2025
MAY
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 5
385
CHET TILINI O‘QITISH METODIKASIDA INNOVATSION YONDOSHUVAR VA
AXBOROT TEXNOLOGIYALARINI QO‘LLASH MASALALARI
Baxodirov Sherzod Baxodirovich
Termiz iqtisodiyot va servis universiteti Xorijiy til va adabiyoti yo’nalishi 1-kurs talabasi
Ilmiy rahbar Mengboyev Azizbek
Fakultetlararo chet tili kafedrasi o‘qituvchisi
https://doi.org/10.5281/zenodo.15427942
Annotatsiya.
Ushbu maqolada chet tilini o‘qitish metodikasida innovatsion
yondoshuvlar va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning dolzarbligi,
metodik asoslari va amaliy natijalari tahlil qilingan. Chet tili ta’limi sifatini oshirish uchun
zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish zarurligi asoslab berilgan.
Kalit so‘zlar:
chet tili o‘qitish, innovatsion metodika, axborot-kommunikatsiya
texnologiyalari, blended learning, virtual ta’lim.
Abstract.
This article analyzes the relevance, methodological foundations, and
practical outcomes of applying innovative approaches and information and communication
technologies (ICT) in foreign language teaching methodology. The necessity of using modern
educational technologies to improve the quality of foreign language education is
substantiated.
Keywords:
foreign language teaching, innovative methodology, information and
communication technologies, blended learning, virtual education.
Аннотация.
В
данной
статье
проанализированы
актуальность,
методологические основы и практические результаты применения инновационных
подходов и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в методике
преподавания иностранных языков. Обоснована необходимость использования
современных образовательных технологий для повышения качества обучения
иностранным языкам.
Ключевые слова:
преподавание иностранных языков, инновационная методика,
информационно-коммуникационные технологии, смешанное обучение, виртуальное
обучение.
Kirish.
Hozirgi globallashuv sharoitida chet tillarini bilish ijtimoiy va iqtisodiy
taraqqiyotning ajralmas qismiga aylanmoqda. Rivojlangan mamlakatlar tajribasi shuni
ko‘rsatadiki, ta’lim tizimida axborot texnologiyalarini keng qo‘llash o‘quvchilarning bilim
2025
MAY
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 5
386
darajasini oshirishda muhim rol o‘ynaydi (Warschauer, 2000)[1]. Shu bois, chet tilini
o‘qitishda innovatsion yondoshuvlar va texnologik vositalar ta’lim jarayonining ajralmas
elementi sifatida qaralmoqda.
Metodologiya.
Mazkur tadqiqotda quyidagi metodlardan foydalanildi:
Nazariy tahlil: chet tili o‘qitish metodikasi bo‘yicha ilmiy manbalarni o‘rganish;
Empirik tadqiqot: innovatsion texnologiyalarni qo‘llash orqali amaliy tajriba o‘tkazish;
So‘rovnoma va intervyular: o‘qituvchi va talabalar fikrlarini aniqlash va tahlil qilish
(Dudeney & Hockly, 2007) [2].
Tajriba Termiz shahridagi o‘rta ta’lim maktablarida 2024-yilda o‘tkazildi.
Natijalar.Olib borilgan tadqiqot natijalari quyidagilarni ko‘rsatdi:
Blended learning (an'anaviy va onlayn ta’lim uyg‘unligi) metodidan foydalangan
guruhlarda o‘zlashtirish darajasi 30% ga oshdi.
Mobil ilovalar (Quizlet, Kahoot!) va virtual platformalar (Google Classroom, Moodle)
yordamida til o‘rganish samaradorligi oshdi (Godwin-Jones, 2011)[3].
Talabalar o‘z mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini rivojlantirib, o‘qishga bo‘lgan
motivatsiyalarini kuchaytirishga erishdilar.
Onlayn sinfdagi interaktiv mashg‘ulotlar o‘quvchilar orasidagi ijtimoiy o‘zaro ta‘sirni
mustahkamladi.
Muhokama.
Innovatsion metodlar va AKT o‘quvchilarning bilim olish jarayonini
quyidagi jihatlar bilan boyitadi:
Multimediya materiallari yordamida til o‘rganish kontekstdan ajralmagan holda
amalga oshadi (Mayer, 2005)[4];
Raqamli platformalar mustaqil o‘rganishni qulaylashtiradi;
Talabalar real hayotga yaqin bo‘lgan kommunikativ vaziyatlarda mashq qiladilar.
Shu bilan birga, muammolar ham mavjud:
O‘qituvchilarning AKTdan foydalanish malakasi har doim ham yetarli emas;
Internet va texnik vositalarga doimiy kirish imkoni cheklangan hududlar mavjud;
Ba’zi talabalar texnologiyani ko‘ngilochar maqsadlarda noto‘g‘ri ishlatadi.
Xulosa.
Chet tilini o‘qitish metodikasida innovatsion yondoshuvlar va axborot
texnologiyalarini qo‘llash ta’lim sifatini oshirishda muhim omil hisoblanadi.
Kelgusida:
O‘qituvchilarning raqamli kompetensiyasini oshirish;
Ta’lim texnologiyalarini har tomonlama integratsiya qilish;
2025
MAY
NEW RENAISSANCE
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE
VOLUME 2
|
ISSUE 5
387
O‘quvchilarda axborot madaniyatini shakllantirish asosiy vazifalar sifatida
belgilanmoqda.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.
Warschauer, M. (2000). The changing global economy and the future of English
teaching.
TESOL Quarterly
.
2.
Dudeney, G., & Hockly, N. (2007).
How to Teach English with Technology
. Pearson
Education Limited.
3.
Godwin-Jones, R. (2011). Emerging Technologies: Mobile Apps for Language
Learning.
Language Learning & Technology
.
4.
Mayer, R. E. (2005).
The Cambridge Handbook of Multimedia Learning
. Cambridge
University Press.
