Mualliflar

  • Ismoilova Zaripa Abduqaxxarovna

DOI:

https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.trtteztro.120019

Kalit so‘zlar:

Kalit so‘zlar: Zamonaviy ta’lim o‘qitish usullari innovatsion metodlar faol ta’lim interaktiv o‘qitish muammoli o‘qitish STEAM raqamli texnologiyalar o‘quvchi faolligi pedagogik yondashuvlar kompetensiyaviy yondashuv o‘qituvchi malakasi ta’lim samaradorligi.

Annotasiya

Annotatsiya: Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida muhim o‘rin tutadigan 
o‘qitish  usullari  yoritilgan.  Muallif  har  bir  o‘qituvchi  uchun  zarur  bo‘lgan,  ta’lim 
jarayonining samaradorligini oshiruvchi innovatsion metodlar — faol ta’lim usullari, 
muammoli  o‘qitish,  interaktiv  metodlar,  STEAM  yondashuvi,  raqamli 
texnologiyalarni  qo‘llash  kabi  metodlarga  alohida  e’tibor  qaratadi.  Maqola 
o‘qituvchilarga o‘z kasbiy mahoratini oshirish, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi va 
ijodkorligini  rivojlantirishda  foydali  bo‘lishi  mumkin.  Ushbu  tadqiqot  zamonaviy 
pedagogik  yondashuvlar  bilan  tanishishni  istagan  ta’lim  sohasi  vakillari  uchun 
qo‘llanma sifatida tavsiya etiladi. 


Deprecated: file_exists(): Passing null to parameter #1 ($filename) of type string is deprecated in /www/wwwroot/inlibrary.uz/plugins/generic/htmlArticleView/HtmlArticleViewPlugin.php on line 327

Bibliografik manbalar

Axmedova, N. A. (2021). Pedagogik texnologiyalar va interaktiv metodlar.

Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.

Jalolov, J. J. (2020). Pedagogika: nazariya va amaliyot. Toshkent: TDPU

nashriyoti.

Xolmatova, M. (2019). Zamonaviy dars: shakllari va metodlari. Toshkent: Fan

va texnologiya.

Hasanboyeva, S. (2022). Faol o‘qitish metodlari asoslari. Samarqand: SamDU

nashriyoti.

Dewey, J. (2004). Democracy and Education. New York: Dover Publications.

(Tarjimaviy manba sifatida foydalanilgan)

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher

Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Ministry of Public Education of Uzbekistan. (2023). Milliy o‘quv dasturlariga

asoslangan metodik qo‘llanma. Toshkent.

UNESCO. (2021). ICT in Education: A Critical Literature Review and Its

Implications. Paris: UNESCO Publishing.