BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING MULOQOT, TADQIQOT,  YARATUVCHANLIK KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA "4 K"  MODELINING AHAMIYATI

Imomova Surayyo Xasanovna

doi:10.71337/inlibrary.uz.tinnint.93842

BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING MULOQOT, TADQIQOT, YARATUVCHANLIK KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA "4 K" MODELINING AHAMIYATI

Annotatsiya: Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining muloqot, tadqiqot va
yaratuvchanlik ko‘nikmalarini rivojlantirishda "4 K" modeli muhim o‘rin tutadi. Bu
model zamonaviy ta’lim jarayonida talab qilinadigan asosiy kompetensiyalarni o‘z
ichiga oladi va o‘quvchilarning nafaqat bilim darajasini oshirish, balki ularni keng
qamrovli shaxs sifatida shakllantirishga xizmat qiladi.

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak

BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING MULOQOT, TADQIQOT, YARATUVCHANLIK KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA "4 K" MODELINING AHAMIYATI . (2025). Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi , 45(2), 63-65. https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.tinnint.93842

inLibrary — ochiq fan (Open Science) paradigmasi asosida qurilgan ilmiy elektron kutubxona boʻlib, uning asosiy vazifalari ilm-fan va ilmiy faoliyatni ommalashtirish, ilmiy nashrlar sifatini jamoatchilik nazorati, fanlararo tadqiqotlarni rivojlantirish, zamonaviy ilmiy tadqiqot instituti hisoblanadi. qayta koʻrib chiqish, oʻzbek ilm-fanining iqtiboslarini oshirish va bilim infratuzilmasini shakllantirish.

ALOQALAR:

100164, O‘zbekiston Respublikasi, Toshkent sh., Tepamasjid ko'chasi, 4

NAVIGATSIYA: