В статье рассматриваются особенности организации обучения
в начальной школе в Узбекистане в контексте современных образовательных
реформ. Особое внимание уделяется формированию универсальных учебных
действий (УУД) как основе развития ключевых компетенций учащихся. Автор
анализирует роль УУД в развитии личности ребенка, их связь с ценностными
ориентирами образования и перспективами развития системы начального
общего образования в Узбекистане.