DOI:
https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.114776Kalit so‘zlar:
Muhandis-texnolog sifat samaradorlik pedagogik texnologiyalar amaliy mashg‘ulotlar innovatsiya o‘quv dasturi.Annotasiya
Mazkur maqola bo‘lajak muhandis-texnologlarni o‘qitishda sifat va samaradorlikni oshirish masalalarini yoritishga qaratilgan. Maqolada ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash, amaliy mashg‘ulotlarning roli va talabalarning kasbiy ko‘nikmalarini shakllantirish usullari tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quv dasturlarini takomillashtirish va innovatsion yondashuvlarni joriy etish yo‘llari muhokama qilinadi.
Bibliografik manbalar
Azizxo‘jayev, A. A. (2019). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti.
Vahobov, A. V. (2020). Muhandislik fanlarini o‘qitishda innovatsion texnologiyalar. Toshkent: Texnika universiteti nashriyoti.
Nazarov, A. N. (2018). Oliy ta’limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish. Toshkent: Innovatsion rivojlanish markazi.
Karimov, K. K. (2021). Masofaviy ta’lim tizimi: nazariya va amaliyot. Toshkent: TDPU nashriyoti.
Sultonov, O. S. (2019). Muhandis-texnologlarni o‘qitishda amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirish. Toshkent: Texnika universiteti.
Shodmonov, U. U. (2018). Zamonaviy ta’lim jarayonlarini boshqarish. Toshkent: Ilmiy pedagogika nashriyoti.
Qodirova, G. G. (2020). Pedagogik texnologiyalarning nazariy va amaliy asoslari. Toshkent: Ilmiy pedagogika.
Raximov, I. R. (2017). Muhandis-texnologlarni tayyorlashda o‘quv dasturlarini takomillashtirish. Toshkent: Innovatsion rivojlanish nashriyoti.
Zokirov, S. Z. (2019). Laboratoriya ishlarini tashkil etish va o‘quv jarayonida qo‘llash. Toshkent: Texnika universiteti nashriyoti.
Mahmudov, A. M. (2021). Raqamli ta’lim platformalari va ularning o‘quv jarayoniga ta’siri. Toshkent: AKT rivojlanish markazi.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 20-apreldagi PQ-2909-son qarori. "Raqamli ta’limni rivojlantirish to‘g‘risida".
