2025
MARCH
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 3
33
“BOBURNOMA” TARIXIY – ADABIY MEMUAR ASAR
Boysunova Chinnixol Raham qizi
Buxoro davlat pedagogika instituti talabasi.
https://doi.org/10.5281/zenodo.14976860
Annotatsiya.
Ushbu maqolada “Boburnoma” asarining tarixiy va adabiy jihatlari tahlil
qilinadi. Bobur Mirzo tomonidan yozilgan bu asar, nafaqat uning shaxsiy hayoti va siyosiy
faoliyatini, balki oʻz davrining madaniy, ijtimoiy va siyosiy voqealarini ham yoritib beradi.
Maqolada asarning yozilish tarixi, uning adabiy xususiyatlari, tarixiy manba sifatidagi
ahamiyati va madaniyatga ta’siri haqida batafsil ma’lumotlar taqdim etiladi. Shuningdek, maqola
“Boburnoma”ning zamonaviy tadqiqotlarda qanday baholanishi va uning bugungi kunda
oʻrganilishiga oid masalalarni koʻrib chiqadi. Asar, tarixchilar va adabiyotshunoslar uchun
bebaho manba boʻlib, uning tahlili oʻzbek va jahon madaniyatiga qoʻshgan hissasini anglashda
katta ahamiyatga ega.
Kalit soʻzlar:
“Boburnoma”, adabiy va estetik qiymati, tarixchilar va adabiyotshunoslar,
madaniy, ijtimoiy va siyosiy voqealar, tarixiy yodgorlik, adabiy ahamiyati.
Аннотация.
В статье анализируются историко-литературные аспекты
произведения «Бобурнома». В этом произведении, написанном Бабуром Мирзой,
освещаются не только его личная жизнь и политическая деятельность, но и культурные,
общественные и политические события его времени. В статье дается подробная
информация об истории написания произведения, его литературных особенностях,
значении как исторического источника и влиянии на культуру. В статье также
рассматривается, как оценивается «Бобурнома» в современных исследованиях, и
проблемы, связанные с ее изучением сегодня. Произведение является бесценным
источником для историков и литературоведов, а его анализ имеет большое значение для
понимания его вклада в узбекскую и мировую культуру.
Ключевые слова
: «Бобурнома», литературно-эстетическая ценность, историки и
литературные критики, культурные, общественные и политические события,
исторический памятник, литературное значение.
Abstract.
This article analyzes the historical and literary aspects of the work
“Boburnoma”. This work, written by Babur Mirzo, not only covers his personal life and political
activities, but also the cultural, social and political events of his time. The article provides detailed
information about the history of the work, its literary features, its significance as a historical
source and its impact on culture. The article also examines the assessment of “Boburnoma” in
2025
MARCH
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 3
34
modern research and issues related to its study today. The work is an invaluable source for
historians and literary critics, and its analysis is of great importance in understanding its
contribution to Uzbek and world culture.
Keywords:
“Boburnoma”, literary and aesthetic value, historians and literary critics,
cultural, social and political events, historical monument, literary significance.
Kirish.
“Boburnoma” – bu Boburning shaxsiy kundaligi, sayohatlari, janglari va oʻz
hukmronligi davomida duch kelgan turli qiyinchiliklarga oid aniq tafsilotlarni aks ettiradi. Asar,
nafaqat tarixiy manba, balki adabiy va estetik jihatdan ham qimmatli boʻlib, oʻz davrining
madaniy, siyosiy va ijtimoiy hayotini yoritishga yordam beradi. “Boburnoma” asari Zahiriddin
Muhammad Bobur oʻzining tarixiy hayoti va dunyoqarashini yoritgan juda muhim bir adabiy asar
boʻlib, nafaqat oʻz davrining, balki butun Markaziy Osiyo va Hindiston tarixining oʻziga xos
yodgorligidir. Asar, Boburning shaxsiy tajribalari, siyosiy va ijtimoiy muammolarni qanday qarshi
olishiga oid qimmatli ma’lumotlarni oʻz ichiga oladi. turli xalqlar, hududlar va madaniyatlar bilan
boʻlgan oʻzaro munosabatlarini ham koʻrib chiqadi. Boburnoma“ oʻzida bayon qilingan voqealar
jarayoniga koʻra 3 qismga: Boburning Movarounnahr (1494—1504), Afgʻoniston (1504—1524)
va Hindiston (1524— 1530)dagi hukmdorlik davriga boʻlinadi. Birinchi qismda Boburning otasi
— temuriylarning Fargʻona ulusi hokimi Umarshayx Mirzo (1461—1494) xususida hamda
Boburning Fargʻona taxtiga oʻtirishi (1494-yil iyun), ammo Temuriylar davlatida avj olgan taxt
uchun kurash oqibatida oʻz ulusidan mahrum boʻlishi (XV asr 90- yillari), Samarqand uchun
Shayboniyxonga qarshi olib borgan jang- u jadallari (1497— 1501)ning behuda ketishi va nihoyat,
toj-u taxtdan butunlay ajrab, Hisor togʻlari orqali taxminan 250 navkar bilan Afgʻonistonga yuz
tutishi (1504) haqidagi voqealar batafsil zikr qilingan. Ikkinchi qismda Boburning Kobulni zabt
etgani, soʻng u yerda mustaqil davlat tuzgani (1508), Eron shohi Ismoil Safaviyning harbiy
yordami bilan Samarqandni yana ishgʻol qilgani (1511), lekin shayboniylar (Ubaydulla Sulton,
Muhammad Temur Sulton va Jonibek Sulton)dan yengilib (1512), Kobulga qaytgani, keyin esa
Hindistonni zabt etishga hozirlik koʻra boshlagani xususidagi voqealar bayon etilgan. Uchinchi
qism esa Boburning Dehli sultoni Ibrohim Loʻdiyni magʻlub etib (qarang Panipat janglari), Shim.
Hindistonni bosib olgani (1526) va Boburiylar davlatini barpo qilgani haqidagi maʼlumotlardan
iborat. “Boburnoma”da keltirilgan barcha maʼlumotlar, xususan Fargʻona, Toshkent, Samarqand,
Hisor, Chagʻoniyon va Shim. Afgʻonistonning 15-asr 80—90- yillari va 16-asr 1choragidagi
siyosiy ahvoliga doir xabarlar oʻzining batafsilligi bilan shu xususdagi boshqa adabiyotlardan
tubdan farq qiladi.
2025
MARCH
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 3
35
Shuningdek, asar muallifning muayyan tarixiy voqea haqida hamda oʻzaro dushmanlik
qilgan temuriylar — Umarshayx, Sulton Ahmad, Sulton Mahmud, Boysungʻur Mirzo, Sulton
Husayn va boshqalarning xulq-atvori, tabiati xususida bildirgan fikr-mulohazalari bilan ham
ahamiyatlidir. Asarda, ijtimoiy-tabiiy fanlar, tarix, falsafa, fiqh, din taʼlimoti, tilshunoslik,
jugʻrofiya, tabiatshunoslik, maʼdanshunoslik, dehqonchilik, bogʻdorchilik va boshqalarga oid aniq
va hanuzgacha oʻz tarixiy va ilmiy ahamiyatini yoʻqotmagan maʼlumotlar, ilmiy asoslangan
xulosalar keltirilgan. Asarda bevosita Boburning oʻzi lashkarboshi sifatida qatnashgan bir necha
katta-kichik jang manzaralari mahorat bilan berilgan. Oʻsha davrdagi qoʻshin tuzilishi, urush olib
borish, jang usullari, qamal holatlari, qurol-yarogʻ turlari, qurgʻonbuzar qurilmalar bilan bir
qatorda asarda koʻplab harbiy maʼmuriy istilohlar (tuman, ulus, koʻkaltosh, eshikogʻa, axtachi,
tarxon, shigʻovul, sharbatchi (sharbatdor), mubashshir, tugʻchi, miroxur, rikobdor, dorugʻa,
murchil, manjaniq, oʻron va boshqalar) ham uchraydi. Shuningdek, „Boburnoma“da temuriylar
qoʻshinining tuzilishi, harbiy sanʼati va boshqa haqida ham noyob maʼlumotlar bor. Bundan
tashqari, Movarounnahr, Afgʻoniston, Xuroson va Hindiston oʻtmishi va zamonaviy holati,
xalqlari, qabilalari, ularning tili, madaniyati, kasb-hunari, urf-odatlari, rasm-rusumlari, anʼanaviy
tadbir-marosimlari, shuningdek oʻsha davr jamiyatiga xos ijtimoiy tabaqalarga tegishli
maʼlumotlar bayon etiladi. Ayniqsa Fargʻona, Andijon, Samarqand, Kobul, Hirot, Agra kabi yirik
shahar, viloyatlarning jugʻrofiy-maʼmuriy tuzilishi, madaniy hayoti, tumanlari, aholisi, qishloq
xoʻjaligi, daryo va suv havzalari, choʻl-adirlari, togʻ, sahrolari, bogʻu -rogʻlari, tabiati, iqlimi,
hayvonot va oʻsimliklar dunyosi, tabiiy boyliklari haqida mufassal maʼlumotlar beriladi. Bobur
oʻzining hayoti va faoliyatini bayon etgan ushbu asar orqali oʻz davri, shuningdek, uning
dunyoqarashi va tarixi haqida muhim ma’lumotlar qoldirgan. “Boburnoma” nafaqat Boburning
oʻz hayoti, balki uning ajdodlari, Markaziy Osiyo, Hindiston, Afgʻoniston va boshqa mintaqalarda
yuz bergan muhim tarixiy voqealar haqida ham ma’lumot beradi. Bobur, asarda oʻzining otasi
Umarshayx Mirzo va bobosi Mirzo Ulugʻbekning faoliyatiga toʻxtalib, ularning hukmronliklarini
ham yoritadi.Asarda shuningdek, Markaziy Osiyo va Hindistondagi ijtimoiy, siyosiy va madaniy
hayotning tasvirlari oʻz ifodasini topadi. Hindistonning tabiati va xalqlari haqida ham qimmatli
ma’lumotlar mavjud.Bobur, oʻzining harbiy yurishlari va davlat boshqaruvi haqida tafsilotlar
keltirgan. Uning yozganlari, faqat shaxsiy tajribasi emas, balki davlatchilikni qurish va siyosiy
strategiyalarni amalga oshirishdagi muvaffaqiyatlar va xatolarga ham alohida e’tibor qaratadi.
“Boburnoma” asarining adabiy ahamiyati.
Bobur vatanimiz tarixidagi takrorlanmas
siymolardan biridir. U nafaqat yirik adib, buyuk tarixchi, ulkan olim , balki mohir sarkarda va
davlat arbobi ham edi.
2025
MARCH
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 3
36
Boburdan bizga uning devonlari, “Boburnoma”si, bir qator ilmiy-tarixiy, diniy – falsafiy,
axloqiy – taʼlimiy ruhdagi asarlaridan iborat meros qoldi. “Boburnoma” oʻzining janri bilan
birinchi navbatda avtobiografik xususiyatga ega boʻlib, bu oʻz davrida nisbatan yangi va noyob
janr hisoblangan. Bobur oʻz hayotini tasvirlay turib, oʻzining tarixiy va shaxsiy kuzatishlarini
birlashtirgan. Bu janrda yozilgan asar, boshqa oʻzbek klassik adabiyotlari uchun yangi adabiy
yoʻnalishlarni ochgan. Bobur “Boburnoma”ni turkcha, forscha va arabcha tillarda mukammal
oʻzlashtirgan holda yozgan. Asar turkcha boʻlsa-da, unda forscha va arabcha soʻzlar va iboralar
koʻplab uchraydi. Bu, oʻz davrida turkcha tilni yuqori darajada rivojlantirish va oʻzbek tilining
adabiy salohiyatini kengaytirishga yordam berdi. Boburning til ishlatishidagi soddalik va ifodali
tarz, asarining oʻqish va anglash uchun qulayligini ta’minlagan. “Boburnoma”da Alisher Navoiy,
Abdurahmon Jomiy, Shayxim Suhayliy, Husayn Ali Tufayliy, Osafiy, Binoiy, Sayfiy Buxoriy,
Ohiy, Muhammad Solih kabi oʻnlab ijodkorlar, Xoja Abdullo Marvariy, Qul Muhammad Udiy,
Shayx Noyiy, Yusuf Ali, Mullo Yorak, Shohquli Gʻijjakiy, Husayn Udiy, Behzod, Shoh Muzaffar
kabi koʻplab sanʼatkorlar tavsif etilib, ularning ijodiy faoliyatlariga xolis baho beriladi. Jumladan,
Alisher Navoiy haqida shunday deyiladi: “Alisherbek naziri yoʻq kishi edi. Turkiy til bila to sheʼr
aytibturlar,— hech kim oncha koʻp va xoʻb aytqon emas”. “Boburnoma” XV asr oʻzbek badiiy
nasrining yorqin namunasi sifatida sof badiiy lavhalar, jonli tasvirlar, anʼanaviy lirik
chekinishlarga boy. Nasriy matn ichida keltirilgan xalq maqol, matallari, iboralari, ibratli oʻgitlar,
sheʼriy parchalar uning badiiyligini yanada oshiradi, oʻziga xos joziba bagʻishlaydi. Bobur
asarlarining ijobiy tomonlaridan biri tilining soddaligidadir. U asarlarini sodda tilda yozadi va
boshqalarni ham shunday yozishga chaqiradi. Bobur parallelizm, tazod, lof, oʻxshatish, mubolagʻa
kabi til vositalarini qoʻllaydi.Bobur xalq ogʻzaki ijodidan askiyachilik mahoratini oʻrgandi.
Natijada u omonim va polisemantik soʻzlardan hamda soʻz oʻyinlaridan ustalik bilan foydalanib
oʻzbek tilida tuyuqlarning ajoyib namunalarini yaratdi. “Boburnoma”ni hamda Boburning sheʼriy
merosini oʻrganishda oʻzbekistonlik olimlar ham salmoqli hissa qoʻshdilar. Prof. Fitrat tomonidan
tuzilgan “Oʻzbek adabiyoti namunalari” xrestomatiyasida “Boburnoma”dan parchalar, Boburning
31 gʻazali, 2 masnaviy va 28 ruboiysi berilgan. M. Salye “Boburnoma”ni rus tiliga toʻla tarjima
qilib, 3-marta (1958, 1982, 1993) nashr ettirdi (S. Azimjonovaning kirish soʻzi va tahriri ostida).
P. Shamsiyev va S. Mirzayevlar tomonidan “Boburnoma”ning ikki jildli (1948) va bir jildli (1960)
nashri chop etildi. 1956—66 yillarda Boburning uch jildli tanlangan asarlari chop etilib, unga
Boburning sheʼriy devoni (1jild) va “Boburnoma” (2—3jildlar) kirgan. Bobur va uning ilmiy
merosini oʻrganishga S.Azimjonova katta ulush qoʻshgan. “Boburnoma”ning M.Salye tomonidan
qilingan tarjimalari uning batafsil soʻz boshisi va tahriri ostida nashr etilgan.
2025
MARCH
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 3
37
Xulosa.
Maʼlumki Bobur oʻzbek nasrining eng buyuk adiblaridan biri hisoblanadi.
“Boburnoma” – nafaqat Boburning oʻz hayoti haqida hikoya qiluvchi bir asar, balki uning
davridagi ijtimoiy, siyosiy, madaniy va adabiy vaziyatni tushunish uchun muhim tarixiy manba
boʻlib xizmat qiladi. Bobur oʻzining zamonasi, xalq va oʻziga xos adabiy qarashlari haqida juda
chuqur va murakkab fikrlarni ifodalagan. Bu asar, oʻzbek adabiyotining eng qadimiy va nufuzli
asarlaridan biri hisoblanadi. Ushbu asar orqali biz oʻsha davr muhitini, tarixini, adabiyotini va
sanʼatini bilib olishimiz mumkin.
REFERENCES
1.
Истамова, Ш. М. (2021). ХАЛҚ ОҒЗАКИ ИЖОДИ ВА ЁЗМА АДАБИЁТ
НАМУНАЛАРИДА ТУШ МОТИВЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ ЎЗИГА
ХОСЛИГИ: Истамова Шоҳида Махсудовна, филология фанлари буйича фалсафа
доктори. Образование и инновационные исследования международный научно-
методический журнал, (6), 16-19.4.
2.
Makhsudovna, I. S. (2023). Dreams as a Means of Psychological Analysis.
Истамова, Ш. М.
Поэтико-композиционные функции сна в художественном
произведении
(Doctoral dissertation, (PhD) по филологии: 10.00. 02/Истамова Шохида
Махсудовна).
Истамова, Ш. М. СНОВИДЕНИЯ И СИМВОЛ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ.
Сборник научных статей по итогам работы Международного
научного форума
, 72.
5.
Анъанавий туш рамзларининг поэтик матнда берилиши ШМ Истамова - Новое слово
в науке и практике: гипотезы и …, 2017
6.
Maxsudovna, I. S., & To’ymurodovna, Q. G. (2024, February). BOSHLANG’ICH
SINFLARDA DIDAKTIK VOSITALARDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI. In
International conference on multidisciplinary science (Vol. 2, No. 2, pp. 59-64).
7.
Истамова, Ш. М., & Шарипова, М. Б. (2024). ЛИТЕРОНОМИК ТАЖНИС САНЪАТИ
АЛИШЕР НАВОИЙ ИЖОДИДА. Экономика и социум, (5-2 (120)), 1072-1075.
8.
Maxsudovna, I. S., & Qizi, S. M. S. (2022). The role and importance of puzzles in the
development of intellectual abilities of primary school students. ACADEMICIA: An
International Multidisciplinary Research Journal, 12(2), 209-213.
9.
Maxsudovna, I. S., & To’ymurodovna, Q. G. (2025). ONA TILI VA O’QISH
SAVODXONLIGI
DARSLARIDA
ZAMONAVIY
TEXNOLOGIYALARDAN
2025
MARCH
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 3
38
FOYDALANISH (KAHOOT, EDUCAPLAY KABI PLOTFORMALAR MISOLIDA).
PEDAGOGIK TADQIQOTLAR JURNALI, 2(2), 177-180.
10.
Jalilovna, Q. Z., & Maqsudovna, S. I. (2024). O ‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA
LUG‘AT USTIDA ISHLASH USULLARI. Methods of applying innovative and digital
technologies in the educational system, 1(2), 184-186.
11.
Jalilovna, Q. Z., & Maqsudovna, S. I. (2024). LUG’AT USTIDA ISHLASHNING
LINGVISTIK ASOSLARI VA VAZIFALARI. PEDAGOG, 7(6), 186-189.
12.
Sulaymonovich, S. F., & Maqsudovna, I. S. (2020). Types of lexical meanings. Journal of
Critical Reviews, 7(6), 481-484.
13.
Shodiyevna, N. S. (2024). IN MODERN UZBEK POETRY POETIC INTERPRETATION
IMAGES WATER AND FIRE.
MODERN SCIENCE
,
2181
, 3906.
14.
Nizomova, S. (2020). Symbolic interpretations of water and fire in modern
poetry.
Интернаука
, (35), 75-76.
15.
Nizomova, S. S. (2023). EXPRESSION OF WATER AND FIRE ICONS IN POEMS
CREATED IN THE DEFINITION OF PLACE IN MODERN UZBEK POETRY.
Journal of
Modern Educational. Achievements
,
8
(8), 202-206.
16.
NIZOMOVA, S. S. (2023). THE SYMBOLISM OF FIRE AND WATER IN POEM.
THE
ROLE OF SCIENCE AND INNOVATION IN THE MODERN WORLD
,
1
(9), 48-54.
17.
Husenova, A., Jumayeva, M., Nizomova, S., Shokirova, M., Himoyeva, S., & Abdullayev,
S. (2024). Effectiveness of experimental work aimed at developing environmental
competence of students. In
E3S Web of Conferences
(Vol. 587, p. 03025). EDP Sciences.
18.
Nizomova, S. S. (2020, August). THE SCOPE OF THE TOPICS OF THE SHARIA OF THE
INDEPENDENCE PERIOD. In
Archive of Conferences
(Vol. 4, No. 4, pp. 68-69).
19.
Nizomova, S. S. (2020, August). SHARIA'S DESCRIPTION OF THE CEREMONIAL
ATTITUDE TO WATER. In
Archive of Conferences
(Vol. 4, No. 4, pp. 65-67).
20.
Nizomova, S. S., & Munisxon, O. (2024, February).
THE SIGNIFICANCE OF THE MAIN
ACTIVITY GAME IN THE EDUCATION OF CHILDREN IN THE PRESCHOOL EDUCATION
ORGANIZATION. In
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL E-CONFERENCE"
MODERN TENDENCIES OF DIGITAL EDUCATION AND WAYS OF IMPLEMENTING THEM IN
THE EDUCATIONAL PROCESS
"–Brno, Czech
(Vol. 1, pp. 1-5).
21.
Nizomova, S. S., & Jumayeva, M. H. (2024). REPRESENTATION OF THE IMAGE OF
WATER IN MODERN UZBEK POETRY.
YOUTH, SCIENCE, EDUCATION: TOPICAL
ISSUES, ACHIEVEMENTS AND INNOVATIONS
,
3
(1), 70-75.
2025
MARCH
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 3
39
22.
Shodiyevna, N. S. (2022). The Symbolism of Fire and Water in Poetic Context.
European
Journal of Innovation in Nonformal Education
,
2
(2), 170-174.
23.
Shodiyevna, N. S., & Pokizabonu, U. Interpretative Phrases Related to Water in Modern
Poetry.
24.
Shodiyevna, N. S. (2024). The Symbol of Fire in Poem.
International Journal of Formal
Education
,
3
(4), 83-86.
25.
Nizomova, S. (2020). ZAMONAVIY SHE’RIYATDA SUV VA OLOV BILAN BOG ‘LIQ
OBRAZLARNI IFODALASH AN’ANASI.
ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.
uz)
,
2
(2).
26.
Nizomova, S. (2021). ZAMONAVIY SHE’RIYATDA OLOV ANALOGLARINING
OBRAZLANTIRILISHI.
ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)
,
8
(8).
27.
Nizomova, S. (2024). IN MODERN UZBEK POETRY POETIC INTERPRETATION
IMAGES WATER AND FIRE.
Modern Science and Research
,
3
(10), 171-175.
28.
Nizomova, S. S., & Munisxon, O. (2024, February).
THE SIGNIFICANCE OF THE MAIN
ACTIVITY GAME IN THE EDUCATION OF CHILDREN IN THE PRESCHOOL EDUCATION
ORGANIZATION. In
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL E-CONFERENCE"
MODERN TENDENCIES OF DIGITAL EDUCATION AND WAYS OF IMPLEMENTING THEM IN
THE EDUCATIONAL PROCESS
"–Brno, Czech
(Vol. 1, pp. 1-5).
29.
Nizomova, S. S. (2023). EXPRESSION OF WATER AND FIRE ICONS IN POEMS
CREATED IN THE DEFINITION OF PLACE IN MODERN UZBEK POETRY.
Journal of
Modern Educational Achievements
,
8
(8), 202-206.
30.
Nizomova, S. (2024). IN MODERN UZBEK POETRY POETIC INTERPRETATION
IMAGES WATER AND FIRE.
Modern Science and Research
,
3
(10), 171-175.
31.
Nizomova, S. S., & Munisxon, O. (2024, February).
THE SIGNIFICANCE OF THE MAIN
ACTIVITY GAME IN THE EDUCATION OF CHILDREN IN THE PRESCHOOL EDUCATION
ORGANIZATION. In
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL E-CONFERENCE"
MODERN TENDENCIES OF DIGITAL EDUCATION AND WAYS OF IMPLEMENTING THEM IN
THE EDUCATIONAL PROCESS
"–Brno, Czech
(Vol. 1, pp. 1-5).
32.
Nizomova, S. S. (2021). Images In Modern Uzbek Poetry.
Psychology and Education
Journal
,
58
(1), 754-758.
33.
Nizomova, S. S. (2020). MODERN POETRY. In
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ
(pp. 89-90).
34.
Shodiyevna, N. S. (2024). IN MODERN UZBEK POETRY POETIC INTERPRETATION
IMAGES WATER AND FIRE.
MODERN SCIENCE
,
2181
, 3906.
2025
MARCH
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 3
40
35.
Husenova, A., Jumayeva, M., Nizomova, S., Shokirova, M., Himoyeva, S., & Abdullayev,
S. (2024). Effectiveness of experimental work aimed at developing environmental
competence of students. In
E3S Web of Conferences
(Vol. 587, p. 03025). EDP Sciences.
36.
Nizomova, S. (2020). Symbolic interpretations of water and fire in modern
poetry.
Интернаука
, (35), 75-76.
37.
Nizomova, S. (2020). Symbolic interpretations of water and fire in modern
poetry.
Интернаука
, (35), 75-76.
38.
Sharipova, M. (2024). ABDUNAZAR POYONOVNING 70 YILLIK YUBILEYI
DOIRASIDA “ABDUNAZAR POYONOVNING BAXSHICHILIK SAN’ATIDA
TUTGAN O ‘RNI” MAVZUSIDA RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY KONFERENSIYA
(Ilmiy
maqolalar
to’plami): ABDUNAZAR
POYONOVNING
KUYLAGAN
“ALPOMISH” VARIANTIDA MAROSIMLAR BADIIY IFODASI.
Buxoro davlat
pedagogika instituti jurnali
,
4
(4).
39.
Baxshilloyevna, S. M., & Firuzovna, R. S. (2024). KITOBXONLIK MADANIYATI
ORQALI TALABALAR MA'NAVIYATINI YUKSALTIRISHNING ILMIY-NAZARIY
ASOSLARI.
40.
Sharipova, M., & Jabborova, D. (2024). COMMONALITIES IN THE RELATIONSHIPS
OF FOLKLORE GENRES WITH LITERATURE.
Modern Science and Research
,
3
(9),
170-177.
41.
Sharipova, M., & Rajabova, S. (2024). SCIENTIFIC AND THEORETICAL BASIS OF
IMPROVING THE SPIRITUALITY OF STUDENTS THROUGH LIBRARY
CULTURE.
Modern Science and Research
,
3
(9), 148-155.
42.
Sharipova, M., & Saidova, S. (2024). THE SKILL OF CHARACTER DEVELOPMENT IN
ABDULLA QAHHOR'S STORIES.
Modern Science and Research
,
3
(9), 156-162.
43.
qizi Hamidova, U. F., & Sharipova, M. B. (2024, February). METHODOLOGY OF
DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES OF CHILDREN OF PRESCHOOL AGE.
In
INTERNATIONAL CONFERENCE: PROBLEMS AND SCIENTIFIC SOLUTIONS.
(Vol.
3, No. 1, pp. 73-82).
44.
Azimov, Y., To’xsanov, Q., Adizov, B., Sharipova, M., & Hojiyeva, N. (2024). Statistical
analysis of thrift and ecological education concepts in elementary school students. In
E3S
Web of Conferences
(Vol. 587, p. 02020). EDP Sciences.
45.
Sharipova,
M.
(2023).
“ALPOMISH”
EPOSINING
QADIMIYLIGI
VA
AN’ANAVIYLIGI.
ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)
,
44
(44).
2025
MARCH
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 3
41
46.
Sharipova, M. (2024). EPOS HAMDA MAROSIM MUNOSABATINING QADIMIYLIGI
VA AN’ANAVIYLIGI.
ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)
,
46
(46).
47.
Sharipova, M. (2024). EPOS HAMDA MAROSIM MUNOSABATINING QADIMIYLIGI
VA AN’ANAVIYLIGI.
ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)
,
46
(46).
48.
Sharipova, M. (2023). “ALPOMISH” DOSTONIDA NIKOH MAROSIMINING ARXAIK-
BAIIY XUSUSIYATLARI.
ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)
,
44
(44).
49.
Sharipova, M. (2023). “ALPOMISH” DOSTONI BADIIY STRUKTURASIDA
MAROSIMLARNING O ‘RNI.
ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz)
,
30
(30).
50.
Sharipova, M. (2020). Вестник магистратуры.
ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ
(buxdu. uz)
,
1
(1).
51.
Sharipova, M. B., & Inoyatova, F. I. (2018). USE OF PROBLEM-BASED LEARNING IN
THE CLASSROOM.
УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА
, (11), 69.
52.
Sharipova, M. B., & qizi Shokirova, N. Z. «ALPOMISH» DOSTONI–BADIIY
BARKAMOL ASAR.
53.
Sharipova, M. B., & qizi Salimova, K. R. “ALPOMISH” DOSTONIDA “KAMPIR O’LDI”
MAROSIMI TASVIRI.
54.
Sharipova, M. B. Ritual and Epic Relations in the Epic" Alpomish".
MIDDLE EUROPEAN
SCIENTIFIC BULLETIN
.
