Авторы

  • Хакима Гафурова
    к.ф.н., доцент, Университет мировой экономики и дипломатии, Ташкент, Узбекистан

DOI:

https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol1-iss2-pp340-346

Ключевые слова:

Пандемия Инновация Дистанционное образование Дистанционное обучение Образовательная среда Форма обучения Педагогические технологии Самообразование

Аннотация

В статье рассматриваются современное состояние и проблемы дистанционного обучения в Республике Узбекистан. Автор делает попытку раскрыть причину столь стремительного распространения методов дистанционного образования, отмечая при этом их недостатки и преимущества. Разработаны предложения по реформированию инновационных процессов в системе дистанционного образования посредством введения в учебный процесс некоторых дополнительных электронных ресурсов, направленных на   совершенствование дистанционного обучения