English for geologists
Мустақиллик йилларида иқтисодиётнинг, ижтимоий ҳаётнинг реал талабларидан келиб чиққан ҳолда, юртимизда олий таълим тизимини модернизация қилиш, унга ўқитишнинг замонавий шакл ва технологияларини жорий этиш, мутахассислар тайсрлаш бўйича ихтисослик йўналишларини такомиллаштириш борасида катта ишлар амалга оширилмокда, шунингдек, соҳага оид миллий қонунчилик базаси мустаҳкамланди. Шу йўсинда, Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 21 апрелдаги ПҚ-5083-сон «Геология соҳасига инвестицияларни фаол жалб этиш, тармоқ корхоналарини трансформация қилиш ва республика минерал-хом ашё базасини кенгайтириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида»ги, 2021 йил 19 майдаги ПҚ-5117-сон «Ўзбскистон Рсспубликасида хорижий тилларни ўрганишни оммалаштириш фаолиятини сифат жиҳатидан янги босқичга олиб чиқиш чора-тадбирлари тўғрисида»ги, 2021 йил 24 июндаги ПҚ-5159-сон «Кон-металлургия саноати ва унга боғлик соҳаларни ривожлантириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида»ги қарорлари, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг 2021 йил 4 августдаги 498-сон «Геология, кон-металлургия ва мисни кайта ишлаш саноатини узок муддатли ривожлантириш стратсгиясини амалга ошириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги карорлари ва бошқа меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатларда қайд этилган касбий фаолият, таълим сифатини ошириш билан боғлиқ қатор вазифаларни амалга оширишда Олий ва ўрта махсус таълим соҳаси йўналишларида замонавий талабларга жавоб берадиган дастурлар, дарсликлар, ўқув адабиётлар, ўқув қўлланмалар, ўқув-услубий мажмуаларни яратилишини амалга оширишда ва ушбу соҳани янада ривожлантиришга замин бўла олади. Мазкур ўкув қўлланма бакалавриат боскичларида инглиз тилини ўқитишда қўлланиладиган методларни такомиллаштириш, уларни ўқитиш усулларининг сифатини оширишга қаратилган бўлиб, мутахассисликка йўналтирилган мавзуларни инглиз тилида ўзлаштиришни яиада самарадорлигини ошириш имконини беради. Ўқув кўлланмада мутахассисликка оид махсус матнлар, грамматик ва лексик материалларни ўз ичига қамраб олган бўлиб, бир қатор қизиқарли тоишириқлардан иборат. Бу эса талабаларнинг мутахассисликка доир матн мазмунини ўз нуқтаи назарларидан келиб чиқкан ҳолда баён килиш орқали оғзаки нуткларини ривожлантиришга, сўз бойлигини ошириб боришга, оғзаки эркин мулокат кўникмаларини шакллантириш ва ривожлантиришга ёрдам беради. Шу билан бирга, ҳар бир “Unit” матн доирасидан келиб чиққан холда, замонавий педтехнологиялар билан бойитилган қизиқарли машқлар, яъни саволларга жавоб бсриш, янги сўзлар, сўзларга мос келган таърифларни топиш (matching the definition), сўзларни маънолари билан мослаш (matching the words), нуқталар ўрнини мос келадиган сўзлар билан тўлдириш (fill the gaps), ҳамда антоним ва синонимларга дойр машклар таркибидан иборат.
