DOI:
https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.114802Kalit so‘zlar:
Shu sababli talabalarning ushbu fanlarga bo‘lgan qiziqishi past bo‘ladi. Dars jarayonlarida nazariy bilimlarga ko‘proq urg‘u berilib amaliy mashg‘ulotlar yetarli darajada tashkil etilmaydi.Annotasiya
Oliy ta'lim muassasalarida hozirgi kunda muhandis-texnologlarni tayyorlash jarayonida ekologiya va hayot faoliyati xavfsizligi (HFH) fanlarini o‘qitishda bir qator kamchiliklar mavjud. Avvalo, dars soatlarining yetarli emasligi, amaliy mashg‘ulotlarning yetarli darajada tashkil etilmasligi, bu fanlarga berilayotgan e’tibor sustligi, ular ko‘pincha yordamchi yoki ikkilamchi fan sifatida qaraladi, zamonaviy pedagogik texnologiyalar va interaktiv usullarning kam qo‘llanilishi bu fanlarning samaradorligini pasaytiradi.
Bibliografik manbalar
ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalar va simulyatsiya vositalarini qo‘llash,
ekologik va xavfsizlik muammolarini hal qilishga qaratilgan loyihaviy va tadqiqot ishlarini bajarish, simulyatorlar,
