DOI:
https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.universaljurnal.119787Kalit so‘zlar:
nogironligi bo‘lgan talabalar Sun’iy intellekt Amaliy mashg‘ulotlar O‘quv materiallarini moslashtirish Virtual simulyatorlar Individual yondashuv Innovatsion ta’lim texnologiyalari.Annotasiya
Mazkur maqola nodir imkoniyatlardan foydalanish orqali nogironligi bo‘lgan talabalar uchun amaliy mashg‘ulotlarni o‘tkazish jarayonida sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarini joriy etish masalalarini yoritadi. Unda SI’ning nogironligi bo‘lgan talabalar uchun individual yondashuv, o‘quv materiallarini moslashtirish va interaktiv muhit yaratish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, amaliy mashg‘ulotlarni samarali tashkil etish uchun maxsus dasturiy ta’minot va virtual simulyatorlar ishlatilishi ko‘rsatilgan. Maqola ushbu yo‘nalishda SI texnologiyalarining pedagogik jarayonga qo‘shgan ijobiy ta’sirini asoslashga qaratilgan.
Bibliografik manbalar
O‘zbekiston Respublikasi “Nogironlar huquqlari to‘g‘risida”gi qonuni, 2020.
UNESCO Inclusive Education Guidelines, 2021.
Kamilova D. – “Raqamli ta’lim va sun’iy intellekt”, Toshkent, 2023.
World Economic Forum – “AI in Education”, 2022.
