, (11), 69.

27.

Sharipova, M. B., & qizi Shokirova, N. Z. «ALPOMISH» DOSTONI–BADIIY

BARKAMOL ASAR.

28.

Sharipova, M. B., & qizi Salimova, K. R. “ALPOMISH” DOSTONIDA “KAMPIR

O’LDI” MAROSIMI TASVIRI.

29.

Sharipova, M. B. Ritual and Epic Relations in the Epic" Alpomish".

MIDDLE EUROPEAN

SCIENTIFIC BULLETIN

.


background image


Fevral, 2025-Yil

351

30.

Sharipova,

M.

(2024).

EPOS

HAMDA

MAROSIM

MUNOSABATINING

QADIMIYLIGI VA AN’ANAVIYLIGI.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.

uz)

,

46

(46).

31.

Sharipova, M. (2023). “ALPOMISH” DOSTONIDA NIKOH MAROSIMINING

ARXAIK-BAIIY XUSUSIYATLARI.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.

uz)

,

44

(44).

32.

Sharipova, M. (2023). MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA ETNIK-MADANIY

TA'LIM TIZIMI.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)

,

32

(32).

33.

Sharipova, M. (2023). “ALPOMISH” DOSTONI BADIIY STRUKTURASIDA

MAROSIMLARNING O ‘RNI.

ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.

uz)

,

30

(30).

34.

Sharipova, M. B., & Farmonova, G. S. Q. (2021). NIKOHDAN SO’NG ADO

ETILADIGAN

URF-ODATLAR

TASVIRI

(“ALPOMISH”

DOSTONI

MISOLIDA).

Scientific progress

,

2

(7), 1125-1129.

35.

qizi Hamidova, U. F., & Sharipova, M. B. (2024, February). METHODOLOGY OF

DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES OF CHILDREN OF PRESCHOOL AGE.

In

INTERNATIONAL

CONFERENCE:

PROBLEMS

AND

SCIENTIFIC

SOLUTIONS.

(Vol. 3, No. 1, pp. 73-82).

References

NIZOMOVA, S. (2023). SHAVKAT RAHMON SHE’RIYATIDA LIRIK QAHRAMON KECHINMALARINING IFODALANISHI. Journal of Research and Innovation, 1(10), 53-57.

NIZOMOVA, S. S. (2023). THE SYMBOLISM OF FIRE AND WATER IN POEM. THE ROLE OF SCIENCE AND INNOVATION IN THE MODERN WORLD, 1(9), 48-54.

Shodiyevna, N. S. (2023). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BOLALAR NUTQINI O ‘STIRISH VA RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MUAMMOLARI. Научный Фокус, 1(2), 1187-1193.

Nizomova, S. S., & qizi Istamova, M. S. (2024, February). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE" INNOVATIVE TRENDS IN SCIENCE, PRACTICE AND EDUCATION" (Vol. 3, No. 1, pp. 60-69).

Nizomova, S. S. (2023). INKLYUZIV TA’LIM: AFZALLIKLARI VA KAMCHILIKLARI, XUSUSIYATLAR VA TAVSIYALAR. PEDAGOGS jurnali, 1(1), 673-673.

Nizomova, S. S., & Jumayeva, M. H. (2024). REPRESENTATION OF THE IMAGE OF WATER IN MODERN UZBEK POETRY. YOUTH, SCIENCE, EDUCATION: TOPICAL ISSUES, ACHIEVEMENTS AND INNOVATIONS, 3(1), 70-75.

Shodiyevna, N. S. (2022). The Symbolism of Fire and Water in Poetic Context. EUROPEAN JOURNAL OF INNOVATION IN NONFORMAL EDUCATION, 2(2), 170-174.

Nizomova, S. (2021). ZAMONAVIY SHE’RIYATDA OLOV ANALOGLARINING OBRAZLANTIRILISHI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 8(8).

Nizomova, S. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA BOLALAR ADABIYOTINI O ‘QITISHDA XALQ O ‘ZAKI IJODINING O ‘RNI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 45(45).

Nizomova, S. (2020). ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОСНОВА НАШЕГО БУДУЩЕГО. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 1(1).

12.. Shodiyevna, N. S. (2023). Speech Defects and Ways To Eliminate Them, Which Occur in Children. Journal of Advanced Zoology, 44.

Nizomova, S. (2020). РОЛЬ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ, ОБРАЗОВАНИИ И РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 1(1).

Sharipova, M. (2024). ABDUNAZAR POYONOVNING 70 YILLIK YUBILEYI DOIRASIDA “ABDUNAZAR POYONOVNING BAXSHICHILIK SAN’ATIDA TUTGAN O ‘RNI” MAVZUSIDA RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY KONFERENSIYA (Ilmiy maqolalar to’plami): ABDUNAZAR POYONOVNING KUYLAGAN “ALPOMISH” VARIANTIDA MAROSIMLAR BADIIY IFODASI. Buxoro davlat pedagogika instituti jurnali, 4(4).

Baxshilloyevna, S. M., & Firuzovna, R. S. (2024). KITOBXONLIK MADANIYATI ORQALI TALABALAR MA'NAVIYATINI YUKSALTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI.

Sharipova, M., & Jabborova, D. (2024). COMMONALITIES IN THE RELATIONSHIPS OF FOLKLORE GENRES WITH LITERATURE. Modern Science and Research, 3(9), 170-177.

Sharipova, M., & Rajabova, S. (2024). SCIENTIFIC AND THEORETICAL BASIS OF IMPROVING THE SPIRITUALITY OF STUDENTS THROUGH LIBRARY CULTURE. Modern Science and Research, 3(9), 148-155.

Sharipova, M., & Saidova, S. (2024). THE SKILL OF CHARACTER DEVELOPMENT IN ABDULLA QAHHOR'S STORIES. Modern Science and Research, 3(9), 156-162.

qizi Hamidova, U. F., & Sharipova, M. B. (2024, February). METHODOLOGY OF DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES OF CHILDREN OF PRESCHOOL AGE. In INTERNATIONAL CONFERENCE: PROBLEMS AND SCIENTIFIC SOLUTIONS. (Vol. 3, No. 1, pp. 73-82).

Azimov, Y., To’xsanov, Q., Adizov, B., Sharipova, M., & Hojiyeva, N. (2024). Statistical analysis of thrift and ecological education concepts in elementary school students. In E3S Web of Conferences (Vol. 587, p. 02020). EDP Sciences.

Sharipova, M. (2023). “ALPOMISH” EPOSINING QADIMIYLIGI VA AN’ANAVIYLIGI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 44(44).

Sharipova, M. (2024). EPOS HAMDA MAROSIM MUNOSABATINING QADIMIYLIGI VA AN’ANAVIYLIGI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 46(46).

Sharipova, M. (2024). EPOS HAMDA MAROSIM MUNOSABATINING QADIMIYLIGI VA AN’ANAVIYLIGI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 46(46).

Sharipova, M. (2023). “ALPOMISH” DOSTONIDA NIKOH MAROSIMINING ARXAIK-BAIIY XUSUSIYATLARI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 44(44).

Sharipova, M. (2023). “ALPOMISH” DOSTONI BADIIY STRUKTURASIDA MAROSIMLARNING O ‘RNI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 30(30).

Sharipova, M. (2020). Вестник магистратуры. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 1(1).

Sharipova, M. B., & Inoyatova, F. I. (2018). USE OF PROBLEM-BASED LEARNING IN THE CLASSROOM. УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА, (11), 69.

Sharipova, M. B., & qizi Shokirova, N. Z. «ALPOMISH» DOSTONI–BADIIY BARKAMOL ASAR.

Sharipova, M. B., & qizi Salimova, K. R. “ALPOMISH” DOSTONIDA “KAMPIR O’LDI” MAROSIMI TASVIRI.

Sharipova, M. B. Ritual and Epic Relations in the Epic" Alpomish". MIDDLE EUROPEAN SCIENTIFIC BULLETIN.

Sharipova, M. (2024). EPOS HAMDA MAROSIM MUNOSABATINING QADIMIYLIGI VA AN’ANAVIYLIGI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 46(46).

Sharipova, M. (2023). “ALPOMISH” DOSTONIDA NIKOH MAROSIMINING ARXAIK-BAIIY XUSUSIYATLARI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 44(44).

Sharipova, M. (2023). MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA ETNIK-MADANIY TA'LIM TIZIMI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 32(32).

Sharipova, M. (2023). “ALPOMISH” DOSTONI BADIIY STRUKTURASIDA MAROSIMLARNING O ‘RNI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 30(30).

Sharipova, M. B., & Farmonova, G. S. Q. (2021). NIKOHDAN SO’NG ADO ETILADIGAN URF-ODATLAR TASVIRI (“ALPOMISH” DOSTONI MISOLIDA). Scientific progress, 2(7), 1125-1129.

qizi Hamidova, U. F., & Sharipova, M. B. (2024, February). METHODOLOGY OF DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES OF CHILDREN OF PRESCHOOL AGE. In INTERNATIONAL CONFERENCE: PROBLEMS AND SCIENTIFIC SOLUTIONS. (Vol. 3, No. 1, pp. 73-82).